澄迈中学初三历史复习资料编写者王彩贞
历史专题复习
初三历史学业水平考试复习提纲（专题版）李想中国古代史发展线索公元前1046—公元前770 西周奴隶社会的兴盛时期公元前770—公元前476 春秋奴隶社会的瓦解时期公元前475战国封建社会的形成时期公元前221—公元220 秦汉封建社会首次大一统时期907 隋唐封建社会的繁荣发展时期公元907五代辽宋夏金元民族融合进一步加强，经济重心南移公元1368明清统一多民族国家巩固和封建社会衰落专题一古代政治一、各朝加强中央集权的措施奴隶社会：西周：为巩固奴隶主阶级的政权，实行分封制，规定了严格的等级制度。
封建社会：221年，嬴政，咸阳）1、政治：专制主义中央集权制度 (1)规定最高统治者称皇帝(2)中央设丞相、太尉、御史大夫(3)地方：郡县制（李斯的建议）2、经济：统一货币（圆形方孔钱）、度量衡（秦始皇统一文字、货币、度量衡的作用：巩固了秦朝的统治，促进了各地经济文化交流，对后世产生了深远影响。
）3、文化：统一文字（全国统一使用的文字是小篆，民间流行的是隶书）4、思想：焚书坑儒（李斯的建议，评价焚书坑儒：巩固了秦朝的统一，加强了思想控制，对古代文化造成了重大损失。
）5、军事：(1)北伐匈奴：派蒙恬夺回河套地区；修筑长城(2)统一东南、岭南等地区，开凿了灵渠给中国文化发展造成巨大损失的事件或制度有：焚书坑儒、八股取士、清文字狱、政治：颁布“推恩令”进一步削弱王国势力，加强中央对地方的控制。
思想：接受董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说奉为正统思想。
教育：大力推行儒学教育，在长安兴办太学。
（经济：把地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸五铢钱。
军事：派卫青、霍去病大败匈奴）影响：武帝时候，西汉王朝实现大一统，进入鼎盛时期。
（一句话概括汉武帝功绩）（581年，杨坚，长安）隋文帝巩固统治的措施：改革制度，发展生产，注重吏治，国家统一安定。
隋炀帝统治的措施：开凿了大运河，正式形成科举制。
（618年，李渊，长安）唐太宗的措施——贞观之治1）经济：吸取隋亡的教训，轻徭薄赋，发展生产，注意“戒奢从简”2）善于用人，重视纳谏（房玄龄、杜如晦、魏征）3）地方：合并州县，减轻人民负担武则天的措施：1）继续推行发展生产的政策2）破格提拔有才能的人（郭沫若称赞她的统治“政启开元，治宏贞观”）人们肯定武则天，主要是因为她的统治有“贞观遗风”。
澄迈中学初三第三次月考历史题
澄迈中学2010-2011九年级第三次月考试题命题人：蔡笃亮审题人：王彩贞林道碧考试形式：开卷考试考试时间：60分钟满分：110分班级：＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿座位号：＿＿＿＿＿＿评分：＿＿＿＿＿＿＿．．．A．金字塔的国度 B．奴隶制民主政治的高峰C．佛教的产生 D．新月沃地孕育的古国2、下列资产阶级革命或改革中，其有摆脱民族危机，实现民族独立，促进经济发展作用的是（）A美国内战 B 俄国1861年改革 C 日本明治维新 D 法国大革命3、美国总统罗斯福在首次就职演讲中说到：“看工业企业尽成枯枝败叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。
”这种景象发生在（）A．1775——1783年 B．1929——1933年C．1861——1865年 D．1990——1998年4、“战争引起革命，革命制止战争。
”与俄国十月革命爆发有关的战争是( )A.美苏冷战B.第二次世界大战C.拿破仑对外战争D.第一次世界大战5、《凡尔赛和约》中，最能体现巴黎和会分赃性质的内容（）A．军事问题 B．殖民地问题 C．赔款问题 D．边界问题6、慕尼黑阴谋的最严重危害是（）A．对法西斯侵略妥协退缩 B．德国割占苏台德等战略要地C．增强了法西斯力量 D．加速了大战的全面爆发7、1939年9月，德国闪击波兰，世界人民再次陷入灾难中。
这是历史无情的嘲笑20年前召开的哪次会议( )A.巴黎和会B.开罗会议C.德黑兰会议D.雅尔塔会议8、二战期间，对战后世界格局形成起到决定性作用的会议是（）A、华盛顿会议B、巴黎和会C、雅尔塔会议D、开罗会议9、如右图，每年数百万穆斯林信徒前往该教第一大圣地朝觐，场面庄严壮观。
信徒们所信仰的宗教和他们所前往的圣地是A．佛教那烂陀寺 B．基督教巴黎圣母院C．伊斯兰教麦加清真寺 D．印度教帕特农神庙10、当今世界经济发展，中国离不开世界，世界也离不开中国。
下列事件表明中国主动顺应世界经济全球化潮流的是( )A.中国加入世贸组织B.中美建交C.中国对香港恢复行使主权D.中日邦交正常化11、下列用于工厂的主要动力其出现的先后顺序是（）A 水力－电力－蒸气B 蒸气－水力－电力C 水力－蒸气－电力D 电力－水力－蒸气12、石油是世界上重要的战略资源。
2024年初三历史复习资料总结范本
