小班社会活动教案《我爱洗手》 (2)

小班社会活动教案《我爱洗手》
教学目标：通过本节课的教学活动，学生能够了解正确的洗手方法，养成良好的卫生习惯，并能够理解洗手的重要性。

教学内容：
1. 洗手的重要性
2. 正确的洗手步骤
3. 洗手歌谣的学唱
教学准备：
1. 洗手液或香皂
2. 图片或卡片展示正确的洗手步骤
3. 洗手歌谣的歌词
4. 洗手液或香皂的小样品，每人一份
教学过程：
Step 1：导入新知
教师用生动有趣的语言与学生介绍“洗手”的重要性，引发学生的兴趣。

例如，解释洗手可以预防疾病、保持健康，同时与学生分享一些与不洗手有关的故事或情境。

Step 2：学习正确的洗手步骤
教师通过图片或卡片展示正确的洗手步骤给学生，然后详细解释每个步骤的重要性，并进行示范。

学生可以按照教师的示范一起做动作，加深对洗手步骤的理解。

Step 3：练习洗手步骤
教师发放洗手液或香皂的小样品给每个学生，并陈述要求学生按照所学的正确洗手步骤，正确洗手。

学生按照步骤进行洗手，并观察自己的手是否洗干净。

教师可以在洗手后使用紫外线灯展示学生洗手是否干净，进一步加深学生对洗手重要性的认识。

Step 4：学唱洗手歌谣
教师教唱洗手歌谣，并组织全班一起进行反复的学唱。

同时教师可以边教边做相应的动作，使学唱更活泼有趣。

通过唱歌谣，学生可以更加深入地理解洗手步骤和洗手的重要性。

Step 5：总结与评价
教师与学生一起回顾学习的内容，总结洗手的重要性和正确的洗手步骤。

并进行简短的小结和评价，询问学生对本节课的学习有什么体会和收获。

Step 6：拓展活动
可邀请学生去幼儿园其他班级或家庭中宣传正确的洗手方法，或以小组形式设计海报或手抄报等宣传活动，加深对洗手的认识和重视。

Step 7：课堂延伸
可在回家后，让学生练习将正确洗手的方法介绍给家人，并与家人一起进行洗手，共同营造良好的卫生环境。

Step 8：课堂结束
教师与学生进行互动交流，了解学生的学习情况和反馈意见。