幼儿园小班实物说课稿《我的小饼干》

幼儿园小班实物说课稿《我的小饼干》
一、说课内容
1. 教学目标
• 1.1 知识目标：能熟练掌握《我的小饼干》故事内容，理解故事主题。

• 1.2 能力目标：培养幼儿的观察力和表达能力，激发幼儿的想象和创造力。

• 1.3 情感目标：培养幼儿分享的意识，培养幼儿的友爱和合作精神。

2. 教学重点与难点
• 2.1 重点：通过故事《我的小饼干》展示实物，引起幼儿兴趣。

• 2.2 难点：帮助幼儿理解并表达故事中的情感和想法。

二、说课过程
1. 故事引入
• 1.1 通过展示小饼干的实物引起幼儿注意。

• 1.2 提问：你们有吃过小饼干吗？你们喜欢吃小饼干吗？
2. 故事讲解
• 2.1 讲述《我的小饼干》故事，引导幼儿认识故事主人公和情节。

• 2.2 引导幼儿回想故事中的场景和情感。

3. 情感表达
• 3.1 让幼儿展示自己的小饼干实物，分享自己的小饼干故事。

• 3.2 引导幼儿描述自己的小饼干的特点和喜欢吃的方式。

三、教学反思
通过这堂实物说课，幼儿在观察小饼干实物的过程中，增强其对故事的理解和
情感表达能力。

但在实施中，发现部分幼儿表达能力有限，需要进一步提升引导和激发幼儿的表达意愿。

下一步将加强情感引导，帮助幼儿更好地表达自己的观点和感受，以提升整体教学效果。

四、课后延伸
在课后，可以通过手工制作小饼干、角色扮演故事中的角色等形式，进一步加
深幼儿对《我的小饼干》故事的理解和精神世界的拓展。

同时，鼓励幼儿在家中通过绘画、手工等形式，表达对小饼干的喜爱和想法。

以上就是本次《我的小饼干》实物说课稿的内容，希望能有效引导幼儿理解、感知和表达故事中的内容，促进幼儿全面发展。