2024年初三历史复习资料总结范本一、古代文明1. 早期古代文明：埃及文明、美索不达米亚文明、印度河文明、黄河文明2. 古代希腊文明：希腊城邦、雅典民主制度、奥林匹克运动会、古希腊文化3. 古代罗马文明：罗马帝国、罗马法、罗马建筑、基督教的兴起和传播4. 古代印度文明：孔雀王朝、佛教的兴起、印度数学和医学的发展5. 古代中国文明：先秦时期、秦汉帝国、汉朝经济、科技的繁荣、丝绸之路的开设二、中世纪欧洲1. 罗马帝国的衰亡和西罗马帝国的灭亡，封建制度的形成2. 欧洲封建社会：封建领主、领地经济、农奴制度、重农抑商政策、宗教的影响3. 教会的权力：教皇、主教、修道院、十字军东征、宗教裁判所4. 商业和城市的兴起：城市经济、行会制度、市政自治5. 文艺复兴：人文主义、发达的艺术和文学、大航海时代的开启三、近代史1. 大航海时代：哥伦布、达·伽马、麦哲伦等航海家的探险和发现2. 印第安人的遭遇：殖民扩张、奴隶贸易、文化的碰撞3. 宗教改革：马丁·路德、宗教战争、新教的兴起4. 经院哲学的衰落：启蒙运动、科学的发展、启蒙思想家的思想和影响5. 英国的民主进程：君主立宪制、普选权的扩大、议会的兴起四、现代史1. 法国大革命：三权分立、人权宣言、资产阶级革命的胜利2. 工业革命：蒸汽机、纺织机、钢铁工业的兴起、工业化的影响3. 殖民主义和帝国主义：东印度公司、非洲和亚洲的殖民地、开启了一系列侵略战争4. 第一次世界大战：军备竞赛、战争爆发的原因、条约的签署与影响5. 第二次世界大战：纳粹德国的崛起、轴心国与同盟国的战争、原子弹的爆炸和日本投降五、现代国际关系1. 冷战时期：美苏两个超级大国的对立、冷战影响的区域冲突2. 经济全球化和跨国公司的崛起：贸易自由化、国际经济合作与竞争的加剧3. 联合国：成立的背景、组织结构、维护世界和平与发展的作用4. 互联网时代：信息技术的快速发展和广泛应用、网络安全和隐私保护的问题5. 当代重大事件：恐怖主义的威胁、气候变化和环境问题、新冠疫情对全球的影响以上是2024年初三历史复习资料总结的范本，内容涵盖了古代文明、中世纪欧洲、近代史、现代史和现代国际关系等重要内容，希望对您的学习有所帮助。
初三历史复习七年级下册第3单元
初三历史复习七年级下册第3单元（明清部分）导学案设计者: 杜俊娥一、课程内容标准——考点核心：1．了解明清两朝加强专制统治的主要措施。
2.概述郑和下西洋的史实。
3.讲述戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。
4.列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。
5.简述"闭关锁国"的主要表现，分析其历史影响。
6. 以长城、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
以明清小说为例，了解中国古代的文学成就。
二、命题预测郑和下西洋的目的及结果；明末清初抗击外来侵略的史实；清朝加强边疆管辖和维护统一的方式；“闭关锁国”的影响。
三、自主识记1、1368年初__________称帝，________朝建立。
1636年，皇太极在盛京称皇帝，建立________朝。
2、明清两朝加强专制统治的主要措施：（1）明朝：①明太祖时，在地方废除__________，设立直属中央的__________，分管__________、__________和__________，在中央废除__________，撤销__________，由_____、_____、_____、_____、_____、_____六部分理朝政。
②明太祖时还建立特务机构__________。
③实行__________制度，选拔官吏。
（2）清朝：①雍正帝设立__________，它标志我国封建君主集权的进一步强化。
②康熙、雍正、乾隆三朝还大兴__________。
3. 郑和下西洋：明朝前期明成祖（朱棣）在1405——1433年派七次下西洋，最远到达沿岸和东海岸，他是我国也是世界历史上的伟大航海家。
4、明清抗击外来侵略的史实（1）民族英雄__________组建抗倭队伍“__________”开赴台州，九战九捷，荡平浙江的倭寇。
（2）1662年，民族英雄__________从荷兰殖民者手中收复台湾；__________年，清军进入台湾；1684年，清朝设置__________，隶属__________。
2024年第二学期初三历史教学计划中考总复习
2024年第二学期初三历史教学计划中考总复习一、教学目标通过本次历史教学计划的复习，使学生能够全面地了解并掌握初中历史知识，提高他们的历史素养和思辨能力，为中考做好准备。
二、教学内容1. 中国古代史1.1 夏商周时期1.2 春秋战国时期1.3 秦朝1.4 汉朝1.5 三国两晋南北朝时期1.6 隋朝和唐朝1.7 五代十国和辽金宋西夏时期1.8 元朝和明朝1.9 清朝2. 世界史2.1 古代文明2.2 罗马帝国2.3 中世纪欧洲2.4 印度、东南亚和非洲古代文明2.5 新大陆的发现和殖民地时代2.6 英法美革命和近代欧洲2.7 二战时期3. 中国近现代史3.1 辛亥革命3.2 新文化运动和五四运动3.3 中国共产党的成立和革命斗争3.4 抗日战争和解放战争3.5 中华人民共和国的成立和建设三、教学方法1. 合作学习法：将学生分成小组，进行小组合作学习，通过合作讨论、研究等方式，提高学生的学习效果；2. 案例分析法：通过分析历史案例，引导学生深入了解历史事件的背景、原因和结果，培养学生的历史思维能力；3. 视听教学法：通过观看历史纪录片、听取历史故事等方式，增加学生对历史的兴趣，加深对历史知识的理解；4. 实地考察法：组织学生进行历史实地考察活动，使学生亲身感受历史遗迹和文化，增强学生的历史体验和理解能力。
