《大学英语1(远程英语1)》学习方案

（2）语言能力：培养对有关情感态度论证文章的阅读能力，掌握主要的表达情感的词汇，学会重点词汇、短语的用法;
（3）语法能力：了解四种基本句子类型的特点；
（4）写作能力：能够在写作中灵活变换地使用四种基本句子类型。
6
复习
复习Unit 1—Unit 4学过的语言知识和技能。
7
Unit5
（1）交际能力：能轻松地畅聊体育话题；
（1）交际能力：如何跟好朋友讨论周末计划；
（2）语言能力：培养阅读科技类文章，掌握与科技相关的词汇和网络语言，学会重点词汇、短语的用法;
（3）语法能力：了解动词的时态；
（4）写作能力：掌握记叙文段落的写作。
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Unit11
（1）交际能力：在与名人见面时，能够表达自己的敬仰之情；
（2）语言能力：培养传记性文章阅读，掌握如何按照时间顺序叙述内容，学会重点词汇、短语的用法;
（3）语法能力：了解动词的语态；
（4）写作能力：掌握主题句的写作。
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复习
复习Unit 9—Unit 12学过的语言知识和技能。
17
复习
复习本学期所学的交际用语和新词汇
18
复习
复习本学期所学的语法
19
复习
复习本学期所学的语法
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︱
21
答疑
与
总复习
（3）语法能力：了解动词过去时和现在时；
（4）写作能力：能够在写作中正确使用一般现在时和一般过去时态，能够在写作中运用描述性段落。
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Unit12
（1）交际能力：在讨论风俗习惯时，能够对某个节日或风俗作简短的介绍；
（2）语言能力：养阅读文化类文章，掌握与文化风俗相关的词汇和表达方式，学会重点词汇、短语的用法;
复习Unit 5—Unit 8学过的语言知识和技能。
12
Unit9
（1）交际能力：学习如何谈论兴趣、爱好；
（2）语言能力：培养电视、电影梗概的阅读，掌握主要动词及动词搭配，学会重点词汇、短语的用法;
（3）语法能力：了解现在分词的功能；
（4）写作能力：能够在写作中灵活运用现在分词，使句型多样化。
13
Unit10
（4）写作能力：能够在写作中恰当地运用形容词来丰富文章内容。
10
Unit8
（1）交际能力：了解如何邀请对方去听演唱会；
（2）语言能力：培养音乐类说明文的阅读，掌握基本的音乐词汇，学会重点词汇、短语的用法;
（3）语法能力：了解过去分词的特点和用法；
（4）写作能力：能够在写作中灵活使用过去分词。
11
复习
（3）语法能力：了解特殊不定式（不带to的不定式）的用法；
（4）写作能力：能够在写作中灵活运用不定式，使句型多样化。
9
Unit7
（1）交际能力：学习如何来表达自己身体的不适，如何向学校或单位请假；
（2）语言能力：培养卫生健康类文章的阅读，掌握主要的有关健康类的单词，学会重点词汇、短语的用法;
（3）语法能力：了解形容词的特点；
4
Unit3
（1）交际能力：朋友之间分享快乐，表达快乐心情；
（2）语言能力：培养对有关情感态度论证文章的阅读能力，掌握主要的表达情感的词汇，学会重点词汇、短语的用法;
（3）语法能力：掌握基本英语句子类别；
（4）写作能力：掌握基本的句子写作。
5
Unit4
（1）交际能力：朋友之间分享快乐，表达快乐心情；
周次
课 程 内 容
辅导资料
参 与 学 习 环 节
章节
知识点
每周上传一篇
作业环节
答疑环节
实践环节
在线
离线
实时
非实时
实验
1-2
Unit 1
（1）交际能力：初次见面与人交际时，能够简短地自我介绍；
（2）语言能力：阅读有关日常生活的文章，掌握主要的日常生活动词及动词搭配并能正确使用；
（3）语法能力：了解动词的功能；
（4）写作能力：能够在写作中运用常用动词以及动词搭配。
第六周发布三次在线作业
根据学院统一安排
课程论坛答疑
3
Unit2
（1）交际能力：掌握节日问候的表达方式；
（2）语言能力：阅读有关节日的文章，掌握西方主要节日并学会如何介绍西方和中国的传统节日；
（3）语法能力：继续了解动词的功能；
（4）作能力：在写作中了解动词的特性。
（2）语言能力：培养对体育类说明文的阅读，并掌握一些有关体育活动的基础词汇;
（3）语法能力：了解动词不定式的构成和在句中的作用；
（4）写作能力：能够在写作中巧妙使用不定式。
8
Unit 6
（1）交际能力：到西餐厅点餐，了解西餐文化；
（2）语言能力：培养对英语说明文的阅读能力，了解美国饮食文化，掌握一些高频词;