2023-2024学年小学语文人教部编版五年级上第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试
班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________
一、填空题（本大题共计9小题每题3分共计27分）
1.给下列加点字注音
【答案】bīn, yǔ, zhǒng, zhǐ
【解析】
2.比一比再组词
【答案】拟定, 眷恋, 签字, 写稿, 瑞雪, 彭总, 相似, 胜券, 鉴别, 搞好, 两端, 澎湃
【解析】
3.（1）通过王老师的耐心辅导使我的作文能力大大提高（修改病句）
________
3.（2）为人类造福有什么错？（改为陈述句）
________
3.（3）谁来呼风唤雨呢？当然是人类（仿写句子）
________
【答案】通过王老师的耐心辅导我的作文水平大大提高
【解析】
【答案】为人类造福没有什么错
【解析】
【答案】这是谁的房间？这是我的房间
【解析】
4.（1）用恰当的关联词语把下面两句话合成一句话
阿三的丈夫失了业阿三愁得两只眼睛起了蒙看东西不清楚了
________
4.（2）同茫茫宁宙相比地球是渺小的（用比较法仿写句子）
________
4.（3）我站立之处成看雨的好地方谁能说这不是天地给我的思泽？（改为陈述句）________
4.（5）前方滑坡整条路上都堵满了车（改为比喻句）
________
【答案】因为阿三的丈夫失了业所以阿三愁得两只眼睛起了蒙看东西不清楚了
【解析】
【答案】同长江和黄河相比这只不过是一条小溪流
【解析】
【答案】我站立之处成了看雨的好地方这是天地给我的恩泽
【解析】
【答案】今天下午会有几所重点学校的老师来我校参观
【解析】
【答案】前方滑坡整条路上都堵满了车就像一条长龙
【解析】
5.（1）屋上添高一把茅密泥房壁似僧寮从教屋外阴风吼卧听篱头响玉箫
________
5.（2）蝴蝶双双入菜花日长无客到田家鸡飞过篱犬吠窦知有行商来买茶
________
【答案】冬日休闲图
【解析】从“阴风吼”可看出时间是冬日从“卧听篱头响玉箫”可知描写的是休闲娱乐的场景
【答案】晚春田园图
【解析】从“蝴蝶、菜花”等词可知描写的是晚春时节的田园风光
6.（1）有的同学读书总是不加分析地笼统接受（_______________）
6.（2）这位经历过很多艰难困苦磨炼的老人深深地热爱着自己的祖国
（_______________）
【答案】囫囵虎虎冠怒忙忙饱囫囵吞枣
【解析】囫囵吞枣整个枣子都不咀嚼整个吞下去通常用来比喻读书或者学习等不仔细分析直接不加思索地接受
【答案】饱经风霜
【解析】饱经风霜形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争饱充分经经历风霜比喻艰难困苦
7.（1）蟋蟀和别的昆虫不同它不肯随遇而安（用加点的词语造句）
________
7.（2）我被评为“优秀少先队员”的称号（修改病句）
________
7.（3）草地上草儿摇曳（扩句至少扩写三处）
________
7.（4）妈妈对我说“我明天要去出差”（转述句）
________
【答案】白杨树生命力极其旺盛它能够随遇而安茁壮成长
【解析】考查了造句随遇而安意思是指能顺应环境在任何境遇中都能满足
【答案】我被评为“优秀少先队员”
【解析】考查了修改病句“优秀少先队员”和“称号”重复了去掉其一即我被评为“优秀少先队员”
【解析】考查了扩句在句子主干的基础上添枝加叶“公园的随风” 使句子意思表达更加具体即公园的草地上草儿随风摇曳
【答案】妈妈对我说她明天要出差
【解析】考查了转述句冒号要改为逗号双引号要去掉再加上句号并改成第三人称的说法即妈妈对我说她明天要去出差
8.（1）按原文填空
________的海洋________ 的翅膀________的花朵
8.（2）这首歌的作者是________ “会飞的花朵”指的是________
8.（3）“蝴蝶蝴蝶你飞过田野飞过山岗”这句诗描绘了怎样的情景？
________
8.（4）这首是表达了作者怎样的情感？
________
【答案】鲜花, 五颜六色, 会飞
【解析】考查了词语的正确搭配熟读诗歌内容答案在诗歌中可以找到即鲜花的海洋五颜六色的翅膀会飞的花朵
【答案】金波, 蝴蝶
【解析】考查了作者以及课题的理解这首诗的作者是现代儿童作家金波“会飞的活动”时指蝴蝶
【答案】描绘了美丽的蝴蝶在辽阔无际的山岗上、田野里飞来飞去的情景
【解析】考查了诗句意思的理解“蝴蝶蝴蝶你飞过田野飞过山岗”此句描绘了美丽的蝴蝶在辽阔无际的山岗上、田野里飞来飞去的情景
