西师大版数学四年级上册教学设计35：条形统计图(1格当多)

西师大版数学四年级上册教学设计35：条形统计图（1格当多）
一、教学目标
1.了解条形统计图是什么，能够描述、分析条形统计图；
2.掌握条形统计图的绘制方法；
3.能够通过条形统计图对数据进行分析。

二、教学重难点
1.手工绘制条形统计图；
2.分析应用条形统计图的实际问题。

三、教学准备
1.标志笔、彩色笔、直尺；
2.准备一些表格和数据，便于学生进行操作。

四、教学过程
第一步：引入
1.教师呈现一些常见的条形统计图，并与学生一起分析图中的信息；
2.引导学生思考条形统计图的作用和意义。

第二步：讲解条形统计图的绘制方法
1.解释图表的各个部分及其意义；
2.根据实际数据演示如何用标志笔和直尺绘制条形统计图；
3.让学生跟随教师实际操作。

第三步：巩固
1.让学生练习手写绘制条形统计图；
2.给予学生一些数据，让学生绘制相应的条形统计图；
3.交流、比较不同学生所绘制的图表，引导学生分析出差异所在。

第四步：应用案例
1.让学生应用所学知识，分析某些实际问题，例如食品销售量、成人读书时间、各类体育比赛参与人数，等等；
2.提高学生对数据的分析能力，让学生讨论并提出解决方案。

第五步：总结
1.教师总结课堂内容，强调条形统计图的应用意义；
2.引导学生自我总结所学内容，回答好友问题。

五、教学评价
1.学生能够准确描述条形统计图，并用相应的绘图方法将数据转化为图形；
2.学生能够分析条形统计图中的信息，能够运用所学知识解决实际问题；
3.课堂气氛活跃，学生兴趣高涨，自我学习意识提高。