幼儿园中班安全教育教案《学会自我保护》4篇

幼儿园中班安全教育教案《学会自我保护》幼儿园中班安全教育教案《学会自我保护》精选4篇（一）
教案标题：学会自我保护
教案目标：
1. 让幼儿了解和认识一些基本的安全知识；
2. 培养幼儿自我保护意识和能力；
3. 培养幼儿正确面对突发事件的应对能力。

教具准备：
1. 图片或实物展示：火灾扑灭器、急救箱、安全帽等；
2. 教学图片或卡片：火灾、电器漏电、交通事故等场景。

教学步骤：
引入：
1. 回顾上节课教学内容，询问幼儿已经学到的安全知识，了解他们的理解和记忆。

讲解安全知识：
2. 通过展示图片或实物，向幼儿介绍一些基本的安全知识，如火灾、电器漏电、交通事故等，让幼儿能够认识到这些常见的危险因素。

培养自我保护意识和能力：
3. 讲解幼儿在遇到火灾时，应该如何逃生和报警。

通过角色扮演或模拟演示，让幼儿学会正确逃生的方法和注意事项，并强调逃生时不慌不乱，遵循消防人员的指示。

4. 教授幼儿如何避免触电事故，包括不乱插拔插头，不触摸裸露的电器等。

引导幼儿了解电器漏电的危害，并指导幼儿学会正确寻求帮助的方式。

5. 介绍交通安全知识，如过马路要找人搀扶、红绿灯的意义等。

通过游戏或角色扮演的方式，让幼儿学会步行和骑自行车时的注意事项，如不乱穿马路、佩戴安全帽等。

应对突发事件的能力培养：
6. 教授幼儿如何面对突发事件，如地震、强风等。

通过角色扮演和模拟演练，让幼儿学会正确的避险姿势和寻找安全避难的地方，并强调遇到这些情况时要保持冷静。

7. 引导幼儿认识到生病或受伤时应该怎么办，讲解急救知识和简单的急救技能，如打电话叫救护车、止血等。

总结：
8. 总结本节课学到的内容，强调幼儿要时刻保持安全意识，学会自我保护，及时寻求帮助。

拓展活动：
9. 给幼儿安排一些拓展活动，如绘制安全标志、制作安全宣传画等，巩固安全知识。

教学反思：
1. 教师要灵活运用不同的教学方法，如图片展示、角色扮演、模拟演练等，以激发幼儿的学习兴趣和参与度；
2. 教师要多向幼儿提问，引导幼儿积极思考并表达自己的意见和观点，加深对安全知识的理解和记忆；
3. 教师要密切观察幼儿的学习情况，及时给予肯定和指导，鼓励幼儿在安全教育中积极参与并形成正确的自我保护能力。

幼儿园中班安全教育教案《学会自我保护》精选4篇（二）
教案标题：森林防火
教学目标：
1.了解森林防火的重要性和意义；
2.掌握森林防火的基本知识和技能；
3.培养幼儿保护环境和预防火灾的意识。

教学内容：
1.森林防火的重要性和意义；
2.森林防火知识：禁止在森林中使用明火；森林中禁止烧火；及时报告火灾等；
3.森林防火技能：如何使用灭火器；如何拨打火警电话等。

教学准备：
1.图片、幻灯片或PPT，可展示森林火灾的图片或视频；
2.灭火器、响亮的火警电话号码卡片。

教学过程：
Step 1：导入（5分钟）
老师出示图片或视频，让幼儿观看，并引导幼儿谈论图片或视频中的内容。

然后问幼儿：你们知道森林火灾对我们的生活有什么危害吗？
Step 2：呈现（10分钟）
老师以图片、幻灯片或PPT的方式，向幼儿介绍森林防火的重要性和意义，通过简单的语言和形象的图片帮助幼儿理解并记忆。

