高中历史 第二单元 民主与专制的搏斗 第6课 法国大革命学案 岳麓版选修2

第6课法国大革命
问题导学
1．《人权宣言》和1791年宪法
活动与探究
材料一组成国民议会的法国人民的代表们，认为不知人权、忽视人权或轻蔑人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因，所以决定把自然的、不可剥夺的神圣的人权阐明于庄严的宣言之中……
第六条法律是公众意志的表现。

全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。

——《人权宣言》材料二第三篇国家权力
第一章国民立法议会
第二节初级会议选举人的选任
第一条为了组成国民立法议会，积极公民们应每年一次在城市和在区集合为初级会议。

第二条凡属积极公民，必须：
……在王国内任何一地至少已经缴纳了相当三个工作日价值的直接税，并须提出纳税的收据。

——法国1791年宪法（1）根据材料一、材料二，探究思考法国《人权宣言》和1791年宪法关于公民权利的规定有何区别。

（2）根据材料一、材料二并结合所学知识，分别指出法国《人权宣言》与1791年宪法做出有关公民权利规定的原因。

全面把握《人权宣言》
《人权宣言》系统而明确地提出了争取人权的口号。

其内容主要有三个方面：第一，阐明了“人权”的基本内容，包括自由权、平等权和反抗压迫权，并宣布“私有财产神圣不可侵犯”。

第二，阐明了怎样争取人权。

提倡用资产阶级的法治反对封建主义的专制，法律面前人人平等。

第三，阐明了怎样保护人权。

倡导建立三权分立的国家来保护人权。

《人权宣言》把法国启蒙运动所阐明的思想用法律形式肯定下来，在打击封建制度、限制王权和进一步启发人民的革命意识方面起了巨大的作用。

2．拿破仑对外战争
活动与探究
材料一热月政变后，法国政局依然动荡不安。

新的反法联军又开始大兵压境。

许多人企盼出现一个强人政权，对内建立秩序和实现稳定，对外实现光荣的和平。

拿破仑成为他们的希望。

1799年11月9日（雾月18日），拿破仑发动政变，接管了政府，建立了独裁政权。

材料二拿破仑是一位军事天才。

在10年时间里，他的大军几乎踏遍欧洲大陆。

普鲁士遭到惨败，只得割地赔款。

奥地利被迫把公主嫁给这个“科西嘉暴发户”。

俄国沙皇也只能与拿破仑讲和。

拿破仑大军所到之处，废除封建贵族特权，推行《拿破仑法典》。

但是，拿破仑压榨被征服地区，掠夺当地的财物。

材料三一个在1/4的世纪内连年征战因而力量消耗殆尽的国家，已不可能单独抵抗整个武装起来的世界对它的进攻。

——恩格斯（1）探究思考拿破仑能够上台，并建立独裁政权的有利条件有哪些。

（2）如何正确看待拿破仑的对外战争？
（3）1815年6月18日，拿破仑兵败滑铁卢，恩格斯对于拿破仑失败原因的分析的重点是什么？探究思考导致拿破仑失败的根本原因是什么。

全面认识拿破仑战争
（1）拿破仑战争既有明显的反对外国武装干涉、保卫大革命基本成果的正义性，又有强烈的侵略扩张性。

其前期所进行的战争，捍卫了法国大革命的成果，进一步摧毁了封建旧
制度，巩固了资本主义社会秩序，传播了法国大革命的思想，在客观上有利于欧洲封建制度的瓦解。

但他后期所进行的战争，主要表现为侵略性。

他侵犯了欧洲许多国家的独立，掠夺各国人民的财产，招致各国人民的反抗。

（2）欧洲大陆各封建君主国同法国作战，主要是为了扑灭法国革命，重建封建秩序；而英国干涉法国革命则是过去两国间商业战争的继续，正在进行工业革命的英国企图消灭自己的竞争对手。

（3）战争以拿破仑失败而结束，它反映了当时的力量对比关系。

在欧洲大陆，封建势力在总体上仍大于资本主义势力；在英法对抗中，英国的力量强于法国。

同时，拿破仑对占领地的经济掠夺和军事统治，激发了各国的民族主义意识，反抗斗争风起云涌，这是拿破仑战争失败的直接因素。

当堂检测
一、选择题
1．1789年法国三级会议上，掌玺大臣巴朗登致词说：“诸位先生们，你们要愤然摒弃这些危险的改革，公众利益的敌人想要把这些东西和好的、必要的改变混为一谈……”文中所说的“公众利益的敌人”和“危险的改革”分别是指（）
A．特权等级代表、增加赋税
B．第三等级代表、实行宪政
C．资产阶级代表、建立共和政体
D．雅各宾派、推行恐怖政策
2．法兰西第一共和国开创了法国历史新纪元。