四、教学重点和难点1. 教学重点：重点讲解中国古代史、世界史和中国近现代史各个时期的重要事件和人物，使学生能够掌握相关知识；2. 教学难点：难点在于帮助学生理解历史事件的背景、原因和结果，培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。
五、教学评估1. 日常评估：通过课堂小测、讨论和作业等方式进行，及时了解学生的学习情况，帮助他们解决学习中的问题；2. 期中评估：通过期中考试，对学生复习的成果进行评估，了解学生的掌握程度，及时调整教学进度和内容；3. 期末评估：通过期末考试，对学生的历史知识和理解能力进行全面评估，检验教学效果。
九年级下册世界历史总复习知识点思维导图-第六单元
古巴
1959年，推翻美国扶植的傀儡政权，建 立革命政府，走上社会主义道路
拉
丁
美
洲 巴拿马 1999——
从美国手中收回巴拿马运河的主权
与前面内容的联系
与上册“印度的殖民史” 与上册“三角贸易”
关键 巴以冲突
中
国家阿拉伯 VS 以色列东 Nhomakorabea地
区
原因
①中东重要的地理位置和战略地位（两洋五海三洲之地） ②资源之争：领土之争争夺的实质问题、丰富的石油资源和水 资源的争夺 ③宗教冲突：对耶路撒冷的争夺，犹太教、基督教、伊斯兰教 的信徒把它看作自己的”圣城“ ④种族矛盾：阿拉伯人和犹太人（巴勒斯坦和以色列） ⑤大国的争霸介入
与前面内容的联系
与《凡尔赛和约》 与“世界三大宗教”的区分
时间： 20C50S——20C90S（二战后—90S）
美国、西欧（欧共体-欧盟）、日本（资本主义）
国家：
苏联、匈牙利
（社会主义）
印度、埃及、古巴、以色列、阿拉伯（第三世界）
感谢聆听 批评指导
印
领导人： 尼赫鲁
度
独 方式： 印巴分治
立
结果： 印度独立，后来印巴分别 成立了共和国
第一阶段
最先：北非 1952年，埃及爆发了反帝反封建革命，赢得 埃及的真正独立 1956年，埃及宣布将苏伊士运河收归国有 （第二次中东战争）
非
洲 独 第二阶段 1960——非洲独立年
立
第三阶段
（时间）1990年3月21日纳米比亚宣告独立， （标志/意义）标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长 达五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体 系最终崩溃。
九年级下册历史
总复习PPT课件
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临高中学
33
临高县
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临高波莲中学
34
陵水县
数学16班
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万泉中学
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生物7班
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体育3班
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儋州市民族中学
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海南省澄迈县初三历史科综合试题(二)
海南省澄迈县2008年初三历史科综合试题(二)(本试卷为开卷考试试卷。
含超量题满分110分，考试时间60分钟)一、选择题1、追求与建立和谐稳定的社会是中华民族的传统。
墨子思想中体现这一观点的主张是：A.“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏” B.“兼爱”“非攻”C.“富贵不能淫，贫贱不能移”D.“仁者爱人”“为政以德”2、秦始皇巡游各地前要向各地颁发圣旨，让各地作迎驾准备，圣旨上文字的书写应该是：A、金文B、甲骨文C、楷书D、小篆3、古“丝绸之路”是历史上中华民族和世界广泛接触与交流的见证，对丝绸之路的开通做出巨大贡献的是：A.张骞B.班超C.卫青D.甘英A.B.C.D.4、如果你生活在唐朝都城长安城，你会遇到外来的居民有：①西域商人②中亚艺人③日本遣唐使④天竺高僧A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④5、从《清明上河图》中我们可以领略到宋代绚丽多彩的：A．城市生活 B．宫廷生活C．宗教生活 D．乡村生活6、深刻鞭挞封建制度和封建礼教的罪恶，揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势，具有高度的思想性和艺术性，在世界文学史上占有重要地位的作品是A．《红楼梦》 B.《三国演义》 C.《水浒传》 D.《西游记》7、.落后就要挨打，这是一部中国近代的屈辱史留给我们的教训。
右图中的建筑物曾被国人称为“万园之园”，被西方人称为“夏宫”，现在却成了断壁残垣。
