“要求把英语写成印刷体”实质为应试教育

“要求把英语写成印刷体”实质为应试教育
佚名
【期刊名称】《广西教育》
【年(卷),期】2015(0)48
【摘要】近日，一组英语作文堪比印刷体的照片在网络上流传，据说这是河北衡水中学学生手写的英语作文，从照片上看，字迹工整，堪比印刷体。

那么，这些“印刷体”又是如何炼成的？从学生作文的批改痕迹可以看出，老师在其中起了关键作用。

有的学生把单词中的字母“f’上面的头写长了，老师干脆判定整个单词错误。

大多学生的英语作文书写都体现了老师“一笔也不要多，一笔也不要少”的要求，否则哪怕作文内容再好，老师也会给“差评”。

（10月8日中国青年网）【总页数】1页(P25-25)
【关键词】英语作文;印刷体;应试教育;中学学生;学生作文;作文内容;中国青年;老师【正文语种】中文
【中图分类】G40-012
【相关文献】
1.试论“应试教育”价值的虚无主义实质 [J], 程从柱;杨传勇
2.初中英语有效教学的实质及对教师的素养要求 [J], 经锦
3.别将“非实质性要求”混淆为“实质性要求” [J], 杨勇
4.素质教育的牌子，应试教育的实质？—关于“洋思经验”的对话 [J], 朱川彬
5.必然的转换合理地扬弃——试论应试教育的实质及其在素质教育中的借鉴作用[J], 李年终
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