(完整word版)必修二诗三首情景默写

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必修二《诗三首》情形默写题
(1)《归园田居》(其一)用鸟和鱼来表达自己对园田和自由的神往。

这两句
诗是_,。

(2)《归园田居》中作者沉痛怨恨误入宦途生活时间长的句子
是,。

( 3 )《归园田居》中运用拟人手法写诗人身在宦海而心系田园的心情:,。

(4)《归园田居》中“,”两句显露了作者高傲孤独,与世不合的性格,为全诗定下一个基调,同时又是
一个伏笔,它是诗人进入政界却终于辞官归田的根来源因。

(5)《归园田居》中表示作者不随声附和,坚守节操,回乡开荒种地,过田园
生活的句子是:,。

(6)《归园田居》中透过“,”两句我们能够看出作者生活十分安逸,有好多安闲时间。

( 7 )《归园田居》中描写乡村中常见的声音的句子是:,。

(8)《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗,盼望返归自然(无对偶)的诗句是:“,”
(9)《归园田居》中“,”两句,写诗人作为一个官宦人家的子弟,作为一个熟读儒家经书的知识分子,为
了奉养家小,不可以不违逆自己的“韵”和“性”,奔走于政界。

回头想起来,
那是误入歧路,误入了约束人性而又肮脏无聊的世俗之网。

(10)《短歌行》中“,。


”写诗人在酒菜上歌声激动大方,郁闷长远难遣,靠什么来
调解烦闷?惟有痛饮方可解脱。

(11)曹操在《短歌行》中化用《诗经?小雅?鹿鸣》中的诗句,“,。

,”表达了作者欢迎贤
才的心情。

一旦四方贤才莅临寒舍,作者将奏瑟吹笙,宴请来宾,不甚惊喜。

(12)曹操在《短歌行》中“,?,
”几句用比喻的手法,以明月的可望而不行取,比喻求贤才
而不得,点了然忧虑不停的原由。

(13)曹操在《短歌行》中“,。

_
,” 几句写诗人经过想象与贤才亲近交往的场景:远方来宾踏着田间小
道,一个个劳驾前来看望我;相互久别重逢谈心宴饮,争着将往日的友情诉说。

表达了诗人希望与贤才真挚交往的激烈梦想。

(14)曹操《短歌行》中“,!,
”几句写诗人一边饮酒一边高歌,叹息人生短促,似水流年,
失掉的时间实在太多,好似晨露片刻即逝。

(15)《短歌行》引用《诗经?郑风》用来比喻盼望获得有才华的人,这四句诗是:__,。

但为君故,沉吟到现在。

(16)《短歌行》中出自《诗经·郑风》,借写姑娘想念情人来表达渴仰贤才之
意的句子是,。

(17)《短歌行》表现诗人希望宽泛收揽人材达成一致事业的雄伟志向的句子是:,。

,。

(18)汉乐府民歌《长歌行》诗中“东皋黄昏望,徒倚欲何依”化用了曹操《短歌
行》中“,。

,何枝可依”的诗句,来表现诗人百无聊赖的徘徊之情。

(19)曹操在《短歌行》中“,。


”几句写明月升起,星星闪耀,一群寻巢乌鹊向南飞去。

绕树飞
了三周却没敛翅,哪里才有它们安身之所?比喻在三国鼎峙的场面下,有些人材
举棋不定,徘徊不知何去何从。

作者以设问的方式,波折地为贤才指明方向。

(20)曹操在《短歌行》中“,。


”几句,借用《管子?形解》中的典故,用比喻手法说明自己盼望多纳贤才;而后以周公自比,说自己也有周公那样的胸怀,必定会热切殷
勤地招待贤才,使天下的人材都五体投地地归顺。

表达作者胸怀弘愿,一统天
下的梦想。

(21)《涉江采芙蓉》中写主人公遥望故乡的方向,归乡之路绵延无尽:,。

(22)《涉江采芙蓉》中“,”运用比兴手法写抒怀主人公形象的雅洁及创造幽静、高洁的境界。

答案:
1.羁鸟恋旧林,池鱼思故渊
2.误落尘网中,一去三十年
3.羁鸟恋旧林,池鱼思故渊
4.少无适俗韵,性本爱丘山
5.开荒南野际,守拙归园田
6.户庭无尘杂,虚室有余闲
7.狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠
8.久在樊笼里,复得返自然
9.误落尘网中,一去三十年
10.慨当以慷,忧思难忘。

何以解忧?惟有杜康
11.呦呦鹿鸣,食野之苹。

我有贵宾,鼓瑟吹笙
12.明显如月,何时可掇?忧从中来,不行隔离
13.越陌度阡,枉用相存。

契阔谈,心念旧恩
14.对酒当歌,人生几何?比如朝露,去日苦多
15.青青子衿,悠悠我心
16.青青子衿,悠悠我心
17.山不厌高,海不厌深。

周公吐哺,率土归心
18.月明星稀,乌鹊南飞。

绕树三匝,何枝可依
19.月明星稀,乌鹊南飞。

绕树三匝,何枝可依
20.山不厌高,海不厌深。

周公吐哺,率土归心
21.还顾望旧乡,长路漫浩浩
22.涉江采芙蓉,兰泽多芳草。

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