这建筑物是：A.圆明园B.故宫C.天坛D.8 、我们生活中后许多节日，下列哪些节日的产生与中国近代史有关的是：①妇女节②青年节③端午节④建军节⑤中秋节⑥国庆节A. ①③⑤B.②④⑥C.②④⑤D. ①②⑥9、红色旅游是当今旅游热点，如果你要去中共创建的第一个农村革命根据地旅游，你应该到：A.遵义B.南昌C.延安D.井冈山10、中国人民解放军同国民党军队进行三大战略决战是指：A. 辽沈、挺进大别山、平津B. 渡江战役、淮海、平津C. 辽沈、淮海、攻占南京D. 辽沈、淮海、平津11、“对发展经济来讲，中国的人民公社化运动和苏俄的战时共产主义政策都是不成功的”。
2024年海南省澄迈县中考一模历史试题(无答案)
澄迈县2024年初中学业水平模拟—测试历史试题（时间：60分钟考试形式：开卷满分：100分）一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。
每小题有四个选项，只有一项符合题意，将正确的答案序号填入下表。
）1．如图，这些文物反映的共同主题是（）司母戊鼎（河南出土）四羊方尊（湖南出土）虎食人卣（湖南出土）辟大夫虎符（山东出土）A．中原文化，源远流长B．青铜文明，灿烂辉煌C．礼器制度，规范完备D．科技成就，领先世界2．古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。
在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具。
这体现了（）A．畜牧业发达B．古书上的记载都真实可信C．铁制农具和牛耕已开始使用D．楚国在诸侯国中最为强盛3．如果把“大运河的开通”“贞观之治”“开元盛世”“遣唐使和鉴真东渡”整合为一个学习单元，那么这一单元内容的主题可以选（）A．国家的产生和统一B．政权分立与民族交融C．繁荣与开放的时代D．近代前夜与盛世危机4．据《宋史·兵卫志》记载，宋初设立的枢密院掌管全国军事调动，但不直接统领军队；而统军的将帅却没有调兵权。
宋太祖这一做法旨在（）A．分割相权B．控制兵权C．重文轻武D．守内虚外5．乾隆时，英殖民者遣使入藏，试图与西藏地方建立直接联系，六世班禅不为所动，并明确表示：整个西藏都在中国主权管辖范围之内，西藏一切无不听命于朝廷，这表明（）A．清驻藏大臣不掌管外交等事务B．清廷实现了对西藏的有效管辖C．中央开始对西藏行使行政管辖D．清朝政治体制挫败了英国图谋6．19世纪中后期，西方列强接连发动侵略中国的战争，强迫清政府开放一系列通商口岸。
以下被迫开放的通商口岸中最早开放的是（）A．上海B．南京C．天津D．重庆7．钱穆先生在谈到太平天国时曾说：“他们对下层民众，想推行均田制度，粗浅一些的社会主义，大抵他们是有此想法的。
”能够证明这一观点的有力证据是（）A．发动金田起义B．颁布《天朝田亩制度》C．写出《资政新篇》D．定都天京8．八国联军统帅瓦德西曾经感叹：中国人民“含有无限蓬勃生气”，“无论欧美日本各国，皆无此脑力与兵力可以统治此天下生灵四分之一”。
2012学年下学期初三历史复习计划
2012学年第二学期初三历史教学计划初三级：周琼本学期教学进度表周次教学内容训练内容训练方法中心发言人内容考纲要求第一周假期学习质量检测《世界历史》+《中古史》闭卷检测周琼第二周中古史第一单元(一)中华文明的起源1．元谋人、北京人等早期人类原始人类文化遗存。
2．炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说。
(二)国家的产生和社会变革1．西周分封制的主要内容。
2．商鞅变法，战国时期的社会变革。
《步步高》练习、评讲、阅读、记忆周琼中古史第二、三单元(三)统一国家的建立1．秦兼并六国和秦始皇加强中央集权史实，统一国家建立的意义。
2．丝绸之路在中外交流中的作用。
(四)政权分立与民族融合北魏孝文帝促进民族融合的措施。
(五)繁荣与开放的社会1．“贞观之治”的主要内容和“开元盛世”的基本史实。
2．隋唐科举制度的主要内容。
3．唐与吐蕃等民族交往的史实。
4．遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实，唐代中外文化交流的发展。
(六)经济重心的南移和民族关系的发展1．中国古代经济重心的南移。
2．宋代的社会生活。
《步步高》练习、评讲、阅读、记忆周琼第三周中古史第四、五单元(七)统一的多民族国家的巩固和社会的危机1．明清两朝加强专制统治的主要措施。
2．郑和下西洋的史实。
3．戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨之战。
4．清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，清朝加强边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。
《步步高》练习、评讲、阅读、记忆覃国世5．“闭关锁国”的主要表现及其历史影响。
（八）科学技术1．司母戊鼎，中国古代青铜工艺的成就。
2．华佗、张仲景和《伤寒杂病论》、李明珍和《本草钢目》等名医名著。
3．《水经注》、《齐民要术》、《天工开物》等重要著作。
4．“四大发明”，中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。
