影响消费水平的因素教学设计

影响消费水平的因素教学设计《影响消费水平的因素》教学设计
一、教学目标
(一)学问目标：
1、识记影响消费水平的因素
2、理解收入与消费水平的关系;收入安排状况与消费水平的关系;物价变动对人们消费的影响
(二)实力目标：
通过对影响消费水平的因素的学习，造就学生的理论思维实力、深化分析经济问题的实力及参加经济生活的实力。

(三)情感、看法与价值观目标：
通过对影响消费水平的因素的学习，对学生进展艰辛奋斗、勤俭节约的思想教育，造就学生树立正确的消费观
二、教学重点
收入与物价对消费的影响
三、教学难点
收入与消费的关系
四、教学方法
多媒体教学与传统课堂教学相结合的教学方法
创设情境、集体探讨等学生主体参加的课堂教学方法
五、教学过程
(一) 师生问候
(二)导入新课(23分钟)
老师活动：今日我们将要进展新课的学习，首先，我们来回忆一下上一节课所学的内容，在上一节课，我们知道了影响价格的因素有哪些
学生答复
老师活动：紧接着提问：供求影响价格的变动，而价格的变动又会带来什么影响呢
学生答复
老师点拨、总结：价格的变动会影响到供求，影响到人们的购置力，从而影响到人们的消费。

老师活动：今日我们所要学的新学问是在其次节的内容延长，在《消费及其类型》这一框题将侧重对消费现象的理解和说明接下来，我们来观赏一下发生在我们日常生活中的消费现象
(三)讲授新课(15分钟)
一、消费及其类型
老师活动：五一立刻就要到了，小明的姐姐将要在五一举办婚礼，说到婚礼，人人们往往会想到结婚彩礼三大件，小明的妈妈、姑姑、姐姐三人就各自的三大件发表言论
妈妈回忆：我的三大件有手表、自行车、缝纫机。

在上世纪70年头，妈妈对自己的三大件感到很满意
小姑美美道来：我当时真是太华蜜了，三大件有彩电、冰箱、洗
衣机
听完妈妈和姑姑的陈述，姐姐脸上露出了绚丽的笑容，同学们，姐姐的三大件会是什么呢?原来姐姐的三大件是重量级的：车子、票子、房子
好了。

观赏完三大件的改变，请同学们思索一下两个问题
学生活动：谨慎思索并回答下列问题
老师总结、点拨：问题一：档次由低到高，彩礼的价格由低到高;问题二：国家经济开展水平，收入，物价，价格
(一) 影响消费水平的因素
老师活动：正犹如学们所总结的影响消费水平的因素许多，其最主要的因素是居民收入和物价总体水平
1、收入是消费的前提和根底
老师活动：收入是消费的前提和根底，收入和消费是什么关系呢?我们来看一下收水平与家庭消费水平的关系
描述图表：颜色深的矩形图表示居民人均可支配收入，颜色浅的那么表示人均消费支出，从图表中，我们可以看出随着时间的增长，人均可支配收入和人均消费支出都呈现什么趋势?那么，请同学们概括一下收入与消费水平的关系。

学生活动：学生思索，得出结论收入与消费水平成正比。

老师活动：在其他条件不变的状况下，人们的可支配收入越多，对各种商品和效劳的消费量就越大。

可支配收入怎么理解呢?人们的收入并不都是人们干脆可以支配的，而是要扣除个人所得税等之后，
才能归个人自由支配。

例：城镇职工在取得合法收入之后，除缴纳个人所得税外，还要扣除三险一金、五险一金等，余下的收入才可用于生活消费，即可支配收入。

老师活动：多媒体展示预期收入与消费信念的关系，提出问题：预期收入与消费水平有什么关系?
学生活动：就所提问题绽开探讨，并发表见解
老师总结：居民消费不仅受当前收入水平的影响，而且将来收入水平的影响。

将来收入，即预期收入，就是人们对自己的将来收入的估计。

假如预期收入高，消费水平可能就高，相反，预期收入低，人们就会节制当前的消费。

此外，社会总体消费水平的凹凸与人们的收入差距的大小有亲密的关系。

从一个地区，一个国家而言，人们的收入差距过大，总体消费水平会降低;反之，缩小过大的收入差距，会使总体消费水平提高。

收入差距多大，社会两极分化紧要，金钱就会驾驭在少数人手里，而这局部有钱人的消费增长是有限的，而大局部的消费者因为受到经济状况的制约那么不能提高消费水平。

2、消费品价格
老师活动：承接前面问题的总结，接着设问：在收入水平必须的状况下，人们的消费还受什么因素影响?用多媒体展示20xx年5月份有关物价调查状况分析：
中国投资询问网讯5月份，居民消费价格同比上涨3.1%。

其中，食品价格同比上涨6.1%，烟酒及用品类价格同比上涨1.7%，衣着类
价格同比下降1.2%，家庭设备用品及修理效劳价格同比下降0.3%，医疗保健及个人用品类价格同比上涨 3.2%，交通和通信类价格同比上涨0.1%，消遣教育文化用品及效劳类价格同比上涨0.6%，居住价格同比上涨5.0
学生活动：学生就材料与所提问题绽开探讨，并发表见解：还要受物价水平影响
老师活动：针对学生的见解作点评、总结：
首先，消费品价格的改变会影响人们的购置实力。

人们在必须时期的总收入是有限的，假如消费品价格上涨，会引起购置力下降，因而消费需求就降低。

反之，那么购置力提高，消费需求就增加。

因此，物价的稳定对保持人们的消费水平，安定生活和稳定社会具有重要意义。

也因为此，使得稳定物价成为国家宏观调控的重要目标。

其次，不同消费品的价格改变，对人们消费的影响不同，一般说来，根本生活消费品受价格水平变动的影响要远远低于奢侈品。

人们不会因为价格改变而导致对根本生活消费品消费的削减，那么，会使消费支出增加，对人们的生活产生重大影响，紧要的会影响社会稳定。

这也就是国家特殊关注农产品，尤其是粮食、蔬菜等价格改变的缘由。

老师活动：是不是只有价格影响人们的消费选择?你在消费时还考虑哪些因素?
学生活动：思索答复：商品的性能、外观、质量、包装等也能成为影响消费的缘由，甚至购置方式、商店位置、效劳看法、售后效劳都能影响人们的消费。

老师活动：除了居民收入，物价，商品性能，售后效劳等等微观层面的影响因素，从宏观层次上，就整个国家而言，消费水平还受什么因素影响呢?
学生活动：学生思索并答复
老师点拨：从根本上说，居民的消费水平受国家经济开展水平的影响。

老师活动:依据以上所学，提出问题：如何提高居民的消费水平学生活动：思索答复：
老师点拨、总结：根本途径：保持经济的稳定增长，增加居民收入;稳定物价：限制物价上涨，加强国家宏观调控;其他途径：提高产品质量，搞好售后效劳，扩大商品传播
《影响消费水平的因素》学问点总结
1客观因素----根本缘由：
①生产确定消费，经济开展水平是影响消费的确定性因素。

②.收入是消费的根底和前提(可支配收入预期收入人们的收入差距)
③.物价影响消费。

物价上涨，人们的购置力下降，反之，购置力上升。

④商品性能⑤国家消费政策
2主观因素：消费观念及消费心理。

消费行为还会受到从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理等消费心理的影响。