初中美术人美七年级上册(2023年新编) 吉祥物的设计吉祥物 教案

吉祥物的设计教学设计
教学目标
1、知识与能力：
（1）通过学习了解部分著名的吉祥物，了解吉祥物的设计理念，感知吉祥物设计的一般方法和造型的独特审美特征。

（2）尝试为丰收节设计一个吉祥物。

（3）培养学生的空间想象力和创造力。

2、过程与方法：
（1）通过对优秀吉祥物设计的赏析，学习设计并制作吉祥物。

（2）从生活原形入手，试加入主题，创造新的艺术形象。

3、情感态度和价值观：
通过知识和技能的学习，培养学生关心社会、热爱生活的情感和态度，以及培养创造性的想象力和创造性的思维品质。

教学重难点
1、教学重点：吉祥物的造型和色彩特点，设计吉祥物的方法。

2、教学难点：让学生准确的表达吉祥物的形象特点及独特的设计思想。

教学过程：
一、导入
师：今天，老师给你们带来了一段有趣的动画，但是在看之前呢，老师有一个小小的要求：请同学们一边看一边思考：从这段动画里你都看到了哪些熟悉的朋友？
生：贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮
师：他们都是我们的奥运福娃，共同代表的是奥运会的吉祥物。

每个吉祥物都寓意了一个活动的圆满和顺利！像这样可爱、美丽的吉祥物到底是怎样设计的呢？
师：今天，就让我们一同走进他们的世界，共同体验吉祥物的设计乐趣吧！
二、新课教学
1、概念
师：那么什么是吉祥物呢？
生1：就是表示吉祥的东西
生2:……
师：吉祥物分为传统的吉祥物和现代的吉祥物。

师：传统的吉祥物是指指人们在事物固有属性特征的基础上进行艺术加工，强化其吉祥寓意，用来表达人们向往和追求吉祥幸福与和谐美好的愿望，所创造出的一种艺术形象。

如牡丹寓意富贵吉祥，荷花寓意和美等。

（课件展示概念、图片）
课件展示剪纸作品，提问：这上面表现的是什么内容？寓意着什么？
生：桃子寓意着长寿，石榴寓意着多子多福……
师：同学们都观察得很仔细！而现代的吉祥物是指是人们为组织某种主题活动而设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，内含期盼成功的愿望。

2、吉祥物的特点
师：让我们一起来认识他们吧！（课件展示现代吉祥物图片，一边欣赏一边分析）
师：通过刚才的欣赏我们可以看出吉祥物都有哪些特点呢？（从造型和色彩两个方面来看）
生：色彩鲜艳
生2：可爱……
教师小结：造型：活泼、可爱、充满灵气色彩：对比鲜明、亮丽。

手法：夸张、变形、拟人化。

3、设计吉祥物的原则？
师：要想设计好一个吉祥物光靠了解他们的特点是不够的，我们还得了解在设计时应该遵循哪些原则？
（课件展示图片，教师一边展示一边讲解）
4、了解吉祥物的产生过程
师：接下来就让我们一起来看看吉祥物的产生过程吧！（课件展示图片）
师：第四届全国城运会——庆庆，它是以朱鹮为素材设计而成的。

提问：请同学们从外形和色彩两个方面对朱鹮进行简要的分析吧。

生1：它的最尖、脸部、脚都是红色的
生2：……
师：你是一个很用心的同学
师：接下来就是展示它诞生的过程了……（课件展示图片）
……
师：就这样，吉祥物就诞生了！吉祥物的设计主体形象完成后，还可以进行变体设计。

设计时应注
意以下几点：
A、表现手法一致；
B、形式感一致；
C、形象特征一致；
D、比例、大小一致；
E、主色彩一致。

5、欣赏学生作品
师：掌握了这些要领，我们再来参考参考其他同学的作品吧！(课件展示图片)
三、教师示范
过渡：看了这么多精彩的作品，我也想来设计一个吉祥物。

……
师：好了，完成后的效果就是这样的，接下来，就是展露你们拳脚的时候了。

四、实践创作
请看作业：请同学们为我们学习的艺术节设计一个吉祥物吧！
注意：1、造型：活泼、可爱、运用夸张、变形的手法进行拟人化设计；
2、色彩：对比鲜艳、亮丽。

五、作品展评
师：让我们一起来看一看，评一评吧！
生1：……
生2：……
师：老师觉得同学们都设计得比较的精彩，其中这两幅最有创意！老师为你们美妙的创意、精巧的构思所赞叹！
六、课后延伸
其实，吉祥物的表现方法是多种多样的！瞧！（课件展示图片）
七、课堂总结
这堂课，我们共同学习了吉祥物的特点及设计原则、方法，希望，同学们课后能继续深入、完善自己的作品。