（九）思想文化1．孔子，“百家争鸣”的主要史实。
2．唐诗、宋词和明清小说，中国古代的文学成就。
3．《史记》、《资治通鉴》的作者和体例。
4．以王羲之、颜真卿、柳公权、阎立本、吴道子、张择端为例，了解古代书法、绘画的主要成就。
2023-2024学年全国初中初三下历史人教版期中试卷
专业课原理概述部分一、选择题：5道（每题1分，共5分）A. 政治制度B. 经济发展C. 文化变迁D. 自然现象A. 春秋战国时期B. 秦汉时期C. 唐宋时期D. 明清时期A. 文献分析法B. 口述历史法C. 实地考察法D. 数学建模法A. 时间B. 空间C. 事件D. 价值观A. 世界史B. 中国史C. 考古学D. 地理学二、判断题：5道（每题1分，共5分）1. 历史研究只关注过去的事件，与现在和未来无关。
（）2. 历史学科的研究方法只有一种，即文献分析法。
（）3. 历史研究的主要目的是为了了解过去，而不是为了理解现在和未来。
（）4. 历史学科的研究范围包括所有人类社会的发展历程。
（）5. 历史学科的研究方法不受时代和地域的限制。
（）三、填空题：5道（每题1分，共5分）1. 历史学科的研究对象主要包括政治、经济、文化、______等方面。
2. 历史研究的方法主要有文献分析法、口述历史法、______等。
3. 历史学科的基本概念包括时间、空间、事件、______等。
4. 历史学科的分支主要有世界史、中国史、______等。
5. 历史研究的主要目的是为了了解过去，理解现在和______。
四、简答题：5道（每题2分，共10分）1. 请简述历史学科的研究对象。
2. 请简述历史研究的方法。
3. 请简述历史学科的基本概念。
4. 请简述历史学科的分支。
5. 请简述历史研究的主要目的。
五、应用题：5道（每题2分，共10分）1. 请根据历史研究的方法，分析一个历史事件的成因。
2. 请根据历史学科的基本概念，解释一个历史事件的意义。
3. 请根据历史学科的分支，比较两个历史时期的特点。
4. 请根据历史研究的主要目的，分析一个历史事件对现代社会的影响。
5. 请根据历史学科的研究对象，探讨一个历史事件与现代社会的关系。
六、分析题：2道（每题5分，共10分）1. 请分析历史学科的研究方法对历史研究的影响。
2. 请分析历史学科的基本概念对历史研究的影响。
海南省海口市教育研究培训院2014届九年级历史上学期期中试题(B) 新人教版
海南省海口市教育研究培训院2014届九年级上学期期中考试历史（B）试题新人教版说明：本卷为开卷考试卷，答题时可参阅教材或其他资料，必须独立完成，不得传递资料或讨论，否则以作弊论处。
考试时间60分钟，满分100分。
一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
请将正确选项的英文字母代号填入下表）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案1．“一切生物都在自然界中经历了长期的由简单到复杂、由低级到高级的发展过程……”以上观点属A．上帝创造说B．恐龙起源说C．生物进化论D．女娲造人说2．文物是我们了解历史的重要史料。
图1中的两件文物，是我们研究哪个地区古代历史的重要史料A．埃及B．两河流域C．印度 D．中国3．种姓之间等级分明，低等级的男子不能娶高于他们等级的女子；首陀罗不能享有财产权；等级越高授予的墓冢越大。
上述现象反映的是古印度的A．分封制B．种姓制度C．奴隶主共和制D．君主立宪制4．罗马建筑庄严、厚重，多使用拱顶和梁柱，其风格影响深远。
下列建筑属古罗马建筑的是幼发拉底河上游 不列颠、莱茵河、多瑙河 撒哈拉沙漠 图25．公民大会是古雅典的最高权力机构。
以下人选中能参加公民大会的是A ．10岁雅典男孩B ．雅典贵妇C ．40岁雅典男性公民D ．来自波斯的商人6．罗马帝国在西方文明发展史上占有重要地位。
帝国的建立者是A ．凯撒B ．屋大维C ．伯利克里D ．孝德天皇7．公元七世纪中期，日本大和统治者参照中国隋唐制度，实施一系列改革，在日本建立了A ．中央集权的国家机构B ．民主政治C ．奴隶制共和国D ．资本主义制度8．海南三亚藤桥伊斯兰教徒古墓群，是一处迄今为止在我国南方发现的年代最早、规模最大、延续时间较长的阿拉伯伊斯兰教徒墓地。
伊斯兰教信仰A ．基督耶稣B ．真主安拉C ．悉迦牟尼D ．观音菩萨9．10世纪西欧封建城市兴起的意义在于A ．使教会势力得到空前加强B ．促使封建主加强市民的剥削C ．市民阶层形成，为资本主义的兴起准备了条件D ．使西欧成为世界贸易的中心10．罗马人不断开疆拓土，2世纪建立了庞大的帝国，疆域（如图2所示）幅员辽阔而被誉为“世界帝国”。
土地改革说课稿30
谢谢指导！
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英法美俄日走资本主义道路
经过
1773年波士顿倾荼事件 导火线： 爆发： 1775来克星顿的枪声。 建军： 组建大陆军 ，华盛顿任总司令。 建国： 1776年7月4日《独立宣言》发表 转折： 1777年萨拉托加大捷 胜利： 1781年英军约克镇投降1783年英国承认美国独立 重要 文献： 《独立宣言》
文献 性质 结果 影响 意义： 宣告了北美13个殖民地脱离英国独立，标志着美国的诞生
