人教版-物理-八年级上册-第四节 光的折射导学案

滦南县八年级物理学科
学教案
教学过程
教示
交
流
合
作
探
究
展
示
交
流
1、折射光线与入射光线、法线（在或不在）同
一个平面上。

2、折射光线和入射光线在法线。

（同侧或两侧）
3、光从空气斜射入水或其它透明介质中折射角入
射角（填大于或小于）；
4、入射角增大时，折射角（增大或减小）
动手做一做2，让入射光线沿原折射光线的方向入射，
并完成以下问题：
5在光的折射现象中光路是（可逆的、不可逆的）
通过分析光从水（或玻璃）中斜射入空气中的情况，并
完成以下问题：
6.折射光线与入射光线、法线（在或不在）同一个
平面上。

7、折射光线和入射光线在法线。

（同侧或两侧）
8、光从水或其它透明介质斜射入空气中，折射角
（大于或小于）入射角。

动手做一做3
9当光线垂直射向介质表面时，传播方向。

（改变
或不改变）
小组讨论总结光的折射规律：（回忆光的反射定律：）
学习任务二：生活中的一些折射现
象
1、.如图是我们日常捕鱼的图片，
我们沿着看到鱼的方向抓鱼，能抓
到吗?为什么？（思考水中潜水员能
老师走进学生
中间参与实验，
参与讨论。

培养学生逆向
思维从而得出
结论
引导学生从实
验中总结规律
在讨论中取长
补短互相提高。

学生要善于发
现问题，找出不
足及时更正。

Ｃ在湖面上看湖水的深度能变浅
Ｄ 同学在观察木条是否是笔直的
5岸上的人能看到潜水员的眼睛，潜水员也能看到岸上人的
眼睛这是利用了在光的折射中光路是 的
让学生把所学知识运用到现
实生活中，使学
生知道物理来
自生活又能服务生活，培养学
生的学习兴趣
让学生对所学知识有一个系统的了解 扩 展 延 伸
自学指导 海上奇观—海市蜃楼
阅读课本50页及下面的文字回答问题
平静的海面、大江江面、湖面、雪原、沙漠或戈壁等地方，偶尔会在空中或“地下”出现高大楼台、城廓、树木等幻景，称海市蜃楼。

我国山东蓬莱海面上常出现这种幻景，古人
归因于蛟龙之属的蜃，吐气而成楼台城廓，因而得名。

蜃景不仅能在海上、沙漠中产
生，柏油马路上偶尔也会看到。

海市
蜃楼是光线在铅直方向密度不同的气层中，经过折射造成的结果。

问题：
1、海市蜃楼成的是实像还是虚像？
2、海市蜃楼是由介质疏密 ，光线没有沿 传播才发生的一种奇特现象。

３、海市蜃楼是一种由光的 产生的现象。

学 习 整 理。