人教版九年级物理全册课件：第十五章第3节 串联和并联(共23张PPT)

课后作业
6．在进行英语听力测试时各考场的有线扬声器是同时 开播，也是同时停播的．它们的连接方式是_并__联，原 因是它们__能______ (填“能”或“不能”)独立工作． 7．如图15-3-10所示，汽车在转向前，司机会拨动转向 横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时 熄灭，但其中一个损坏时，另一个仍能正 常工作.这两个转向灯在电路中的连接方式 为__并_联___，转向杆相当于电路中的__开_关___．
课后作业
夯实基础 知识点1串联电路 1．如图15-3-5所示，要使灯泡L1和L2组成串联电路， 应（ D ） A．闭合S2，断开S1 B．断开S1和S2 C．闭合S1和S2 D.闭合S1，断开S2
课后作业
2. （2017长春）如图15-3-6所示，发光二极管与定值 电阻_____串____联. 闭合开关，发光二极管能发光；若 将电源正负极对调后，闭合开关，发光二极管 ___不__能____（填“仍能”或“不能”）发光.
课后作业
知识点3串联电路和并联电路的识别方法 8.如图15-3-11所示的电路中，要使两个灯串联，应闭 合开关___S_1____；要使两个灯并联，应闭合开关 ____S_3_和_S__2 ___. 若同时闭合开关____S_1和__S_2____，会造 成短路.
课后Байду номын сангаас业
9. 判断图中L1与L2的连接方式.
串联
并联
并联
串联
课后作业
10. 如图15-3-12所示，箭头表示接好电路时电流的方向， 甲、乙、丙三处分别接有电源、电灯、电铃. 根据电流 的方向，判断出电源可能在_____乙____（填“甲”“乙” 或“丙”）处，此时电灯和电铃是___并_联_____（填“串 联”或“并联”）的.
课后作业
能力提升 11. 近年来，我市新增了不少新能源公交车，在公交车 后门的两侧扶手上，各装有一个按钮（相当于一个开 关），想要下车的乘客只要按下任何一个按钮，装在驾 驶台上的指示灯都会发光，提醒司机有乘客需要下车. 请设计一个符合要求的电路图. （已画出指示灯和电源， 如图15-3-13所示）
课后作业
如答图15-3-1所示.
课后作业
12. 小明家台灯的插头插在如图15-3-14所示的插座上， 插座上有一个开关和一个指示灯. 若插座开关和指示灯 分别用S1、L1表示，台灯的开关和灯泡分别用S2、L2表 示. 小明断开或闭合S1、S2时，记录现象如下表. 由小 明的记录可判断出关于L1、L2的连接方式可能是（ C ）
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 12:47:04 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/82021/9/82021/9/8Sep-218-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/82021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021
无
干路开关控制________，支路开
关整只个控制电__路________. 该支路
用电器间是否 相互影响
各用电器互相_____ 影响
，若其中一个断开，其他用电器 _______
不工作
各用电器互不影响，若其中一个断 开，其他用电器________
无影响
课前预习
4．如图15-3-1所示电路中，有三个开关S1、S2、S3和 两电灯L1、L2，则： (1)闭合开关S1，断开开关S2、S3， 两电灯L1、L2的连接方式是__串__联__. (2)断开开关S1，闭合开关S2、S3， 两电灯L1、L2的连接方式是__并_联___. (3)如果把三个开关都闭合，那么电路处于__短__路__ (填 “短路”“通路”或“断路”)，这种情况是_不__允__许___ (填“允许”或“不允许” )的.
课后作业
3. 如图15-3-7所示，电路中的小灯泡L1、L2是 ___串_____（填“串联”或“并联”）的，若小灯泡L1 的灯丝断了后，再闭合开关S，小灯泡L2将 不发光 __________（填“发光”或“不发光”）.
课后作业
4. 小灯泡的结构如图15-3-8甲所示，按图15-3-8乙中 ____C_____图连接能让完好的灯泡发光. 在“怎样使两 个小灯泡都亮起来”的活动中，小明采用如图15-3-8丙 所示的方法连接，结果两个灯泡都亮了. 这时，灯的连 接方式是__串_联______.
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
课堂演练
知识点3串联电路和并联电路的识别方法 【例3】（2017成都）小聪观察家里的冰箱，发现冰箱 的灯在开冰箱门时亮，关冰箱门时灭；冰箱的压缩机则 在需要制冷时才工作. 关于冰箱里的灯和压缩机的连接 方式，下列判断正确的是（ B ） A. 一定是串联 B. 一定是并联 C. 有时是串联，有时是并联 D. 不能判断是串联还是并联
3. 串、并联电路的区别:
电路
串联
连接特点
用电器_____首___尾_连依接次
并联
用电器_______两_连端接在两点之间
课前预习
电流路径
电流从电源正极出发，有
________条路径流回电源负极
一
电流有________条多路径
开关作用
开关控制______整__个电路
，开关位置对它的控制作用 ______影响
课堂演练
模拟演练 1.下图所示电路中，属于串联电路的是（ A ）
课堂演练
2.如图15-3-3所示的电路中，若想让两灯组成并联电路， 需要闭合的开关是（ C ） A. S1 B. S2 C. S2和S3 D. S1和S3
课堂演练
3. （2017雅安）如图15-3-4所示电路，下列说法正确 的是（ D ） Ａ. 闭合开关Ｓ１、Ｓ３，断开 开关Ｓ２时，灯Ｌ１、Ｌ２串联 Ｂ. 闭合开关Ｓ２，断开开关Ｓｌ 、Ｓ３时，灯Ｌ１、Ｌ２并联 Ｃ. 闭合开关Ｓ１、Ｓ２，断开开关Ｓ３时，灯Ｌ１亮、 Ｌ２不亮 Ｄ. 闭合开关Ｓ２、Ｓ３，断开开关Ｓ１时，灯Ｌ１不亮、 Ｌ２亮
开关状态 闭合S1,断开S2 闭合S2,断开S1 S1和S2都闭合
插座指示灯(L1) 亮 不亮 亮
台灯(L2) 不亮 不亮 亮
课后作业
课堂演练
典例精练 知识点1串联电路 【例1】如图15-3-2所示的电路中，闭合开关S后，下 列说法正确的是（ A ） A．L1、L2两灯泡串联 B．断开开关，L2熄灭，L1不会熄灭 C．闭合开关，两只灯只有一只亮 D．若L1灯丝烧断，L2灯仍能正常发光
课堂演练
知识点2并联电路 【例2】（2017绥化)下列电路中，属于并联电路的是 （ A）
课后作业
知识点2并联电路 5．如图15-3-9为路口交通指示灯的示意图．指示灯可 以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行 为．根据你对交通指示灯的了解可以推断（ B ） A．红灯、黄灯、绿灯是串联的 B．红灯、黄灯、绿灯是并联的 C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联 D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联
第十五章 电流和电路
第3节 串联和并联
课前预习
1.电路中有两个或更多的用电器接入电路中时，若是首 尾相连则是____串__联___电路；若把用电器的两端分别连
在一起，然后再接入电路中，则是___并__联____电路. 2．家庭中的用电器是___并____联在电路中的，控制用 电器的开关跟用电器是____串_____联的.