Step 3：讲解（10分钟）
老师向幼儿详细讲解森林防火的基本知识和技能，包括禁止在森林中使用明火、森林
中禁止烧火、及时报告火灾等。

引导幼儿讨论为什么要禁止在森林中使用明火和烧火，以及火灾发生后应该怎么做。

Step 4：实践操作（15分钟）
老师现场展示如何使用灭火器，让幼儿观察并模仿老师的操作动作。

然后，每个幼儿
轮流试用一次，老师在旁边指导和帮助。

同时，老师将火警电话号码卡片分发给每个
幼儿，引导幼儿大声朗读并记忆。

Step 5：巩固（5分钟）
老师提问幼儿森林防火的相关知识和技能，检查他们的掌握情况。

Step 6：拓展（5分钟）
老师引导幼儿思考：怎样才能预防火灾呢？引导幼儿自行提出意见，如不乱扔烟蒂、
不玩火、不乱烧垃圾等。

Step 7：总结回顾（5分钟）
老师总结本节课的学习内容和重点，并强调森林防火是我们生活中非常重要的一部分。

教学评价：
教师观察幼儿在实践操作环节的表现，并记录每个幼儿是否使用灭火器和拨打火警电
话的正确方法。

通过让幼儿回答问题和参与讨论，评价他们对森林防火知识的理解和
掌握程度。

教学延伸：
在日常生活中，鼓励幼儿与父母一起参观一个消防站，向消防员了解更多有关火灾防
范和灭火的知识，并进一步加深幼儿对火灾预防和逃生的意识。

幼儿园中班安全教育教案《学会自我保护》精选4篇（三）
教学目标：
1. 能够认识到水的危险性，培养良好的安全意识。

2. 能够知道常见水域的危险，学会防止溺水的基本方法。

3. 能够掌握常见的自救方法，增强自我保护能力。

教学准备：
1. 课件或图片，展示各种水域的危险情况。

2. 模拟救援道具，如救生圈、救生衣。

3. 多媒体设备，播放相应的安全教育视频。

4. 安全教育绘本或故事书。

教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 教师介绍今天的教学内容——防溺水。

2. 教师播放一段关于溺水事故的视频，引起学生的关注和兴趣。

二、呈现（10分钟）
1. 教师展示图片，让学生观察水域的危险情况，引导学生发表自己的看法。

2. 教师通过课件或图片介绍常见的水域危险，如深水区、快流区等。

3. 教师讲解溺水的危害，并强调孩子们要保持安全距离，不能贸然接近水域。

三、讨论（10分钟）
1. 教师与学生一起讨论，探讨如何预防溺水。

2. 学生提出自己的意见和建议，并教师引导学生总结出预防溺水的方法。

四、讲解（10分钟）
1. 教师通过故事书或绘本，讲解幼儿园中班安全故事，强调安全的重要性。

2. 教师清晰讲解常见的自救方法，如保持冷静、向周围的人求救等。

五、实践（15分钟）
1. 教师组织学生进行模拟救援活动。

2. 学生分小组进行救援演练，模拟溺水情况下的自救和救人方法。

六、总结（5分钟）
1. 教师让学生回顾今天的教学内容，总结解决溺水问题的方法。

2. 教师强调水的安全问题并鼓励学生积极参与安全教育。

七、作业布置（5分钟）
1. 教师要求学生回家后和父母进行安全教育讨论，并写下自己的思考与建议。

2. 学生将自己的思考与建议写在纸上，下节课交给老师。

幼儿园中班安全教育教案《学会自我保护》精选4篇（四）
教案名称：防溺水
教学目标：
1.了解什么是溺水，认识到溺水的危险性。

2.学习正确的水上活动安全策略。

3.提高幼儿的水上自救能力和自我保护意识。

教学内容：
1.情景剧表演：通过情景剧的方式，给幼儿展示一种常见的溺水情况，引发幼儿思考溺水的危险性与重要性。

2.游泳知识的介绍：向幼儿介绍正确的游泳姿势以及游泳时应遵守的规则，了解实施游泳活动中的安全措施。

3.求救知识的学习：教授幼儿正确的求救方法，例如大声呼救、招手示意等。

4.实地参观：带领幼儿参观附近的游泳池或河边，注意观察安全标志和安全设施。

教学过程：
1.热身活动：通过进行一些简单的活动，如操纵气球、跳舞、做一些拉伸运动，为课堂活动做好准备。

2.引入活动：教师向幼儿简单介绍什么是溺水，以及溺水的危险性。

3.情景剧表演：请教师和志愿者扮演情景剧中的角色，向幼儿展示一种溺水的情景，让幼儿体验溺水的恐慌感。

4.讨论活动：引导幼儿讨论溺水的危险性和预防方法，并与幼儿一起总结出防溺水的方法。

5.游泳知识介绍：通过图片和文字的展示，向幼儿介绍游泳的相关知识、安全出游泳时应该注意的事项。

6.求救知识学习：通过实物和图片，向幼儿介绍正确的求救方法。

7.实地参观：带领幼儿参观附近的游泳池或河边，观察安全警示标志和安全设施，向幼儿提示正确的使用场所的规则和注意事项。

8.总结活动：引导幼儿回顾和总结学习到的关于防溺水的知识和方法。

教学评价：
1.观察和记录幼儿参与课堂活动的积极性和主动性。

2.检查幼儿对防溺水知识的理解和应用能力。

3.评估幼儿在实地参观时的安全意识和遵守规则的程度。

教学延展：
1.家长互动：将所学内容以家庭作业的形式带给家长，邀请家长与幼儿一起讨论和学习如何防止溺水。

2.游泳课程：如果条件允许，在幼儿园安排专门的游泳课程，让幼儿在安全环境中学习游泳技能和防溺水的方法。

注意事项：
1.在进行实地参观时，确保安全措施得到落实。

2.在教学过程中，要提醒幼儿始终保持警惕和自我保护意识。

3.根据幼儿的年龄特点和身体条件，合理安排活动的难易程度。