六年级下册第二单元作文阅读梗概

六年级下册第二单元作文阅读梗概
篇1
六年级阅读作文梗概
大家好啊!我是小明,我最近在读六年级下册的第二单元作文。

这单元的主题是"乐游春天",讲的是春天到来时,大自然变得多么美好,令人振奋和高兴。

老师布置了一篇阅读理解的作文,我把重点总结给你们听听。

这篇文章的名字叫《春光无限好》。

作者先从春天的自然景色写起,说到春天阳光明媚,百花盛开,处处洋溢着生机勃勃的气息。

鸟儿在树林里唱着悦耳动听的歌谣,小溪中游动着活泼可爱的小鱼。

文章还描写了一些春天特有的景象,比如春雷滚滚,春蚕吐丝,春雨绵绵等。

可以看出作者对春天景色的喜爱之情融入到了篇篇文字中。

接下来,作者写到春天对人们心情的影响。

大自然的春色让人感到无比欢欣鼓舞,身心也变得无比舒畅自在。

文中说到"春风拂面,暖意阵阵;百花吐香,空气清新"。

春风和花香给人一种新鲜愉悦的感觉,就连呼吸都变得轻松惬意了。

正是这种美好的自然环境,让人对美好的生活充满了向往和期待。

再后来,作者提到了自己在春天里的一些亲身经历。

比如,他和朋友们在草地上奔跑嬉戏,在树林里野餐,在溪边垂钓等等。

这些活动无疑让
春天的乐趣倍增,使人的心情更加愉快。

可以说,春天不仅给大自然带来了新的生机,也给人们的生活增添了无穷的乐趣。

最后,作者呼吁大家要好好珍惜春天的美好时光,尽情地欣赏大自然的美景,体会生活的快乐。

我们要像小鸟一样自由自在地在春光里翩翩起舞,歌颂美好的生活。

文章以诗一般的语言,描绘出了春天的独特魅力,让人为之赞叹。

总之,这篇课文生动活泼、富有诗意,很好地捕捉和表达了春天带给人们的欢乐和勃勃生机。

我觉得作者用心良苦啊,既有细腻的描写,又有深沉的见解。

希望大家也能在这春光明媚的季节里尽情享受大自然的馈赠吧!
篇2
这一单元的阅读材料,讲的是一个十分有趣的故事。

故事的主人公叫小明,他今年已经11岁啦,是一个上六年级的男孩子。

小明特别喜欢户外运动,最喜欢的运动就是骑自行车。

每次周末,小明都会和爸爸妈妈一起骑车到郊外去玩。

这次周末,小明和爸爸妈妈又骑车到了离家不太远的一片树林里。

树林里有一条小溪,溪水叮咚作响,真是清凉爽快啊。

小明看到小溪边有一片草地,就对爸爸妈妈说:"咱们在这里歇息一会儿,我想去抓几只小
虾!"
小明脱掉鞋袜,赤脚下到小溪里,开始在溪水中找寻小虾。

突然,小明发现一只小虾在水草丛中一动不动。

"哎呀,这只小虾怎么不动啦?"小明伸出手,想要捞起那只小虾。

谁知,那只小虾突然一跳,跳到了小明的手掌心!小明高高兴兴地捧着手,想给爸爸妈妈看看自己抓到的这只小虾。

就在这时,一只小青蛙"吧嗒"一声,从小溪的另一边蹦了过来,跳到小明的手掌心里!小明吓了一跳,松开了手。

小虾和小青蛙立刻跳回到小溪里游走了。

小明回过神来,看到手掌心里有一滩泥浆,便哈哈大笑起来。

原来,自己根本就没抓到小虾,只是被小青蛙开了个玩笑!
小明擦干净手,穿好鞋袜,骑上自行车。

一家人继续在树林里游玩。

路上,小明看到有只小白兔在草丛中蹦蹦跳跳。

小明对爸爸说:"爸爸,我
想去抓那只小白兔玩玩。

"爸爸笑着说:"别逗小兔子啦,它会被你吓跑的。

我们还是静静欣赏白兔子在草地上嬉戏吧。

"
小明点点头,没去打扰那只可爱的小白兔。

过了一会儿,小白兔自己钻进草丛里不见了。

一家人继续在树林里骑车。

这时,天空中传来一阵
鸟叫声。

小明抬头一看,只见几只漂亮的野生小鸟在树枝上啄食果实。

小明高兴极了,对妈妈说:"妈妈,快看那些小鸟多漂亮啊!"
妈妈微笑着说:"是啊,它们的确很漂亮。

我们要文明观赏,不能去惹
它们哦。

"小明点点头。

就这样,小明和爸爸妈妈在树林里度过了一个愉快的周末。

小明通
过这次亲身体验,更加热爱大自然,懂得了要友善对待小动物。

放学后回
家,小明就按要求写了这篇作文。

希望老师和同学们都能喜欢我的这篇作文哦!
篇3。