【答案】表达了作者对蝴蝶的喜爱对春天的喜爱、赞美之情
【解析】考查了作者思想感情的感悟熟读诗歌内容可知首诗歌把“蝴蝶”比作“会飞的花朵” 表达了作者对蝴蝶的喜爱对春天的喜爱、赞美之情
9.按要求写成语或四字词语
寓言故事 ________、________、________
历史故事 ________、________、________
形容十分逼真的词语如惟妙惟肖、________、________
【答案】狐假虎威, 画蛇添足, 井底之蛙, 完璧归赵, 一鼓作气, 卧薪尝胆, 绘声绘色, 活灵活现
【解析】本题要求写成语或四字词语
出自寓言故事的成语狐假虎威、画蛇添足、井底之蛙等
狐假虎威假借狐狸假借老虎的威势比喻依仗别人的势力欺压人
画蛇添足画蛇时给蛇添上脚比喻做了多余的事非但无益反而不合适也比喻虚构事实无中生有
井底之蛙井底的蛙只能看到井口那么大的一块天比喻见识狭窄的人
出自历史故事的成语完璧归赵、一鼓作气、卧薪尝胆等
完璧归赵本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国后比喻把原物完好地归还本人
一鼓作气一鼓第一次击鼓作振作气勇气第一次击鼓时士气振奋比喻趁劲头大的时候鼓起干劲一口气把工作做完
卧薪尝胆薪柴草睡觉睡在柴草上吃饭睡觉都尝一尝苦胆形容人刻苦自励发奋图强
形容十分逼真的词语有很多根据例子“惟妙惟肖”还能写出绘声绘色、活灵活现等
绘声绘色把人物的声音、神色都描绘出来了形容叙述或描写生动逼真
活灵活现形容神情逼真使人感到好像亲眼看到一般
二、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）
10.（1）用“/”画去加点字错误的读音
10.（2）在括号里填上合适的关联词语
10.（3）选段写“我”和祖父在做什么？园子的特别之处是什么？
________________
10.（4）读这段话要读出（）的语气
10.（5）作者连用三个“就”字写出了“我”的________
【答案】（1）zhuǎn zhòng
【解析】
【答案】（2）不但反而
【解析】
【答案】（3）这段话写“我”学着祖父戴草帽、栽花拔草、种菜这是一个充满自由、快乐的园子
【解析】
【答案】B
【解析】
【答案】（5）快乐和调皮
【解析】
2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试
班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________
一、填空题（本大题共计4小题每题3分共计12分）
1.（1）课文《将相和》中的“将”指的是蔺相如“相”指的是廉颇（）
1.（2）中国古代的“文房四宝”指的是纸、笔、墨、砚（）
1.（3）圆明园在北京西北郊是一座举世闻名的皇家园林它由圆明园、万春园和苏州园组成所以也叫圆明三园（）
1.（4）“一个巴掌拍不响”与“孤掌难鸣”意思相同（）
【答案】（1）×
【解析】（1）错误《将相和》中“将”指的是廉颇“相”指的是蔺相如
【答案】（2）√
【解析】（2）正确“文房四宝”指的是纸、笔、墨、砚
【答案】（3）×
【解析】（3）错误圆明园由圆明园、万春园和长春园组成所以也叫圆明三园
【答案】（4）√
【解析】（4）正确“孤掌难鸣”指一个巴掌拍不响也比喻一个人力量薄弱难以成事2.看拼音写汉字
【答案】葡萄, 僵硬, 驾驶, 住宅, 悲惨, 血液, 研究, 违抗
【解析】
3.（《千年梦圆在今朝》）根据课文内容排序
________万户的火箭飞行﹣﹣大胆的尝试
________“神舟五号”载人飞船发射﹣﹣巨大的成功
________古人的奇妙想象﹣﹣美好的梦想
________载人航天工程的实施﹣﹣艰苦的努力
________人造卫星的发射﹣﹣突破性进展
【答案】2, 5, 1, 4, 3
【解析】按照卫星的发射的先后顺序来排列先写“古人的奇妙想象﹣﹣美好的梦想” 再写“万户的火箭飞行﹣﹣大胆的尝试” 接着写“人造卫星的发射﹣﹣突破性进展”最后写结果载人航天工程的实施﹣﹣艰苦的努力“神舟五号”载人飞船发射﹣﹣巨大的成功
4.按要求给拼音宝宝找到合适的座位
běn zì jìn zhōng nán páng shìxīng yǐ
带前鼻音的音节
带后鼻音的音节
整体认读音节
【答案】běn jìn nán
zhōng páng xing
zishìyi
【解析】略
