中学年度考核评选细则（3篇）

中学年度考核评选细则
为了公平、公正地对教师进行考评，使年度考核工作走上制度化、民主化的轨道，现根据上级有关文件精神，结合我校实际，制订如下细则：
一、组织领导
学校建立由行政领导、工会干部、教师代表组成的年度考核评审小组；重点对年度考核评为“优”和“不合格”的对象进行民主评议，集体讨论通过。

二、评选条件
1、将教学质量的高低作为年度考核的重要条件。

首先在期末考试成绩名列全年级第一名的教师中选拔。

如实绩年级第一，师德无任何问题的班主任工作、分管工作较出色的教师，优先评为“优”等；实绩尽管第一，师德有明显问题的，不能认真做好班主任工作或分管工作的教师不能评为“优”；如第一名人数超过指标数，必须从备、讲、改质量、教研成果、班主任工作、家长和学生的满意率等方面综合评估，好中选优。

2、如第一名中评为“优”的人数不足，可在考试实绩为全年级第二名的各科教师中择优选拔，按照以上原则以此类推，直到额满为止。

3、特别优秀的行政管理人员、在全市教学有特色的术科教师年度考核也可以为“优”。

方法是单独分组，按实际人数的____%产生推荐人选。

4、在同等条件下优先照顾教两班主科的老师(两班的平均分数，如是年级第二名的等同于第一名)。

5、根据泰州、泰兴教育局有关文件精神，结合校情，确定有下列情况之一的不得在年度考核中草药申报“优”：
(1)全学期无故旷课____天或3教师时以上；
(2)病、事假(含产假)全年超过两个月以上；
(3)工作量达不到学校平均工作量；
(4)三年内未担任班主任工作或行政、业务负责人；
(5)不认真参加教科研活动，一年内无论文发表或经验总结；
(6)期末不认真做好学期结束工作，擅自离岗的；
(7)本人不申报(或不委托他人申报的)作自动放弃。

6、有下列情况之一者，年度考核一律评为“不合格”：
体罚：
私自外出兼课或校外办班，向学生推销教辅材料及其它商品；向家长索要钱物；
工作不负责任，一年中教学质量两次以上(含两次)处于末位的；
把不接受领导的合理分工，随意顶撞领导的。

三、评选方法
1、对照条件，个人申报。

2、在年级内述职，年级组成班子核实材料，以对照条件确定“优”(年级内教师数的____%)和“不合格”两个等级的初选名单。

3、学校评审小组对初选名单逐一审查，确定好人选。

4、在全校公示一天，如无异议，报校长室审批上报。

中学年度考核评选细则（2）
是针对中学生进行年度考核，并根据成绩、表现、品德等因素进行评选的一套细则。

以下是可能包括在中学年度考核评选细则中的一些内容：
1. 学习成绩：学生的学习成绩是评选的重要因素之一。

包括期中考试、期末考试、平时成绩等。

2. 学业表现：除了学习成绩外，还可以考虑学生在课堂上的表现，如主动回答问题、积极参与讨论等。

3. 学科竞赛：参加学科竞赛并取得好成绩的学生可以得到额外的加分。

4. 课外活动：参加课外活动能培养学生的综合素质，评选细则可以考虑学生在课外活动中的表现，如参加学校社团或俱乐部、担任学生干部等。

5. 品德表现：评选细则可以考虑学生的品德表现，如遵守纪律、关心集体、乐于助人等。

6. 个人成长：评选细则可以考虑学生的个人成长情况，如学习进步、自觉性等。

7. 考勤情况：学校可以考虑学生的出勤情况，如迟到早退次数、请假情况等。

8. 学校奖励制度：学校可以设立一些奖励制度，如学术奖、优秀学生干部奖等，作为评选细则的一部分。

需要提醒的是，中学年度考核评选细则应该根据学校的实际情况进行调整和制定，以及公平、透明、可操作性强，确保对学生进行公正的评选。

中学年度考核评选细则（3）
是对中学学生进行年度考核评选的具体规定和细则。

下面是一份可能的中学年度考核评选细则的示例：
1. 评选对象：全体中学学生；
2. 评选内容：综合素质评选，包括学业成绩、品德表现、学术竞赛成绩、社会实践活动参与情况等；
3. 评选方法：
- 学业成绩：根据学期成绩和期末考试成绩进行综合评定，按照学科权重计算得出综合学业成绩；
- 品德表现：评选委员会会议讨论决定，根据学生的课堂纪律、卫生习惯、团队合作能力、公益活动参与等多方面进行综合评判；
- 学术竞赛成绩：根据学生在学校内部和外部学术竞赛中的表现进行评定，考虑比赛级别、获奖情况等因素；
- 社会实践活动参与情况：考虑学生参与社会实践活动的次数、参与度、表现等因素；
4. 评选标准：综合权衡各项评选内容的优秀学生，按照得分排名确定获奖名额；
5. 评选奖项：根据评选结果，设立优秀学生奖、进步学生奖等奖项，并颁发奖励证书和奖品；
6. 评选流程：
- 评选前期准备：确定评选时间、组建评选委员会、制定评选细则；
- 材料收集：组织学生提交参评材料，包括学业成绩单、奖状证书、参与社会实践活动等相关证明材料；
- 评选初审：评选委员会对提交的材料进行初步筛选和评定；
- 评选终审：评选委员会根据初审结果，进行评选终审并确定获奖名单；
- 颁奖仪式：组织年度评选颁奖仪式，表彰获奖学生，宣传榜样；
7. 宣传推广：通过学校网站、校报、班级通知等途径宣传评选工作，鼓励更多学生参与；
8. 定期评估：评估评选制度的实施效果，根据实际情况进行调整和改进。

请注意，这只是一份示例，具体的中学年度考核评选细则可能因学校的情况、评选目的、评选内容等方面有所不同。

学校可以根据自身实际情况进行相应的调整和制定。