课件3：2.2 合理利用网络

板块二：传播网络正能量
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新闻解读
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据新华社2017年4月5日消息，近日，经党中央批准，中央精神文明建设 指导委员会印发了《关于深化群众性精神文明创建活动的指导意见》。 意见要求，要坚持正能量是总要求、管得住是硬道理，依法加强网络空 间治理，加强网络内容建设，做强网上正面宣传，发展积极向上的网络 文化。适应信息传播方式和人们接受习惯的深刻变化，积极运用微博、 微信、手机客户端等新媒体传播文明理念、推进实际工作。
2. 2016年12月28日，以“网聚正能量 共绘同心圆”为主题的2016年度第 14 页
“五个一百”网络正能量精品评选活动启动仪式在北京举行。网聚正能量、
共绘同心圆，我们应（ D ）
①积极践行社会主义核心价值观
②不断提高网络媒介素养
③共同培育积极健康、向上向善的网络文化
④推荐、传播富有正能量、高扬主旋律的人和事，自觉抵制暴力、色情等
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合作探究： 传播网络正能量，发展积极向上的网络文化，我 们应如何做？
我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积 极健康、向上向善的网络文化。
我的网络文明志愿宣言
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在网上，看到惊人的消息，记得先问：你有客观证据吗？看到不同的观
点，不要这样：开口就攻击谩骂；看到造谣的段子，你要这样：真的勇
第二课 网络生活新空间 第2课时
合理利用网络
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1.了解网络交往的规则，掌握网络交往自我保护的知识。 2.提高正确使用网络的应用能力，培养网上自我保护的能力。 3.抑恶扬善，增强遵守网络规则的意识，享受健康的网络生活。
板块一：理性参与网络生活
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课堂辩论赛
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环节一：你来我往 话题：网络，一半是天使，一半是魔鬼。 环节二：辩论小结 归纳：网络的利与弊。 环节三：拓展思考 问题：文明上网，我们中学生应如何做？
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教师点拨：理性上网 ①遵守道德和法律； ②正确选择网上信息并理智对待，自觉抵制不良诱惑； ③提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网 友的要求，以免上当受骗； ④不沉迷网络。
案例分析
第6 页Βιβλιοθήκη 环节一：案情回放2016年6月6日，网民崔某在微信群中看到一则消息：“郑州附属医院：
昨天凌晨1点48分，28名男女性感染SB250病毒死亡”。崔某自称觉得好
玩，随手就将原信息中的 “郑州附属医院”改为“长治和平医院”，并
将该信息转发到了其他微信群中，引发大量网民关注。
思考：（1）当你看到这信息时，你有什么感受？ （2）结合自己的感受，谈谈这类网络信息的影响。 （3）面对这类网络信息，我们应如何做？
不良信息
A．①②③ B．②③④ C．①③④
D．①②③④
谢谢观看

敢举报！
要求：请结合自己的实际，写出你的“网络文明志愿宣言”。
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1. “网络是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信 息与各种负面信息交织在一起。”这提示我们（ B ） A．网络是个非常自由的环境 B．我们应区别对待网络信息，学会“信息节食” C．网络是个可以摆脱任何约束，为所欲为的场所 D．在网络这个虚拟世界可以使我们获得各种各样的信息
案例分析
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环节二：案例追踪 经公安机关调查，该内容属谣言信息，长治 公安机关依法对该造谣网民崔某处以治安拘 留7日的处罚。
思考：从这则案例的结果来看，它对我们参与网络生活有何启迪？
探究小结
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❖要学会辨析网络信息，让谣言止于智 者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良 信息； ❖网络无限，自由有界，恪守道德、遵 守法律是网络生活的基本准则。