二、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）
5.（1）2017年我国成年国民人均纸质图书阅读量为________ 人均电子书阅读量为
________
5.（2）根据图中给出的信息把材料中画线处的内容补充完整
5.（3）有人认为随着数字化的发展纸质图书将会逐渐消失结合材料谈谈看法
________________________________
【答案】（1）4.66本3.12本
【解析】（1）略
【答案】（2）基本持平有声阅读
【解析】
【答案】（3）我认为传统的纸质图书不会因数字化发展而消失材料表明数字化阅读并没有排斥纸质书阅读数字化发展为人
们的阅读带来更丰富多样的选择
【解析】
6.（2）找出文中的一对反义词和近义词
（________）—（________）（________）—（________）
6.（3）北风吹在身上很冷所以北风讲的故事是（________）的小鸟待在巢里不会被北风吹到很温暖所以小鸟讲的故事是（________）的
6.（4）在寒冷的冬夜还有谁的故事会让大家觉得温暖呢？（________）（多选）
A. 兴致勃勃
B. 筋疲力尽
C. 莫名其妙
【答案】B
【解析】（1）略
【答案】（2）寒冷温暖温暖暖暖和和
【解析】
【答案】（3）又长又寒冷温暖亲切
【解析】
【答案】A, C
【解析】
三、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）
7.按要求写句子
1．有一次我们放学回家走过池塘边看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游（缩句）_____________________________
2．钱塘江大潮是天下奇观（改为反问句）
_____________________________
3．仿写句子
（1）蝙蝠\underset\cdot一\underset\cdot边飞 \underset\cdot一\underset\cdot边从嘴里发出一种声音（注意用上加点的词语）
________________
（2）写害怕我们马上都不说话了贴着墙壁悄悄地走过去
写伤心 ________________
写（________） ________________
4．①是谁教给我们知识？又是谁教给我们做人的道理？②是老师教给我们知识是老师教给我们做人的道理（根据这两句话写一个设问句）
________________
5．我们阅读课外书籍可以增长知识和写作水平（修改病句）
________________
【答案】我们看见大白鹅在水里游
钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？
妈妈一边赏花一边用手机拍照片
妹妹低着头眼泪不停地往下流发出微弱的哭泣声
生气
爸爸皱着眉头整张脸都涨红了拿起桌上的本子用力向地上一摔大声地训斥着弟弟
是谁救给我们知识？又是谁救给我们做人的道理？当然是老师
我们阅读课外书籍可以增长知识和提高写作水平并我们阅读课外书籍可以增长知识【解析】1.考查学生缩句的能力缩句就是去掉句子中的修饰限制成分保留句子的主干使它更简洁即可缩句要将句子缩到最短保留
2．本题考查句型转换陈述句转为反问句陈述句变为反问句首先注意反问成分的变换有否定词改时去掉没有否定词改时
加上然后在句首加上“难道” 句尾加上“吗” 句末的句号改为问号
B3．（1）本题考查仿写句子仿照题中所给的例句仿写一个句式相同或相似的句式能做到语意连贯内容设计合情合理表
述只要合理即可
如蜜蜂们一边飞一边嗡嗡嘤嘤地唱着春词
（2）本题考查仿写句子仿照题中所给的例句仿写一个句式相同或相似的句式能做到语意连贯内容设计合情合理表述
只要合理即可
写伤心她呆呆地坐在门槛上双手抱着蜷曲的双腿他抿了一下嘴再也控制不住自己捂着脸哭了起来
写快乐看到这情景我乐得在地上翻了个跟头高声地笑着、叫着拍着手跺着脚
4．本题考查根据句子意思写设问句设问句是一个语法名词无疑而问自问自答以引导读者注意和思考问题这种辞格叫
设问设问也就是明知故问根据内容的需要设问可以采取连用的形式
5．本题考查病句辨析认真读原句弄清句子要表达的意思找出有毛病的地方根据病因修改修改病句不能改变原句的意思
检查修改后的句子看句子是否完整、通顺、合理
原句搭配不当可改为我们阅读课外书籍可以增长知识和提高写作水平
8.（1）走了许久远远地望见了一条迂回的河（改为比喻句）
