小鸭游泳的小班科学教案

小鸭游泳的小班科学教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班科学教材《动物乐园》单元，第三章“小
鸭游泳”。

本节课主要围绕小鸭子的生活习性展开，让幼儿了解小鸭
子的生活环境、游泳特点以及生活习性。

二、教学目标
1. 认知目标：让幼儿认识小鸭子，了解小鸭子的生活环境、游泳
特点以及生活习性。

2. 技能目标：培养幼儿观察、比较、分类的能力，提高幼儿的动
手操作能力和语言表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿对动物的热爱和保护意识，培养幼儿合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点
重点：让幼儿认识小鸭子，了解小鸭子的生活环境、游泳特点以
及生活习性。

难点：培养幼儿观察、比较、分类的能力，提高幼儿的动手操作
能力和语言表达能力。

四、教具与学具准备
教具：PPT、小鸭子模型、图片、视频等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程
1. 实践情景引入：教师展示PPT，播放小鸭子在水中游泳的视频，引导幼儿观察小鸭子的生活环境和游泳特点。

2. 观察与讨论：教师分发小鸭子模型和图片，让幼儿观察小鸭子
的外形特征，引导幼儿讨论小鸭子的生活习性。

4. 动手操作：教师分发画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，引导幼
儿动手制作小鸭子游泳的场景。

5. 展示与分享：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿分享制
作过程中的感受和收获。

六、板书设计
板书内容：小鸭子的生活环境、游泳特点、生活习性。

七、作业设计
1. 作业题目：请幼儿回家后，和家长一起观察家中的小鸭子，记
录小鸭子的生活环境和游泳特点，并画出小鸭子游泳的场景。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸
教师在课后要对本次课程进行反思，观察幼儿在课堂上的表现，
分析教学效果，针对不足之处进行改进。

同时，教师还可以组织家长
参与课堂，让家长了解幼儿在课堂上的表现，增强家校合作。

教师还可以开展拓展延伸活动，如组织幼儿参观动物园，观察小
鸭子的生活环境，进一步提高幼儿的实践能力和认知水平。

重点和难点解析
一、教学内容细节重点关注
1. 小鸭子的生活环境：让幼儿了解小鸭子生活在水边，适应水生
环境。

2. 小鸭子的游泳特点：让幼儿观察小鸭子的脚掌宽大，适合游泳；身体呈流线型，有利于减少水中阻力。

3. 小鸭子的生活习性：让幼儿了解小鸭子喜欢群居，善于觅食和
戏水。

二、教学难点与重点细节补充和说明
1. 观察与讨论：在观察小鸭子模型和图片时，引导幼儿关注小鸭
子的生活环境、外形特征以及游泳特点。

讨论环节可以让幼儿表达自
己对小鸭子的认识，培养幼儿的语言表达能力。

3. 动手操作：制作小鸭子游泳场景的过程，可以锻炼幼儿的动手
操作能力，培养幼儿的创造力和想象力。

同时，让幼儿在制作过程中
体验到乐趣，增强对科学活动的兴趣。

4. 展示与分享：在展示和分享环节，让幼儿勇敢地表达自己，提
高幼儿的自信心和沟通能力。

同时，通过观摩他人的作品，激发幼儿
的求知欲和好奇心。

三、板书设计细节补充和说明
1. 板书内容：小鸭子的生活环境、游泳特点、生活习性。

2. 设计意图：板书设计简洁明了，有助于幼儿抓住课程重点，形
成对小鸭子生活习性的清晰认识。

四、作业设计细节补充和说明
1. 作业题目：请幼儿回家后，和家长一起观察家中的小鸭子，记
录小鸭子的生活环境和游泳特点，并画出小鸭子游泳的场景。

2. 答案：略。

五、课后反思及拓展延伸细节补充和说明
1. 课后反思：教师需要关注幼儿在课堂上的表现，了解教学效果，针对不足之处进行改进。

例如，在观察与讨论环节，教师应关注幼儿
是否积极参与、是否能准确描述小鸭子的特点。

2. 拓展延伸：教师可以组织家长参与课堂，让家长了解幼儿在课
堂上的表现，增强家校合作。

教师还可以开展拓展延伸活动，如组织
幼儿参观动物园，观察小鸭子的生活环境，进一步提高幼儿的实践能
力和认知水平。

本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、形象的语言，并
结合适当的语调变化，以吸引幼儿的注意力。

例如，在描述小鸭子游
泳的场景时，教师可以使用夸张的语调表现小鸭子的快乐和活泼。

2. 时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间
让幼儿充分参与。

例如，观察与讨论环节可以安排10分钟，动手操作
环节可以安排15分钟，展示与分享环节可以安排5分钟。

3. 课堂提问：在教学过程中，教师应设计富有启发性的问题，引
导幼儿积极思考。

例如，在观察小鸭子模型时，教师可以提问：“小
鸭子的脚掌为什么宽大？”“小鸭子的身体为什么呈流线型？”
4. 情景导入：在课程开始时，教师可以利用PPT播放小鸭子在水
中游泳的视频，引发幼儿的兴趣。

同时，教师可以模仿小鸭子的叫声，让幼儿猜测今天要学习的小动物，从而自然地引入课程。

教案反思
1. 教学内容：在选择教学内容时，要充分考虑幼儿的认知水平和
兴趣。

本节课的教学内容较为简单，适合小班幼儿的认知特点。

但同时，内容过于单一，教师可以适当增加小鸭子的其他特点，如饮食习性、成长过程等，丰富教学内容。

2. 教学方法：在教学过程中，教师应注重运用多种教学方法，如
观察、讨论、动手操作等。

这些方法既能激发幼儿的兴趣，又能培养
幼儿的实践能力。

3. 教学组织：在组织教学活动时，教师要确保幼儿都能积极参与。

例如，在动手操作环节，教师可以分组进行，让每个幼儿都有机会动
手制作。

4. 教学评价：在课后反思中，教师要关注幼儿在课堂上的表现，
了解教学效果。

同时，教师还可以通过与家长沟通，了解幼儿在家庭
中的表现，从而更好地指导幼儿的学习。

5. 教学拓展：在课后拓展延伸活动中，教师可以组织幼儿参观动
物园，观察小鸭子的生活环境。

这样的实践活动既能巩固课堂所学知识，又能提高幼儿的实践能力和认知水平。