小学二年级语文纸船和风筝教案2,开发孩子的手工技能和空间感!

小学二年级语文纸船和风筝教案2，开发孩子的手工技能和空
间感！。

一、教学目标
通过制作纸船和风筝，让孩子们：
1.增强手工技能和空间感；
2.培养观察和动手能力；
3.了解纸船和风筝的形状和结构，并且学习如何制作它们；
4.丰富词汇和语言表达能力。

二、教学内容
1.纸船
（1）观察纸船的形状和结构：
让孩子们观察纸船的形状和结构，使用适当的词汇来描述它。

例如：正面看，它是长条状的，两侧向上翻起，中间稍微隆起，尾部是一条略微向上翘起的小尾巴。

（2）制作纸船：
接下来，让孩子们学习如何制作纸船。

具体步骤如下：
材料：白纸、颜料、颜笔、描红笔、剪刀、胶水
步骤：
1.把白纸对折两次，然后再横着对折一次。

2.在开口较小的一端画上船头的轮廓，然后用颜料涂抹船的
颜色。

3.剪除开口部分的角落，将两侧翻起，使纸变成船的形状。

4.用描红笔勾出船体的边缘，并用颜笔加装饰。

5.在船身上粘上用纸小剪切的小舵、旗杆等小物件，美化船
的外观。

（3）表达纸船的形态和特点：
让孩子们用标准的语言表达他们所制作的船的形态和特点。

例如：我的船是青色的，长条状的，两侧向上翻起，中间有一段略微隆起的部分，尾部是一条向上翘起的小尾巴，非常简单而美丽。

6.风筝
（1）观察风筝的形状和结构：
同样，首先让孩子们观察风筝的形状和结构，并使用适当的词汇来描述它。

例如：风筝是一种飞行器，主要有飞翼、杆子、线和尾巴等组成；它的形状有菱形、三角形、六边形等。

（2）制作风筝：
接下来，让孩子们学习如何制作风筝。

具体步骤如下：
材料：纸袋、竹子、线、胶水、尺子、剪刀
步骤：
1.用尺子测量纸袋的两侧，将菱形的形状画在纸袋上。

2.剪下纸袋，并用胶水将袋子的两端粘起来。

这样能够让风
筝飞行更加平稳。

3.用竹子制作风筝的杆子。

选用一根比风筝长两倍的竹子，
需要将两端削尖。

4.用线将杆子和袋子相连接。

使袋子尽量靠近杆子。

5.在袋子的底部长度相等的两端分别扎上线作为尾巴。

6.将线系在风筝杆子顶端，并确保风筝能够保持水平状态。

（3）表达风筝的形态和特点：
让孩子们用标准的语言表达他们所制作的风筝的形态和特点。

例如：我的风筝是菱形的，中间用纸袋做成，用竹子作为杆子固定在风筝上，上面装尾巴，放风的时候一在前面扔飞，但是风筝不断地往前走，线就不够长了。

三、课堂实施
1.布置作业：
让孩子们利用所学知识制作一个纸船和一个风筝，并使用标准的语言表达他们的形态和特点。

2.让孩子们展示自己的作品：
在下一节课中，让孩子们展示他们所制作的纸船和风筝，让所有的同学今天都可以受益。

作为老师，需要提供一些指导和反馈，并且对孩子们的表现进行补充和加强。

3.整合语文、数学等知识：
为了增强孩子们的综合能力，老师需要整合语文、数学等知识。

例如，老师可以让孩子们花时间测量和绘制纸船和风筝的各个部分尺寸。

这样他们就可以学习到数学中的尺寸和比例，并且将这些知识用到手工制作中。

通过手工制作纸船和风筝，孩子们不仅可以发挥自己的想象力，而且可以提升自己的综合技能，包括手工技能、空间感、观察力、动手能力、语言表达能力、数学量测能力等等。

最终，孩子们可以建立起自己的制作能力，并且为自己的未来学习和生活打下坚实的基础。