幼儿园大班英语教案：What do you have

幼儿园大班英语教案：What do you have
教学目标：
1. 让孩子们能够理解和掌握"What do you have?"的句型，并能用"I have..."进行回答。

2. 培养孩子们的英语听说能力，提高他们的语言表达能力。

3. 通过活动，让孩子们了解并认识各种物品的英文名称。

教学内容：
1. 学习和使用"What do you have?"和"I have..."的句型。

2. 学习和认知各种日常物品的英文名称，如：book, pencil, eraser, ball, doll等。

教学准备：
1. 英语教材和相关教具。

2. 各种日常物品的实物或图片。

3. 录音设备，用于播放和录制孩子的口语练习。

教学过程：
1. 导入：教师以游戏的形式引入主题，例如：“Guess what I have in my bag?”，引导孩子们猜测并用英语回答。

2. 学习新句型：教师示范并解释"What do you have?"和"I have..."的句型，然后带领孩子们一起朗读和模仿。

3. 实物教学：教师展示各种日常物品，教授其英文名称，并引导孩子们用新学的句型进行对话练习。

4. 小组活动：将孩子们分成小组，每个孩子从篮子里选择一个物品，然后用新学的句型向其他孩子提问和回答。

5. 口语练习：使用录音设备，让孩子们一对一进行"What do you have?"的对话练习，并记录下来供后期评估。

教学延伸：
1. 家庭作业：让孩子在家里找一些物品，用新学的句型向父母提问和回答，增强家庭英语学习氛围。

2. 创作故事：鼓励孩子们用新学的句型和词汇创作一个小故事，提高他们的语言组织和创新能力。

教学总结：
回顾本节课的学习内容，强调"What do you have?"和"I have..."的句型使用方法和各种物品的英文名称。

表扬孩子们在课堂上的积极参与和优秀表现。

教学评估：
1. 口语录音评估：通过听孩子们的口语练习录音，评估他们在句型使用、发音和流利度方面的进步。

2. 小组活动观察：观察孩子们在小组活动中的互动情况，评估他们的理解能力和实际应用能力。

3. 家庭作业反馈：收集家长对孩子们在家使用新学句型的反馈，进一步了解孩子们的学习效果。