人教版高中地理必修上册大气环境保护教案

大气环境保护
【教学目标】
1．知识目标
（1）了解温室气体的种类，导致全球气温上升的原因、危害及人类采取的措施。

（2）了解大气中臭氧总量减少的原因、产生的危害和保护臭氧层的措施。

（3）理解酸雨的形成原因，了解我国主要的酸雨分布区以及防治酸雨的主要措施。

2．能力目标
（1）通过读课本图2.29和图2.31，培养学生从图中提取信息并发现问题、分析解决问题的能力。

（2）通过思考题，培养学生理论联系实际，应用所学知识的能力。

3．德育目标
使学生认识保护环境的意义，懂得保护大气环境需要全球合作，从而培养学生的全球观念、环保意识和行为规范。

4．美育目标
通过环境污染前后的图片展示，培养学生关心爱护环境的美好心灵。

【教学重点】
大气环境问题的危害和防治措施。

【教学难点】
臭氧层破坏的原因。

【教学方法】
讨论式教学法、启发式教学法
【教具】
多媒体课件、表格、补充材料
【课时】
1课时
【教学过程】
（课前分发表格、补充材料）
导入新课：（背景音乐，点击课件，展示优美图片）伴着这动听的音乐，让我们欣赏两幅优美的图片，青山绿水，蓝天白云，这就是大自然赐予人类的美好家园。

然而，近年来，随着世界人口的不断增多，工农业生产的高速发展，人类所生活的家园受到了严重的破坏。

（展示受到污染后的图片）大量死亡的鱼类，受到破坏的森林，被废气笼罩的城市。

因此，保护环境已成为各国政府和各国公民的共识。

今天这节课我们就一起探讨和学习
2.7大气环境保护
同学们可以分为三个组来讨论这三个大问题，（把学生分为三个组，并选出组长）每一组同学重点讨论一个大问题，第一组讨论全球变暖，第二组讨论臭氧层的破坏，第三组讨论酸雨问题，下面同学们结合我们所发的补充材料进行讨论，并把讨论出来的结果填到表格里。

同学们填完了吗？（学生填完）
下面请第一组的同学回答问题。

1．全球变暖的原因是什么？（学生回答略）
教师总结：全球变暖既有自然原因，也有人为原因。

大家知道，自然界有其自身发展变化的规律，比如上节课我们学习的，气候一直处在冷暖交替的变化之中。

人类活动不能改变自然规律，但是能够起到加速或延缓的作用。

所以，温室气体的增多是全球气候变暖的重要原因。

2．温室气体有哪些种类？
学生回答：主要包括二氧化碳、甲烷、氟氯烃等。

3．大气中二氧化碳含量不断增多的原因是什么？
学生回答：①燃烧大量矿物燃料；
②毁林，特别是热带森林的破坏。

4．二氧化碳等温室气体是怎样导致气温升高的？
学生回答：二氧化碳等气体，会增强大气吸收地面放出的红外线长波辐射的能力，使气温增高。

5．全球变暖，会带来什么样的危害呢？
学生回答：①会引起海平面上升，对沿海的低地国家及地区构成威胁。

②会引起世界各地区降水和干湿状况的变化，进而导致世界各国经济结构的变化。

6．海平面为什么会上升呢？
学生回答：①海水温度增高，海水膨胀；
②极地增温，造成部分极冰融化。

教师总结：海平面上升会给人类带来灾难性的后果。

由于海平面上升，美丽的太平洋岛国图瓦卢已于2002年举国迁往新西兰；如果海平面持续上升，上海、天津、纽约、东京等海滨城市将会被淹没，地势低洼的孟加拉国、荷兰等国家将遭受灭顶之灾。

气候变暖还会使中纬度温带地区变得干旱而粮食减产，虽然高纬度地区会变得适宜温带作物生长而粮食产量有所增加，但从全球来说，人类为调整经济结构而付出的代价将高于可能得到的好处。

