幼儿园小班主题优秀教案《我的小脚丫》含反思

幼儿园小班主题优秀教案《我的
小脚丫》含反思
活动目标：
1.了解你的小脚及其功能。

2.试着用脚拿东西，搓搓脚，体验一下脚游戏的乐趣。

3.发展孩子的思维和口头表达能力。

4.让孩子感受到快乐和乐趣，在不知不觉中学习知识。

活动准备：
彩泥、地垫、鞋架、课件
活动过程：
一、首先请小朋友在毛巾上把自己的鞋子擦干净，然后跟随老师到地垫上做一下热身运动
（小脚小脚动起来小脚小脚跑起来小脚小脚跳起来）
1、请小朋友脱下自己的鞋子和袜子，加上顺口的儿歌：缩起小脖子、伸长小鼻子、钻进小洞子，然后把鞋子放在鞋架上摆放好
2、跟小脚打个招呼吧（小脚你好）认识自己的小脚，数数每只脚有几个脚趾头
二、把小手藏起来，尝试用小脚把纸捡起来放在篮子里
1、尝试之后，说一说自己是怎样把纸捡起来的，很多小朋友说用脚趾头，孩子在玩中学到了知识
2.老师提问:小脚还有什么技能？
孩子们积极回答：骑自行车、跑、跳绳、单脚跳、双脚跳等
3.我们的小脚丫真能干。

拥抱他们！哦亲爱的！我的小脚太脏了。

我该怎么办？在这里起到教育作用，教育幼儿勤洗脚，换袜子，讲卫生。

4.用说话的方式教孩子保护好自己的小脚丫，不要光着脚踩硬东西，以免伤到我们的小脚丫。

三、小脚印
1、准备多种颜色的彩泥，请小朋友选一种自己喜欢的颜色，印上自己的小脚印
2、和小朋友一起欣赏自己的小脚印
3、穿袜子
缩起小脖子、钻进小洞子、伸长小脖子袜子就穿好了，结束活动
活动延伸：
把小脚印带回家让爸爸妈妈看一看，等到你上大班的时候再来比一比你的小脚长大了吗
活动反思：
整节课，孩子们的兴趣都很高，也很温暖。

有了轻松的儿歌，孩子更容易穿脱鞋袜。

不足之处在于对他们小脚的保护。

应该引导孩子告诉自己如何保护自己的小脚。

百科:脚，人类和一些动物接触地面的最低部位，是人体重要的承重器官和运动器官。