有利于资本主义的发展。俄国走上资本主义 影响： 道路，是俄国近代历史上的重大转折点。 改革保留了大量的封建残余
闭关锁国、落后的封建国家里，天皇大权旁 落，幕府将军掌握实权； 背景： 西方列强入侵，激化了国内矛盾； 一部分中下级武士主张以武力推翻幕府统治
日 本 明 治 维 新
1868年，幕府统治被推翻 时间： 1868年 明治天皇 政治方面：“废藩置县”，加强中央集权； 经济方面：允许土地买卖，引进西方技术， 内容： 鼓励发展近代工业； 社会生活方面：提倡“文明开化”，即 向欧美学习，努力发展教育。
五国走资本主义道路的方式—— 英、法、美、俄、日
忆一忆
1、1689年，英国议会通过了《 权利法案 》， 标志着（君主立宪 ）制在英国的确立。 2、宣告英属北美13个殖民地独立的事件是 1776 年7月4日《 独立宣言 》的发表。 3、1789年8月26日法国颁布了充分体现了资产阶 级自由、平等思想的法律文献《 人权宣言》。 4、1861年后的俄国、1868年后的日本纷纷走上 了（资本主义）道路。 5、（ 林肯）领导美国人民废除了黑人奴隶制度。
初三历史总复习指导资料(七年级下册)
初三历史总复习指导资料(七年级下册)-七年级下册第五单元---隋唐时期一、难点解疑：1、科举制的创立及影响2、唐太宗和贞观之治局面的形成3、开元盛世局面的形成与表现4、唐朝的民族关系和对外交往二、基础知识归纳：1、581年，建立了隋朝，定都长安，年隋朝灭掉了南方的陈朝，南北统一，结束了长期分裂的局面。
2、605年，隋炀帝下令开凿大运河，大运河以为中心，北通南达全长2000多公里，是南北交通的大动脉。
3、隋文帝时，改革选拔官吏的办法，通过分科考试选拔人才，开的先河，又创设进士科，科举制正式形成。
4、年李渊建立唐朝，定都。
唐朝建立后不久，李世民发动了做了皇帝，李世民就是唐太宗，他是我国古代杰出的政治家。
5、唐太宗任人唯贤，重视纳谏，他任命富有谋略的和善断大事的杜如晦为相，人称，重用敢于直言的和能征善战的大将李勣、李靖等。
6、唐初沿用隋朝的，贞观年间，增加宰相人数，合并州县，大力精减机构，既加强了中央集权又提高了行政效率。
7、唐朝科举常设的科目是和。
明经科主要是考试进士科主要考试诗赋和政论，难度很大，是做官的主要途径。
8、唐太宗在位期间，政治较为清明，经济得到发展，国力渐强盛，史称。
9、是我国历史上课外唯一的女皇帝，她当权期间，社会经济继续发展，为唐朝走向全盛奠定了基础，史称她的统治有。
10、唐玄宗前期的年号为，在这一时期，社会稳定，经济空前繁荣，国力强盛，唐朝进入全盛时期，史称。
11、唐朝农业发展迅速，生产工具改进，出现了和，全国耕地和人口大超过前代。
唐朝都城是全国政治、经济、文化中心，也是当时著名的国际性大都市。
12、唐朝疆域空前广大，东到，西达，东北至外兴安岭以北和库页岛，南及，是当时世界是最大的国家之一。
13、唐太宗派兵攻打东突厥，俘其首领，当面数明他的罪状，但没有杀他，还授给官职，赐给田宅，唐太宗开明的民族政策受到北方各族的拥护，被尊为。
14、吐蕃是的祖先，居住在青藏高原，7世纪前期吐蕃的杰出首领统一各部建立了强大的政权，以为都城，唐太宗派大臣护送入藏与他成亲，为汉藏两族友好关系做出了重大贡献。
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七年级历史上册复习纲要第一单元：中华文明的起源【内容标准】1、以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。
2、简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征。
3、知道炎帝、黄帝和尧舜禹的传说，了解传说和史实的区别。
【知识点梳理】一、远古居民：（旧石器时代）1、元谋人：我国境内已知的最早人类。
（1）时间：距今约170万年（2）地点：云南省元谋县（3）生产生活状况：已经会制造工具和知道用火2、北京人：保留猿的某些特征，但手脚分工明显（1）时间：距今约70万—20万年（2）地点：北京西南周口店的山洞里（3）生产生活状况：能制造和使用工具，会使用天然火，过群居生活3、山顶洞人：模样同现代人基本相同（1）时间：距今约3万年（2）地点：北京周口店龙骨山顶部的洞穴（3）生产生活状况：仍用打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术，已会人工取火，还会捕鱼，会与别的原始人群交换生活用品，使用骨针缝制衣服，懂得爱美，死后还要埋葬，过氏族生活（按血缘关系结合起来的集体）没有贫富贵贱的差别。
二、原始农耕生活：1、南方的农耕文化代表：河姆渡遗址（1）时间：距今约七千年（2）地点：浙江省余姚市河姆渡村（3）生产生活状况：已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻（我国是最早种植水稻的国家），住干栏式房子，挖掘水井，饲养家畜，制造陶器，制造简单的玉器和原始乐器，过着定居生活。
2、北方的农耕文化代表：半坡渡遗址（1）时间：距今约五六千年（2）地点：陕西西安附近的半坡村（3）生产生活状况：普遍使用磨制石器和木制耒耜开垦土地，主要粮食作物是粟（我国是世界上最早种植粟的国家），种植蔬菜，饲养猪狗等动物，用骨制箭头、鱼叉、鱼钩打猎捕鱼，住半地穴式房子，制造彩陶（有刻画符号，有些学者认为这是我国早期文字雏形），会纺线、织布、制衣，过上定居生活。
