外研社剑桥Join in三起点三年级上册Uint1_Hello!第2课时教学设计

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教案
好的开始，是成功的一半，祝您天天进步！
来一起学习数学知识吧
Uint1 Hello 第2课时教学设计
【内容来源】Join In三起点（2012年版）三上Uint1 Hello
【主题】Part 2a,2b, GROUPWORK
【课时】第2课时
一、教学目标(Teaching aims)
能用What’s your name? I’m …相互交流简单的个人姓名信息。

二、教学重难点(Teaching points and difficulties)
学生能把Bob Lisa Nick Rita名字与头像辨认清楚。

三、教学准备(Teaching preparation)
课件、音频（教师可以在优教平台直接调用或下载）
4个人物头像。

四、教学过程
Step 1: Warm-up
教师与学生打招呼，并播放Part1部分歌曲，学生跟唱。

Step 2: Presentation
教师呈现Bob Lisa Nick Rita四个名字，让学生跟读。

清楚这四个词的音。

教师呈现教材上四幅对话场景图。

学生仔细观察图片，让学生了解对话发送的场景。

教师播放录音，让学生边听边指出录音内容相关的图片。

并将名字与人物头像连线。

再次播放录音，要求学生模仿图片中孩子们的语音语调，跟着录音学说对话。

Step 3: Practice
表演：2人一组，带上人物头像，模仿图片中孩子们的语音语调。

学生评价表演。

比如声音大小、语调是否标准。

Step 4: Consolidation
通过游戏，学生操练所学对话What’s your name? I’m…并用自己的名字进行替换。

课堂活动：开火车，先从老师那开始，同学们先问老师What’s your
name? ，老师回答I’m…接着，老师指一个学生，全体学生问他What’s your name?，依次指10个学生。

Step 5: Summary
教师播放What’s your name?歌曲，让学生跟唱。

巩固句型。

Step6: Homework
1. 登陆优教同步学习网，听课本第7页Part2a录音3遍。

【板书设计】
Unit1 Hello!
—What’s your name?
—I’m ...
相信自己，就能走向成功的第一步
教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。

数学思维
可以让他们更理性地看待人生。