________________________________
8.（2）起初是全场肃静只听见炮声和乐曲声只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音（用划横线的词语写句子）
________________________________________
8.（3）妈妈俯下身子盯着我的眼睛一脸的焦急“你的眼睛怎么肿了？”(仿写句子）
________________________________________
8.（4）请用上“有板有眼”这个词语写一句话
________________________________________
8.（5）看到“饱经风霜的大树”这个短语你想到了什么？把你想到的用一段话写下来
________________________________________
【答案】（1）走了许久远远的望见一条犹如玉带的河
【解析】（1）本题考查了学生对比喻句的运用比喻句的基本结构分为三部分本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语
）和喻体本体和喻体的特点①不是同一类事物②有相似之处
如何写比喻句找出与本体有相似之处的喻体加上比喻词比喻句的作用生动形象地写出本体的特点
“迂回的河“可以比作”一条玉带” 加上比喻词“犹如” 改为走了许久远远的望见一条犹如玉带的河
【答案】（2）树林里只听见鸟儿的歌唱只听见蚂蚁的窃窃私语
【解析】（2）本题考查运用词语的能力学生要在明确词语意思的前提下会用词语造句语言表达要准确简洁语句完整、通顺没
有错别字
“只听见……只听见” 教室里只听见笔落在纸上的刷刷声只听见风扇转动的声音
【答案】（3）爸爸用手指着远处高兴地说道“你看那是什么？”
似的句式能做到语意连贯内容设计合情合
理表述只要合理即可
例句是语言描写提示语部分有动作描写和神态描写
姐姐看着远方焦急地说“妈妈怎么还不下班呢？”
【答案】（4）别看他目不识丁说起话来却有板有眼
【解析】（4）本题考查运用词语先理解词语再根据词义写句子“有板有眼”在这里的意思是指说话、做事很有条理或指说话的样
子、语气有模有样用“有板有眼”写一句话要注意所创设的语言环境和词语的含义一致能用上“有板有眼”即可
别看这小家伙年纪小可唱起京戏来有板有眼有一番功夫
【答案】（5）示例这是一棵饱经风霜的大树它的树根有一半露在地面上树皮不知道被谁剥落了树干上还有被烧焦的伤疤
【解析】（5）本题考查根据词语写句子的能力“饱经风霜”的意思是经历过种艰难困苦”饱经风霜的大树”是指大树经历了大自然的很
多风吹雨打在写句子时注意语境以及句子的通顺
示例那棵饱经风霜的大树我也不知是什么树只知道它静静地站在那里在我爸小时候就在历经岁月到现在还在那里
那是在我爸老家的一颗大树每次回去都能看到他挺立在门前日复一日年复一年每次
都是在那儿只不过换上了大自
然赐予的衣服罢了
9.读下面的句子按要求作答
①在实贱活动课上老师请张小华到讲台前面讲“阿凡提巧斗财主”的故事②________
张小华嗓子有些撕哑 ________他讲得很认真③同学们听得很精神他刚讲完老师首先第一个鼓掌同学们也跟着鼓掌教室里传出了阵阵热烈的掌声
1．这段话中有两个错别字请找出来并加以改正
________改为________ ________改为________
2．第①句有一处标点符号使用有误请将修改意见写在下面的横线上 ________
3．请在第②句的横线上填写一组恰当的关联词语 ________
4．第③句中有两处语病请将修改意见写在下面的横线上
第一处 ________
第二处 ________
【答案】贱
践
撕
嘶
将“阿凡提巧斗财主”外面的双引号改为书名号
虽然但是
将“精神”改为“入神”
删去“首先”或“第一个”
【解析】本题考查学生病句辨析、标点符合的综合运用
1．本题考查学生易错字的辨析
“实贱”的“贱”改为“践” 意思是实际去做履行
“撕哑”的“撕”改为“嘶” 噪音沙哑不圆润甚至发不出声来
2．本题考查学生标点符号的运用
分析句子可知“阿凡提巧斗财主”是一个故事故事要用书名号而不是双引号
根据前后句“张小华嗓子有些撕哑”“他讲得很认真“可知是转折关系前句和后句是意思相反的选择“虽然……但是．…”
4．本题考查学生病句的辨析常见的病句类型有 1、用词不当 2、搭配不当 3、成分残缺 4、词序混乱 5、重复啰唆
6、前后矛盾
7、不符事理
8、归类不当
9、指代不明
分析句子“同学们听得很精神”属于用词不当将“精神”改为“入神”符合语境
分析句子“老师首先第一个鼓掌”属于重复啰嗦“首先”“第一个”去掉一个即可。