7．我们如何减少温室气体的排放量？
学生回答：世界很多国家一方面在研究提高能源利用技术和能源利用率，采用新能源；另一方面努力加强国际间的合作。

8．新能源都是有哪些？
学生回答：太阳能、核能、地热能等。

9．在实际生活中，我们应该怎样从自身做起，减少大气中二氧化碳的含量？
学生回答：不用一次性木筷、纸杯；用电子贺卡、水果贺卡代替纸质贺卡；植树造林。

（补充材料）
材料1：由于海平面上升，2002年太平洋岛国图瓦卢1．1万国民不得不放弃家园，举国迁往新西兰。

德国科学家也于近日指出，在全球温室效应的威胁下，两极冰山将会融化，危及多国沿海大城市，其中包括英国伦敦、美国纽约和迈阿密、日本东京以及中国天津和上海。

材料2：据研究，年平均温度每增加1℃，北半球中纬度的作物带将北移 150~200千米，垂直上移100~200米。

高纬度地区增暖，目前农业受到的热量限制会减缓，但这些地区耕地面积有限，所增加的产量不足以补偿中纬度地区的减产。

气候变暖还会导致生物带的转移，使部分物种灭绝，农业病虫害频繁发生，作物和牲畜病虫害的地理范围扩大，危害期延长，直接影响农业的可持续发展。

下面请第二组的同学回答问题。

1．臭氧层遭破坏的原因是什么？
学生回答：①受太阳活动等自然因子的影响；
②人类使用消耗臭氧的物质。

教师总结：臭氧层的破坏也是自然原因和人为原因共同作用的结果。

人为原因主要表现在人类对消耗臭氧物质的使用上。

如：使用冰箱、空调时释放出的氟氯烃化合物，可以通过光化学反应大量消耗臭氧。

2．为什么臭氧被誉为“地球生命的保护伞”？
学生回答：臭氧能大量吸收太阳紫外线，保护地球上的生物免受过多紫外线的伤害，被誉为“地球生命的保护伞”。

3．臭氧层遭破坏会给人类带来什么样的危害？
学生回答：①直接危害人体健康；
②对生态环境和农林牧渔业造成破坏。

教师总结：（手指课件图片）同学们看这幅图片，大气中的臭氧总量每减少1%，到达地面的太阳紫外线辐射就会增加2%，白内障患者大约增加0.3%~0.6%，皮肤癌患者大约增加4%左右，过多的紫外线还会削弱人的免疫力，诱发多种疾病。

