节约教案幼儿园小班

节约教案幼儿园小班
教案名称：节约资源
教学目标：
1.了解什么是节约资源，为什么需要节约资源；
2.学习使用水、电、纸等资源时要节约；
3.培养幼儿的节约资源意识。

教学重点：
1.让幼儿了解节约资源的重要性；
2.培养幼儿节约资源的行为习惯。

教学难点：
1.让幼儿理解节约资源的概念及其意义；
2.培养幼儿实际行动上的节约意识。

教学准备：
图片、水杯、电灯、纸张等。

教学过程：
一、导入（5分钟）
1.教师拿出一个水杯，问幼儿们这是什么，它是用来喝水的。

2.教师分享一段小故事：“小松鼠学会了天天存食物，可到了冬天它
找不到足够的食物了。

它后悔自己以前存食物时的挥霍浪费，发誓以后要
节约食物。

”
3.提问：你们觉得小松鼠的做法对吗？
4.引导幼儿们认识到：资源是有限的，我们应该要节约使用资源。

二、展示（10分钟）
1.教师出示图片，包括水、电、纸等资源的使用场景。

2.教师引导幼儿们观察图片，让他们说出图片中有哪些资源。

3.谈论：你们每天用水来做什么？你们每天用电来做什么？用纸来做
什么？
4.提问：你们知道怎么样才能节约使用这些资源吗？
三、讨论（15分钟）
1.教师引导幼儿们思考，并提出问题：“你们觉得应该怎么样才能节
约水？怎么样才能节约电？”
2.教师和幼儿共同讨论，并记录他们的回答。

3.让幼儿们观察和讨论这些资源的浪费场景，并提出合理的节约建议。

四、实践活动（25分钟）
1.用实际情境来进行实践活动：
a.给每位幼儿发放一小杯水，让他们记录一天中自己使用水的次数和
用途。

b.让幼儿们观察自己用电的习惯，找出浪费电的行为，然后提出节约电的办法。

c.给每位幼儿发放一张纸，让他们记录一天中自己使用纸的次数和用途，并想一些节约纸张的方法。

2.回到教室后，幼儿们将他们的记录和节约建议分享给全班同学。

五、总结（5分钟）
1.教师让幼儿们回顾今天的学习，总结自己收获了什么。

2.引导幼儿们明白：节约资源是每个人应该做的事情，我们要从小事做起。

六、拓展延伸活动：
1.设置节约资源的角色扮演游戏，让幼儿们在游戏中体验节约资源的重要性；
2.对垃圾分类进行教育，让幼儿明确不同种类垃圾的处理方式，从而节约资源。

教学反思：
通过本节课的教学，幼儿们对节约资源有了更深入的了解，并通过实践活动真正体验和感受到节约资源的重要性。

同时，通过讨论和分享，培养了幼儿们的合作精神和环保意识。

在今后的教学中，还可以结合更多的例子和实践活动来加深幼儿的节约资源意识。