三、远古的传说：华夏之祖1、华夏族的形成：炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展而成。
它是汉族的前身，中华民族的主干部分。
华夏族尊奉炎帝和黄帝为祖先。
海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”。
2、涿鹿之战：距今约四五千年，黄帝部落联合炎帝部落在逐鹿一战中打败蚩尤部落。
3、黄帝——“人文初祖”：建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车——为后世的衣食住行奠定了基础。
他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的下属仓颉发明文字，伶伦编出了乐谱。
4、禅让制：原始社会后期一种民主推选部落联盟首领的方法。
（贤能）5、尧舜禹优秀品质：（1）尧：生活俭朴，克己爱民；（2）舜：宽厚待人，以身作则；（3）禹：领导人民治理洪水，与群众同甘共苦。
第二单元：国家的产生和社会变革【内容标准】1、简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭制的演变。
2、了解夏商周三代的更替。
3、说出西周分封的主要内容。
4、知道春秋争霸和战国七雄的史实。
5、通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。
【知识点梳理】一、夏商周的兴亡（1）夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法、监狱等）标志着我国早期奴隶制国家的诞生。
从此，我国奴隶社会开始了。
（2）“禹传子，家天下”：禹死后，启继承父位，成为夏朝第二代国王。
从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
3、商朝又殷朝或者殷商（1）盘庚迁殷：因为水患和动乱（2）商朝的政治：商朝统治区域不断扩展，成为当时世界上的大国4、西周：（1）牧野之战：公元前1046年，周武王讨伐商纣于牧野，商纣王的军队全都倒戈起义参与作战，为周武王打开了道路，周武王大败商军，使商军数十万大军倾刻瓦解，周军乘胜追击。
使商朝迅速灭亡。
（2）西周的分封制：①目的：为了巩固统治。
②内容：分封的方法---周天子把土地和人民分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
③分封制的实质：是西周奴隶制社会森严的等级制度④作用：西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。
二、东周：春秋和战国两个时期：1、春秋时期：公元前770年——公元前476年（1）春秋争霸的原因：周天子王权衰落，出现了诸侯纷争的局面。
（2）春秋争霸影响：给社会带来灾难，但加速了统一的步伐，促进了民族融合。
（3）春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践。
（4）齐国能够在春秋时期首先称霸的原因：①自然（经济）条件——盛产鱼盐，经济富庶，是东方的一个大国；②政治条件——齐桓公任用管仲为相，实行改革，使齐国国力更加强盛；③外交手段——齐桓公打出"尊王攘夷"的旗号。
2、战国时期：公元前475年——公元前221年（1）战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中央；（2）战国时期的兼并战争：桂陵之战、马陵之战、长平之战（3三、夏商周的青铜文明（青铜时代）：农业、畜牧业、手工业、商业的繁荣形成了我国灿烂的青铜文明。
1、手工业：（1）青铜器：司母戊鼎、四羊方尊、三星顿文化（青铜面具、青铜立人像、青铜神树）（2）陶瓷业：商朝有青瓷的瓷窑（我国是世界上最早发明瓷器的国家）（3）玉器雕刻工艺水平高：商朝玉虎玉象2、农业：商周已有“五谷”（稻黍粟豆麦）农作物→已知道选种、施肥、治虫害→西周已用青铜农具3、畜牧业：商朝已有今天的家畜家禽、已有牲畜圈栏、有牧场（商王室、贵族）4、商业繁荣5、奴隶悲惨的生活：过着牛马不如的生活，命运悲惨，没有人身自由，被随意转让、买卖，被充当供品（祭祀品）、殉葬品（人祭、人牲、人殉）四、春秋战国的大变革（铁时代的到来）1、铁农具：春秋时出现→战国时扩大使用范围2、牛耕：春秋末使用→战国时进一步推广3、水利：都江堰（1）战国时期.秦.李冰.岷江中游 （2）作用：防洪灌溉工程（3）意义：使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，获得“天府之国”美称。
4、商鞅变法：（1）背景：铁农具和牛耕的使用和推广；新兴地主阶级为了确立封建统治，发展经济。
（2）时间：公元前356年 （3）支持者：秦孝公（4）内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖；②奖励耕战：生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；③建立县制，由国君直接派官吏治理。
