幼儿园绘本阅读教育的实践与思考

幼儿园绘本阅读教育的实践与思考
绘本是儿童阅读中的重要一环，有着丰富多彩的内容、生动活泼的画面和简洁流畅的文字。

幼儿园作为儿童成长的重要阶段，如何通过绘本阅读来促进儿童的心理发展、语言表达、认知能力等综合素质的提高，一直是幼教工作者们探索的课题。

一、绘本在幼儿园教育中的作用
1.促进儿童的情感发展
绘本具有生动的画面、简洁的文字，能够引起儿童的强烈情感反应，帮助他们认识自己的情感体验，并逐渐学会用语言表达自己的情感。

例如，在绘本《小熊和小鸟》中，小熊和小鸟之间的友谊和互助，让孩子们感受到友谊的甜蜜和互助的重要性，培养了他们关心他人、善于与人交往的品质。

2.扩大儿童的知识面
绘本故事场景多元、内容丰富，可以为儿童提供丰富的知识信息，如科学、历史、文化、社会等等。

例如，在绘本《小蜗牛去上学》中，通过小蜗牛的上学过程，让孩子们了解了人类的学校教育，学会尊敬
老师、遵守规则等。

3.培养儿童的好奇心和想象力
绘本故事情节生动有趣，多姿多彩，能够激发儿童的好奇心和想象力，帮助他们创造各种奇妙的想象世界。

例如，在绘本《绿野仙踪》中，
通过小女孩的冒险历程，让孩子们了解到东西方文化差异、路途中遇
到的各种人物和动物等等。

4.提高儿童的语言表达能力
绘本内容简洁流畅，文字配以生动形象的画面，可以帮助儿童更好地
理解语言表达，同时鼓励儿童大声朗读、讲述和表演，提高儿童的口
语表达水平。

例如，在绘本《绿色的羊驼》中，由于每次读这个故事，都有一个小朋友很喜欢说“绿色”的音，因此我们设计幼儿形象表演
绿色羊驼，又在故事内容里安排孩子们学了颜色的表达方式，提高了
孩子们英语语言的学习效果。

二、幼儿园绘本阅读教育的实践探索
1.理论与实践结合
幼儿园开展绘本阅读教育，不仅要有理论支撑，更要有实践指导。

学
习各种阅读故事、推理故事、伦理故事，在读故事的极简模式中学习“四会”的技能概念，有意识地鼓励班级内的小朋友，在阅读中使用
自己的值观等，提高儿童不同角度的思考水平。

例如，“果酱和面包”这个绘本，可以引导幼儿学会不同的情感体验，如：勇敢、温馨、仁慈、智慧等，提高幼儿情感发展的全方位素养。

2.情景与体验相结合
幼儿阅读不仅仅是文字和画面的理解，更是对情景和感受的体验。

幼
儿园可以在阅读过程中创建与主题相符的场景，加入多种色彩元素，
让孩子们进入故事情境，更加深入地感受故事的内在含义。

例如，在
阅读《小恶魔的生日》这个绘本时，可以为孩子们精心布置生活场景，如可以让孩子们做生日蛋糕、DIY小礼物，以此来感受生日的快乐、
友谊和关爱。

3.亲子互动与育人共享
幼儿园在阅读教育中，应该注重亲子互动，让父母能够参与到阅读过
程中，并一起完成一些亲子活动，促进家庭与幼儿园的育人共享。

例如，在阅读《好多好玩的花儿》这个绘本时，可以邀请家长一起来幼
儿园走亲子园游的路线，了解各种色彩的花朵和自然风光。

在阅读过
程中，可以按下身高分配花朵颜色，引导家庭用语言、图像等方式到
拓展幼儿与家庭之间的沟通。

三、幼儿园绘本阅读教育的优化策略
1.建立绘本选本机制
构建系统化的绘本选本机制，确保每一本绘本都有明确的教育目的和阅读价值。

在此之上，结合班级的实际情况和孩子们的个性，设计有针对性的故事阅读活动方案，让绘本阅读教育更有针对性和实效性。

2.加强教育推广
推广绘本阅读教育，可以选择各种形式，如课外阅读推广、图书馆阅读活动、阅读故事比赛、亲子家庭阅读小组等。

通过推广，让更多的家长和孩子认识到绘本的魅力和重要性，让绘本阅读教育得到更加科学、有效的推广。

3.持续更新教育资源
因为绘本是一种交叉型的教材，可以了解各种知识元素，建议家长和幼儿园不断跟进新的教育资源，感受更加新奇、富有情感的故事。

也可以观看动画展览、参加文化节庆活动，从视觉、感性等多方面体验绘本带来的乐趣和收获。

四、结语
绘本阅读在幼儿园教育中的作用举足轻重，可以让孩子们在读的过程
中认知和发展的能力全方位提高，也可以让家长从全新的角度了解孩子，促进家庭与幼儿园的育人共享。

因此，幼儿园要在实践中不断探索，深化绘本阅读教育，让更多的孩子感受到绘本的魅力和内在价值，为孩子的成长、发展和未来的向上造福。