语文S版三下《我不能忘记祖国》word学案

25我不能忘记祖国
一、自学字词
、1、初读课文，用“—”在课文中划出会写字、会认字带出的词及四字词。

2、识记生字：
①拼读生字，在划出的词语中用“．”标出音难字或需注意的读音及形难字。

②借助工具书或联系上下文理解字义。

3、根据意思写出相应的词语
不认为是对的，表示不同意。

（）
态度温和，举止文雅。

（）
二、课文探究
1、本文写宋庆龄留学———时，力驳当地学生关于————的中
国，都被————淘汰的谬论，表达了宋庆龄对祖国的未来充满————，表达了她对祖国强烈的————情怀。

2、联系上下文体会句子的含义。

A、拥有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。

——
——————————————————————————。

B、我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望。

——————
————————————————————。

3、有感情地朗读课文，体会作者表达的情感。

三、拓展练习
学习了这篇课文，你想对宋庆龄奶奶说些什么话呢？把你的心里
话说出来。

26卢沟桥
一、自学字词
1、初读课文，用“—”在课文中划出会写字、会认字带出的词及四字词。

2、识记生字：
①拼读生字，在划出的词语中用“．”标出音难字或需注意的读音及形难字。

②借助工具书或联系上下文理解字义。

3、把下列词语补充完整
完（）无（）（）姿（）态（）一（）二
二、课文探究
1、卢沟桥位于————，它修建于————，它设计————，
造型————，还是“————事变”的发生地，是一处具
有历史意义的建筑。

2、认真阅读课文第二自然段，回答下面的问题。

A、本段中心句是——————————————————_.
B、说卢沟桥“设计科学”是因为——————————————
————。

C、说卢沟桥“造型美观”是因为——————————————
————————————————。

三、拓展练习
读句子，填空，并用带点的词语写一段话。

这些狮子姿态各异，有的母子相抱，有的互相戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态，栩栩如生。

1、像这种由几个结构相似的短语组成的句子就叫（）句。

2、造句
27古诗两首
一、自学字词
1、初读课文，用“—”在课文中划出会写字、会认字带出的词及四字词。

2、识记生字：
①拼读生字，在划出的词语中用“．”标出音难字或需注意的读音及形难字。

②借助工具书或联系上下文理解字义。

3、多音字组词
二、课文探究
1、读两首古诗，并划出古诗的节拍
2、用“ˇ”选出正确的读音
从军行（xing hang）终（hai huan）
3、用自己的话说说下面诗句的意思。

A、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

——————————
——————————————。

B、平民寻白羽，没在石棱中。

——————————————
——————————————————。

三、拓展练习
搜集赞美爱国精神和英雄气概的古诗，读一读，背一背。

28民族英雄戚继光
一、自学字词
1、初读课文，用“—”在课文中划出会写字、会认字带出的词及四字词。

2、识记生字：
①拼读生字，在划出的词语中用“．”标出音难字或需注意的读音及形难字。

②借助工具书或联系上下文理解字义。

3根据意思写词语
奋勇直前，不顾生命（）
智慧和计谋（）
二、课文探究
1、明朝嘉靖年间，日本海盗经常在我国————、————。

沿海一带( ),( ).老百姓十分痛恨他们，管
他们叫（）。

戚继光成立了“（）”，和其他抗
倭军队一起，解除了东南沿海的倭患。

2、你觉得戚继光是一个怎样的人？
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三、拓展练习
你还知道哪些民族英雄，试着写下来。

百花园七
一、知识点
1、形近字，同音字的辨析
方法指导：a、读一读辨字歌，了解“宵、霄”两个字音同，形不同。

b、组词宵（）（）（）霄（）（）（）
2、补充句子
方法指导：读例句体会“不但……而且……”表示意思进一层。

“有……有……有……”表示并列存在的。

3、继续积累爱国名言
二、拓展练习
1、形近字组词
湖（）潮（）波（）峰（）
蝴（）嘲（）玻（）锋（）
2、补充句子
1、刘晓光同学不但，而且。

2、。