（5）作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦国统一全国奠定了基础。
五、中华文化的勃兴1、汉字的演变：商朝甲骨文、商周金文、西周篆文（大、小）、隶书、楷书、行书2、科学技术：（1）天文、历法——夏历、日食月食、哈雷彗星、二十四节气 （2）医学——春秋战国时期扁鹊“四诊法” （3）文学：战国.楚国.屈原——楚辞《离骚》（4）艺术：春秋战国钟鼓之乐、整套编钟（湖北随州）第三单元：统一国家的建立【内容标准】1、了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。
2、知道陈胜吴广起义。
3、列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。
4、讲述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。
【知识点梳理】 一、秦朝（一）秦朝的统一1、秦王“扫六合”，统一全国：前230年——前221年（韩→赵→魏→楚→燕→齐） （1）统一时间：公元前221年 （2）都城：咸阳（3）统一意义：结束了春秋战国以来的分裂局面，有利于人民安定生活和社会生产发展，有利于我国经济、文化的发展和交流；建立了我国历史第一个统一的多民族国家，，推动了中华民族多元一体格局的形成。
2、巩固统治的措施：（1）政治：建立君主专制中央集权制度①最高统治者称皇帝，拥有至高无上的地位，总揽全国一切军政大权；②在中央政府设置丞相、太尉和御史大夫，分管行政、军事和监察；③在地方废除分封制，推行郡县制。
（2）经济：①统一度量衡；②统一货币（秦半两钱或圆形方孔铜钱）； （3）文化：统一文字（小篆→隶书）。
（4）思想：焚书坑儒（5）军事：抵抗匈奴、北筑长城和开发南疆，修灵渠 3、我们应该怎样评价秦始皇呢？①秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸候长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望；②他建立了君主专制中央集权制度，统一了货币、度量衡和文字，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远的影响；③他通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。
以上说明秦始皇是对我国历史作出的巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。
④但是他又是统治残暴的封建皇帝。
他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；还制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。
（二）“伐无道，诛暴秦”1、秦的暴政主要表现在：（1）"焚书坑儒"：这是秦始皇专制统治在文化思想领域的集中表现（2）繁重的徭役（3）沉重的赋税（4）严重的刑罚（5）秦二世的残暴统治2、陈胜吴广起义（1）时间：公元前209年（2）地点：大泽乡（3）人物：陈胜吴广（4）事件：大泽乡起义（5）意义：它是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
3、项羽、刘邦起义（1）秦朝的覆亡----巨鹿之战：公元前207年，项羽大败秦军主力。
（2）秦朝灭亡：公元前207年，刘邦攻入咸阳，秦朝投降4、楚汉之争：项羽——刘邦5、西汉建立：刘邦（汉高祖）.公元前202年.长安.二、大一统的汉朝（一）汉朝的兴亡（1）背景：经济萧条，国家贫困；吸取秦亡的教训。
（2）措施：①轻徭薄赋（减轻农民的徭役、兵役和赋税）②发展农业生产：奖励重视农桑(经济恢复和发展)③提倡节俭，并以身作则④“以德化民”(社会安定)（3）意义（作用）：社会比较安定，百姓富裕，国库充裕，历史上把文帝和景帝统治时期的太平盛世景象称为-- “文景之治”。
2、汉武帝的大一统：大一统就是中央加强对政治经济思想文化等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面.（1）汉武帝实现大一统措施①政治上：颁布推恩令，削弱诸侯国势力②思想文化上: “罢黜百家，独尊儒术” ；设太学③经济上:将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央（统一铸币：五铢钱；盐铁官营）④对外交往：张骞通西域⑤军事上:派卫青、霍去病反击匈奴（2）意义：西汉在政治、经济、军事和思想上实现了大一统；加强了中央集权，西汉进入鼎盛时期，儒家思想成为正统思想。
（三）两汉跟匈奴的关系1、冒顿统一蒙古草原，匈奴势力的壮大2、汉高祖到汉景帝时的“和亲”政策3、汉武帝时卫青、霍去病大破匈奴（前119年漠北之战）4、汉元帝时呼韩邪单于归汉；昭君出塞（四）汉通西域和丝绸之路张骞出使西域的历史条件1、张骞通西域（1）西域的定义：两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为西域。