幼儿园小班音乐活动《小手爬》教案

活动名称：小手爬
活动目标：
1、熟悉歌曲，体验小手“爬”的乐趣。

2、喜欢根据歌曲结构仿编歌词，并表演相应的动作。

活动准备：律动《合拢张开》，小手爬图片（歌词引导）
活动过程：
一、小手捉迷藏，熟悉歌曲旋律
1、教师弹奏歌曲旋律，请幼儿藏好小手。

师:小朋友们，我们一起来玩一个小手捉迷藏的游戏。

老师弹琴，你们把小手藏起来，老师弹完琴之后，就去找你们的小手，一定要把小手藏好哟。

2、教师弹奏完毕，去找小手，引发幼儿兴趣。

教师(做出很难发现小手的样子，面向全体幼儿) :你们的小手藏得真严，老师找不到了，快把你们的小手拿出来吧。

幼儿伸出双手，展现在教师面前。

可重复此活动，以帮助幼儿熟悉音乐的旋律。

二、看图片《小手爬》，做动作，学歌词
师:小手除了会捉迷藏，还会“爬”呢!老师给小朋友们播放一个动画片，看看动画片里的小手就会爬，请小朋友们一起来看一看小手是怎么爬的。

师:动画片里的小手是怎么爬的?
教师带领幼儿一起学习课件中小手“爬”的动作。

师:小手都爬到了哪里?
教师引导幼儿根据歌词内容进行回答，帮助幼儿熟悉歌词。

三、学唱歌曲
1、请幼儿观察教师的示范动作。

教师坐好，将手放在腿上一边唱“爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到头顶上”，一边让放在腿上的手慢慢地“爬”到头顶上去。

唱“爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到小脚上”，一边让放在头顶上的手慢慢地“爬”到脚上去。

2、教师鼓励幼儿一起边唱歌边做动作。

教师先请幼儿将手放在腿上，做好准备动作，然后带领幼儿一起边唱歌边做动作。

可视幼儿对歌曲熟悉程度和对活动的兴趣，决定此环节的重复次数。

教师再次播放动画光盘“小手爬”，带领幼儿跟歌曲录音一起演唱。

3、教师鼓励幼儿大胆想象，随意改变小手爬的方向，增强游戏的趣味性。

师:想一想，小手还可以爬到哪里去?
引导幼儿将小手爬到任意一个地方，如:爬到肩膀上、爬到小脸上、爬到小肚皮上、爬到小屁股上等，以增强游戏的趣味性。