第13课《李凭箜篌引》教学PPT课件(人教版(新课程标准))

（3）双关 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
先写近处，长安十二道城门前的冷气寒光，全被 箜篌声所消融。 无法消融的，因为李凭箜篌弹得特别好， 人 们陶醉在他那美好的弦歌声中，以致连深秋时节的风 到了。虽然用语浪漫夸张，表达的却是一种真情实感。 “紫皇”是双关语，兼指天帝和当时的皇 君王”而用 “紫皇”，不单是遣词造句上追求新奇，而且是一种奇 妙的过渡手法，承上启下，比较 意境由人寰扩大到仙府。
诗歌朗诵
李凭箜篌引
李贺
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
《李凭箜篌引》朗诵视频
诗歌解读
一、解题。
李凭箜篌引 李贺
1、了解词人李贺的生平及创作情况。 2、把握本词描写音乐的艺术手法。 3、欣赏音乐的艺术魅力。
本课件设计以“孔子听韶乐，三月不知肉味”的故事导入， 激发学生对文本内容探究欣赏的兴趣，之后介绍诗人李贺生平 及其文本创作背景，继而引导学生解读文本内容、赏析“双 关”“夸张”“正面描写”“侧面烘托”等艺术手法，并设计 练习以巩固学习成果。
本诗教学重点定位为诗歌艺术手法的分析，教者在使用本 课件时可根据学情作必要的拓展，以期到达很好的教学效果。
孔子有一次偶然听到了韶地的音乐，“三月不知肉味”， 古人又有“余音绕梁，三日不绝”之说。尼采曾说过：“没 有音乐，生活就是一个错误。”所以，古往今来，很多人都 热爱音乐并用文字的情势记录下来 在唐诗里，有许多写音乐 的诗词，其中有三首最为著名，一首是白居易的《琵琶行》， 一首是韩愈的《听颖师弹琴》，还有一首就是李贺的这首 《李凭箜篌引》了。
阅读《琵琶行》中音乐描写的诗句，回答下面的问题。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
（2）夸张
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
那美好绝伦的乐声传入神山，教令神妪也为之感动不 已；乐声感物至深，致使“老鱼跳波瘦蛟舞”。诗人用 “老”和“瘦”这两个似平干枯的字眼修饰鱼龙，却有着 完全相反的艺术效果，使音乐形象更加饱满。这种出奇不 意的形象描写，使那无形美好的箜篌声浮雕般地呈现在读 者的眼前了。
明确：
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
女娲补天的故事、吴刚砍桂的故事
《搜神记》、《列子·汤问》中的故事
作者在诗中用自己的生花妙笔描写了李凭的 乐声，在李凭的演奏下，人间的云、神女、百姓、 帝王被打动了，天上的女娲、神妪、鱼、蛟、神 仙、玉兔也被打动了，天地都沉浸在他高深的演 奏之中，沉浸在这惊天地、泣鬼神、动人间的箜 篌声中。
在艺术上，李贺将“哀愤 孤激之思”以浪漫的手法表 现出来，受楚辞、古乐府、 齐梁宫体和李白等的影响， 形成了特殊的奇崛幽峭、秾 丽凄清的诗风，因此后人称 其为“诗鬼”。
写作背景
《李凭箜篌引》大约作于元和六年至元 和八年，当时李贺在长安任奉礼郎。
《李凭箜篌引》是一篇描写音乐的佳作， 和白居易的《琵琶行》、韩愈的《听颖师 弹琴》一起被称为“摹写声音至文”。箜 篌演奏技艺到唐代到达了极高的水平。李 凭是著名的宫廷乐师，唐代有很多诗人都 描写过李凭的演奏。
（2）侧面描写
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
十二门前融冷光说明他的乐声 传遍长安，清冷的乐声使人觉得长安 城沉浸在寒光之中；而京城中的皇帝 也被他的乐声所打动，不仅说明他乐 声的动听，也说明他身价之高。从侧 面表现出李凭演奏技艺的高深。
小组讨论： 3.李贺描写箜篌美好的音乐时，使用了哪
些典故呢？分别指出是什么典故？
李凭箜篌引
唐代著名乐手
乐府诗体
古代一种拨弦乐器
小组讨论： 1.本词描写箜篌美好的音乐时，使用
了哪些修辞手法？
明确： 比喻、夸张、双关
（1）比喻（通感） 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
“昆山玉碎凤凰叫”句是以声写声，那箜篌声， 时而众弦齐鸣，好像玉碎山崩；时而又一弦独响，宛如 凤凰鸣叫，响遏行云，着重表现乐声的起伏多变；“芙 蓉泣露香兰笑”句则是以形写声，刻意渲染乐声的优美 动听，构思奇特。诗人用“芙蓉泣露”摹写琴声的悲抑， 而以“香兰笑”显示琴声的欢快，不仅可以耳闻，而且 可以目睹。
小组讨论： 2.本乐？
明确：正面与侧面相结合 的角度。
（1）正面描写
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
诗人致力于把自己对于箜篌声的 抽象感觉、感情与思想借助联想转化 成具体的物象，使之可见可感。
提问： 白居易在描写琵琶女高深的演技和绝
妙的音乐时，使用了哪些表现手法？
【答案】 （1）修辞手法 （2）正面与侧面相结合 （3）以静衬动
词人简介
李贺( 789－816 )，唐代诗人。 字长吉，福昌( 今河南宜阳 )人。族 望陇西，为唐宗室之后，家居昌谷， 故后世又称他“李昌谷”。其诗独树 一帜，被称为“李长吉体”，被人称 为“鬼才”、“鬼仙”。
从诗歌内容上看，李贺的诗或揭露统治 者的荒淫，如《秦宫行》；或抨击宦官弄 权，如《吕将军歌》；或影射藩镇割据， 如《猛虎行》；或反应劳动人民的悲惨生 活，如《老夫采玉歌》；或借助历史，抒 发兴亡之感、抑郁之情，如《金铜仙人辞 汉歌》；有的还涉及恋情、相思、宫怨等， 可以说涉及面十分广。但诗的中心内容仍 是对怀才不遇的悲愤及对现实的不满、厌 弃之情。