在此期间发生的历史事件有（）
①成立制宪议会②颁布《人权宣言》③推行恐怖政策④发动热月政变
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
3．“法治”取代“人治”是近代社会区别于古代社会的重要特征之一。

在确定近代社会具体法律规范方面发挥了重要作用的是（）
A．《人权宣言》的发表
B．《社会契约论》的出版
C．《拿破仑法典》的颁布
D．《论法的精神》的出版
二、非选择题
4．阅读下列材料：
材料一在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。

——法国《人权宣言》材料二立法权委托给由人民自由选出的……国民议会。

行政权委托给国王。

司法权委托给人民按时选出的审判官。

——法国1791年宪法材料三（按：该宪法规定，国民议会代表的选举权，只给予“积极公民”。

成为“积极公民”的部分条件是：）
在城市或区内具有法律所指定的一定时期的住所。

在王国内任何一个地方，至少已经缴纳了相当于三个工作日价值的直接税。

不处于奴仆地位，即不处于被雇佣的奴役地位。

——法国1791年宪法请完成：
（1）材料一、材料二体现了启蒙思想中的哪些理念？
（2）材料中自相矛盾之处表现在哪里？
（3）针对法国当时的实际情况，你认为应如何评价《人权宣言》和1791年宪法的这些规定？
答案：
【问题导学】
1．活动与探究：（1）提示：《人权宣言》：全体公民享有参与法律制定的权利；
1791年宪法：只有部分公民享有此权利。

（2）提示：《人权宣言》：目的在于否定封建制度，从普遍人权着眼，确立基本的民主原则。

1791年宪法：从确立实际的民主制度出发，目的在于限制下层群众的政治权利，保护有产者的利益，建立稳定的社会秩序。

2．活动与探究：（1）提示：法国面临内忧外患的局势，而当时的政府较为软弱，无力维持社会秩序，法国社会需要强权政治来维护统治。

再加上拿破仑以军事起家，有能力建立强权政治。

（2）提示：拿破仑的对外战争一方面具有扫荡欧洲封建势力、捍卫法国革命成果和维护民族独立的意义；一方面传播了法国革命的思想，客观上有利于欧洲封建制度的瓦解。

但后期进行的战争侵犯了欧洲许多国家的主权，掠夺了各地人民，激起了各国被压迫人民的反抗。

（3）提示：恩格斯把分析重点放在军事力量的对比上。

经济力量的强弱是军事力量强弱的基础，因而导致拿破仑失败的根本原因是法国的资本主义经济难以对抗整个欧洲的封建经济，即资本主义发展不充分，力量弱小，难以对抗欧洲封建势力。

【当堂检测】
一、选择题
1．B 解析：解答本题的关键是抓住时间“1789年”和致辞人物的身份“掌玺大臣”，由此可判断其“敌人”是第三等级，“改革”为实行宪政，排除A、D两项，而共和政体确立的时间为1792年，排除C项。

2．D 解析：解答本题的关键是，准确掌握法兰西第一共和国存在的时间（1792～1804年），①②发生在法国大革命的第一阶段，排除。

3．C 解析：《拿破仑法典》在资本主义法律发展史乃至整个人类法律发展史上写下了光辉的一页，其作用和影响不仅限于法国本身，而是超越国界在世界范围内成为许多国家的立法蓝本，确立了近代资本主义社会的立法规范。

二、非选择题
4．参考答案：（1）体现了天赋人权、自由平等、主权在民等理念。

（2）材料一宣布人在权利上是自由的、平等的，而材料三中又以居住条件、社会条件、纳税多少等限制公民的选举权。

（3）它提出权利自由、平等，国家权力三权分立的原则，这对反对封建贵族特权和专制制度是具有进步意义的，但对选举权有种种限制，说明宪法带有局限性。

解析：第（1）问与启蒙思想联系，通过材料一、材料二不难得出。

第（2）问前后联系，比较材料，找出相矛盾的材料再进行归纳比较。

第（3）问注意一分为二地进行评价。