部编版一年级语文下册第一单元识字2《姓氏歌》(教学课件)

初读课文 扫清障碍
请同学们自由读课文，要求： 借助拼音把课文读正确，把句子读 通、读顺，难读的地方多读几遍。
我会认
xìng shì
lǐ
zhāng gǔ
wú
子姓
代姓
zhào
qián
sūn
姓姓姓
zhōu
guān
长上
认识三个偏旁
“弓”弓字旁，与弓箭类武器、丝弦类乐器等相关。 居左时，瘦长一些，在字的底部时，要写得宽扁一些。
w古ú 月 胡 ， 口 天 吴 ，
什么胡？ 古月胡。
shuānɡ rén xú yán wǔ
什么吴？ 口天吴。
双xǔ 人 徐 ， 言 午 许 。
什么许？ 言午许。
徐 什么徐？ 双人徐。
介绍“徐”姓的方法和其他姓氏有什么不同呢？
徐 说偏旁
双人旁 双人徐
你能用“说偏旁”的方法介绍下面的姓氏吗？
何 单人何 刘 立刀刘 黄 草头黄
姓氏的自我介绍 单姓
诸葛、东方、上官、欧阳
复姓
本文将一些常用姓氏寓于朗朗上口的儿歌 之中，让我们了解中国人的传统姓氏文化，激 发我们对中华文化的热爱。
姓氏歌
什么郑？关耳郑。什么刘？文刀刘。什么陈？耳东陈。
什么邓？又耳邓。什么林？山岳。
你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。 古月胡，口天吴， 双人徐，言午许。
第一小节介绍了李、张、胡、 吴、徐、许这几个姓氏。主 要通过加一加和说偏旁的方 法记住这些姓氏。
这几句话介
nǐ xìnɡ shén me wǒ xìnɡ lǐ
你姓什么？我姓李。
绍了几个姓氏？
shén me lǐ mù zǐ lǐ
人教版语文一年级下册课件
课后练习
1.
zhào qián sūn lǐ ⑤ ③ ⑥②
①吴 ②李 ③钱 ④周 ⑤赵 ⑥孙
2. shén me
什么
shuāng fāng
双方
guó wáng
国王
xìng
姓氏
3. (1)拆字法：(弓)(长)张 (2)说 偏 旁 法：(双人)徐 (3)组 词 法：(马上)的马 (4)联系名人法：(杜甫)的杜
什么时？日寸时。什么和？禾口和。什么何？人可何。
什么季？禾子季。什么计？言十计。
（有改动）
你们班的同学有哪些姓氏，哪个姓氏人数最多， 哪个姓氏人数最少？
我们班同学的姓氏有：___________________， 人数最多的姓氏是___________________，人数最 少的姓氏是______________________。
“走”走字旁，一般和行走有关。带有走字旁的字 都是左下包围，捺要长。
“钅”金字旁，一般与金属有关。作偏旁位于字的 左边时笔画发生了变化，字形偏窄。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
你姓什么？我姓李。
•
shén （什么） 什 shí （什锦）
注意加点字 的读音！
读一读: 这（个shé什n•）（么sh配í）料锦？月饼这么好吃，里面放有什•
赵、钱、孙、李、 周、吴、郑、王
单姓
诸葛、东方 上官、欧阳……
复姓
诸葛亮
司马光
照样子做问答游戏。
你姓什么？ 我姓张。 什么张？ 弓长张。
这是课后第2题哦！
你姓什么？ 我姓方。 什么方？ 方向的方。
你姓什么？ 我姓王。
什么王？
三横王。
我姓苗。 禾苗的苗。
你姓什么？ 什么苗？
我来说一说： 你姓什么？我姓吕。什么吕？双口吕。 你姓什么？我姓何。什么何？单人何。 你姓什么？我姓钱。什么钱？金钱的钱。 你姓什么？我姓杨。什么杨？杨柳的杨。
( 口 )( 天 )吴 ( 单人 )何 (示例：双方 )的方 (示例：李白 )的李
4. 周恩来
刘备
诸葛亮 李白
东方朔 欧阳修
5. 刘
刘 文刀刘
课后练习
四.连一连。
什么李？木子李。 ▲ ▲▲
tā xìnɡ shén me tā xìnɡ zhānɡ
他姓什么？他姓张。
shén me zhānɡ ɡōnɡ chánɡ
z什hān么ɡ 张 ？ 弓 长 张 。 ▲▲ ▲
加一加
木子 李 弓长 张
你用什么好办法记住这两个姓？
师生合作：运用“加一加”的方法介绍。
ɡǔ yuè hú kǒu tiān
仿写：照样子做问答游戏。 你姓什么？我姓陈。 什么陈？耳东陈。 他姓什么？他姓章。 什么章？立早章。
中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李，
赵、钱、孙、李、周、 吴、郑、王属于单性， 诸葛 、东方 、 上官、
欧阳属于复姓。
周、吴、郑、王，
诸葛、东方，
上官、欧阳……
省略号表明了什么？ 省略号表明中国姓氏还有很多。
小朋友，你姓什么？ 你的妈妈姓什么？ 你的奶奶姓什么？
今天我们学习一篇和姓氏有关的文章。
《百家姓》
《百家姓》是一部关于中文姓氏的作品。它采用四言体 例，读起来朗朗上口。《百家姓》与《三字经》《千字文》 并称“三百千”，是中国古代幼儿的启蒙读物。《百家姓》 成书于宋代，因此将宋朝国君的“赵”姓排在第一个。《百 家姓》在中国姓氏文化的传承、中国文字的认识等方面起了 重要作用，影响深远。
同桌拍手填一填，看谁填得对！
（古月）胡，（ 口天 ）吴 双人（ 徐 ），言午（ 许 ）。
课堂演练 根据课文内容填空。
木子--（李） 弓长--（张） 古月--（胡） 口天--（吴） 双人--（徐） 言午--（许）
结构梳理
木子李 弓长张
姓
古月胡 口天吴 双人徐 言午许
氏
歌 赵、钱、孙、李
周、吴、郑、王
想一想：介绍自己姓什么，还可以用哪些方法？
组词介绍
名人介绍
你姓什么？我姓王。 你姓什么？我姓李。 什么王？国王的王。 什么李？李白的李。
背诵指导（课后第1题）
老师来问你来答，看看谁能背诵儿歌的 前四行！
你姓什么？（ 我姓李 ） 他姓什么？（ 他姓张 ）
什么李？（木子李 ）
什么张？（ 弓长张 ）
背诵指导（课后第1题）
氏李张古
吴赵 钱
仔细观察课文中的配 图，你发现了哪些姓氏？ 你能在这些姓氏中找到自 己的姓氏吗？
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
写一写 1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
姓名 什么 双手 国王 东方