大量的紫外线能够穿透10~20米深的海水，使鱼类大量死亡。

4．我们应该如何保护臭氧层？
学生回答：全球合作保护臭氧层，减少并逐步禁止氟氯烃等消耗臭氧物质的排放，积极研制新的制冷系统。

5．在实际生活中，我们应该采取什么措施保护臭氧层呢？
学生回答：使用无氟冰箱。

教师总结：（手指课件图片）同学们看这幅图片，在南极地区出现了全球臭氧量最低值，相对于其他地区来说，就像是一个洞，人们形象地称之为“南极臭氧洞”。

“南极臭氧洞”只在南极的春季出现，持续一个月左右，这时候我国是秋季。

（补充材料）
材料3：据估计，臭氧每减少1％，皮肤癌发病率将增加2％-4％，白内障患者将增加0.3％-0.6％。

紫外线能穿透10-20米深的海水，过量紫外线会使浮游生物、鱼苗、虾、蟹幼体和贝类大量死亡，会造成某些生物灭绝。

美国环保局估计，如高空臭氧层耗减25％，城市光化学烟雾频率将增加30％。

下面请第三组的同学回答问题。

1．什么是酸雨？酸雨形成的原因是什么？
学生回答：pH值<5.6的雨水称为酸雨。

由于燃烧煤、石油、天然气等，不断向大气中排放二氧化硫和氧化氮等酸性气体所致。

教师总结：由硫氧化物形成的酸雨为硫酸型酸雨，由氮氧化物形成的酸雨为硝酸型酸雨。

2．酸雨给人类带来的危害是什么？
学生回答：①使河湖水酸化，影响鱼类的生长繁殖乃至大量死亡。

②使土壤酸化，危害森林和农作物生长。

③腐蚀建筑物和文物古迹。

④危及人体健康。

教师总结：受酸雨的危害，重庆市郊区50％的松树枯死，峨眉山金顶冷杉死亡率达
40％；根据对南方11省的估计，酸雨造成的直接经济损失达44亿元。

3．我们应该如何防治酸雨？
学生回答：最根本的途径是减少人为硫氧化物和氮氧化物的排放；有效措施是研究煤炭中硫资源的综合开发和利用。

我国政府已经采取发展洁净煤技术、清洁燃烧技术等措施来控制酸雨。

（教师手指课件图片）
同学们看这幅图片，思考并回答问题：
1）．找出PH值小于5.6的酸雨区。

2）．找出PH值小于4.5的重酸雨区。

3）．我国的酸雨主要是什么类型？
（学生回答略）
教师总结：（手指课件图片）酸雨区已经覆盖了我国国土面积的40％，主要分布在青藏高原以东，长江以南，黄河中下游大部分地区，东北三省的部分地区；我国的重酸雨区主要分布在四川东部、重庆、贵州大部和广西西北部，广东大部、湖南东南部及江西西南部，浙江省大部及江苏东南部；由于我国是一个以煤为主要能源的国家，所以我国的酸雨主要是硫酸型酸雨。

4．为什么我国的重酸雨区都分布在南方地区？
（学生回答略）
教师总结：我国的南方地区气候湿润，工业发达；虽然我国的辽中南地区工业也比较发达，但由于北方降水较少，并没有形成重酸雨区。

（补充材料）
材料4：我国南方重酸雨区已出现一些严重的森林衰亡现，重庆市郊区50％的松树枯死；峨眉山金顶冷杉的死亡率达40％；同时，酸雨对水生生物也有很大危害，它使许多河湖水质酸化，导致许多对酸敏感的水生生物种群灭绝。

据报道，欧洲、北美的许多湖泊因酸雨危害已经变为死湖。

酸雨对建筑物和金属材料的腐蚀也非常严重，许多刚装修一新的建筑物在一场酸雨过后，就失去了亮丽的光泽。

（点击课件）
我们来看这三幅漫画，它们所揭示的主题各是什么环境问题？
学生回答：图1是全球变暖，图2是臭氧层遭破坏，图3是酸雨危害。

教师总结：这三个问题也是国际社会最为关注的全球性大气环境问题。

通过这节课的学习，我们了解到全球变暖、臭氧层遭破坏、酸雨危害已经对人类的生活生产构成了严重的威胁，人们也已经采取了很多措施来保护大气环境。

作为新世纪的青年，我们更应该从自身做起，从一点一滴的小事做起，并利用一切机会进行宣传，为保护人类美好的家园做出一份贡献。

【课堂练习】
1．有关大气环境问题成因的叙述，正确的有（）
A．酸雨、全球变暖均与大量燃烧矿物燃料有关
B．二氧化碳的增多与毁林有关
C．臭氧量的减少完全是人类活动造成的
D．大气保温气体的增多主要是近百年来人类活动造成的
2．全球变暖的后果有（）
A．因蒸发剧烈，海平面下降
B．中纬度温带地区降水增加
C．对社会经济产生重大影响
D．高纬度地区因气候变暖而产生更多的降水
3．大气中二氧化碳含量与日俱增的原因是（）
A．海平面上升
B．臭氧大量减少
C．燃烧煤、石油等，不断向大气排放二氧化硫和二氧化氮所致
D．森林被砍伐
4．破坏臭氧层的主要污染源是（）
A．汽车尾气、飞机尾气
B．有色金属冶炼的焦炉废气
C．工厂、家庭炉灶燃烧矿物燃料
D．目前工业生产、家庭广泛使用的冰箱、空调器
5．思考题：为什么大气环境保护需要全球共同行动？为什么发达国家应承担更多的义务？参考答案：1.ABD 2.CD 3.D 4.D
5.略。