幼儿园大班户外优秀体育教案《勇敢的小青蛙》含反思

幼儿园大班户外优秀体育教案《勇敢的小青蛙》
含反思
一、活动目标
1.学习模仿小青蛙跳跃的动作，发展幼儿的跳跃能力和身体协调性。

2.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队合作意识。

3.激发幼儿对户外活动的兴趣，提高幼儿的参与度。

二、活动准备
1.场地：幼儿园户外活动场地
2.道具：小青蛙头饰、荷叶、小河、小石头等
3.音乐：《小青蛙》歌曲
三、活动过程
1.热身活动
教师带领幼儿做简单的热身运动，如头部运动、扩胸运动、腰部
运动等，提醒幼儿注意动作的幅度和力度，避免受伤。

2.教学活动
（1）教师向幼儿介绍小青蛙的特点，引导幼儿模仿小青蛙跳跃的
动作。

（2）教师示范小青蛙跳跃的动作，讲解动作要领，指导幼儿进行
练习。

（3）教师组织幼儿进行分组练习，每组选出一个“小青蛙队长”，
带领组员进行跳跃比赛。

（4）教师观察幼儿的练习情况，及时给予表扬和鼓励，纠正动作不规范的地方。

3.游戏活动
（1）教师设置障碍物，如小河、荷叶、小石头等，引导幼儿通过跳跃的方式通过障碍。

（2）教师组织幼儿进行“小青蛙捉害虫”游戏，提高幼儿的参与度和团队协作能力。

（3）教师播放《小青蛙》歌曲，让幼儿在音乐声中感受小青蛙的活泼可爱。

4.放松活动
教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。

四、活动反思
1.本节课在热身活动环节，教师带领幼儿做了简单的热身运动，避免了幼儿在活动中受伤。

2.在教学活动环节，教师讲解动作要领，示范到位，让幼儿更容易掌握小青蛙跳跃的动作。

3.在游戏活动环节，教师设置了有趣的障碍物和游戏，提高了幼儿的参与度和团队协作能力。

4.本节课达到了预期的活动目标，幼儿在活动中表现出勇敢、自信的品质，同时也增强了团队合作意识。

5.不足之处：
（1）在分组练习环节，部分幼儿可能因为不熟悉动作而感到紧张，教师应多关注这些幼儿，给予更多鼓励和指导。

（2）在游戏活动环节，部分幼儿可能因为过于兴奋而忽略安全，教师应加强安全管理，确保幼儿在活动中安全。

五、活动建议
1.在今后的教学活动中，教师可以尝试更多有趣的游戏和活动，激发幼儿的参与兴趣。

2.教师应关注每个幼儿的发展，针对不同幼儿的特点，给予个性化的指导。

3.加强家园合作，让家长了解幼儿在幼儿园的学习生活，共同促进幼儿健康成长。

4.定期开展户外活动，让幼儿在活动中锻炼身体，培养勇敢、自信的品质。

重难点补充：
一、教学过程
1.热身活动
教师：小朋友们，今天我们要来玩一个关于小青蛙的游戏，但是在玩游戏之前，我们要先做做热身运动，准备好了吗？来，跟老师一起动起来！
（教师带领幼儿做头部运动、扩胸运动、腰部运动等）
2.教学活动
（1）教师引导
教师：你们知道小青蛙是怎么跳的吗？它跳起来的时候，后腿用力向前一跳，然后前腿收回来。

我们来试试看，能不能像小青蛙一样跳起来。

（教师示范，幼儿模仿）
（2）分组练习
教师：现在我们分成几个小组，每个小组选一个“小青蛙队长”，队长要带领自己的队员一起练习跳跃。

大家要互相帮助，一起进步哦！
（幼儿分组练习，教师巡回指导）
（3）难点指导
教师（对跳跃动作不规范的幼儿）：你的动作很棒，但是我们可以试试把膝盖稍微弯一点，然后用更大的力气跳起来，这样就像小青蛙一样了！
3.游戏活动
（1）设置障碍
教师：小青蛙们在找害虫的时候，会遇到小河、荷叶和小石头，我们要怎么过去呢？对了，就像我们刚刚学的小青蛙跳跃一样，跳过去！
（教师设置障碍，幼儿尝试通过）
（2）游戏互动
4.放松活动
教师：我们的小青蛙们今天真棒，现在游戏结束了，我们要做一
下放松运动，让身体休息一下。

深呼吸，然后慢慢地舒展我们的肌肉。

二、重点难点
重点：
学习小青蛙跳跃的动作，发展跳跃能力和身体协调性。

培养勇敢、自信的品质和团队合作意识。

难点：
幼儿对跳跃动作的掌握，特别是动作的连贯性和力量控制。

在游戏活动中，幼儿能够遵守规则，相互配合。

对话示例：
教师：看看我们的小青蛙们，跳得真高！你们觉得哪个小青蛙跳得最高呢？
幼儿A：我觉得我跳得最高！
教师：哇，真棒！那你能不能教教其他小青蛙，你是怎么跳得这么高的呢？
幼儿B：我可以！我们一起来跳吧！
教师：太好了，你们都是勇敢的小青蛙，让我们一起跳得更高更远吧！
通过这样的对话，教师不仅鼓励了幼儿的自信，还促进了幼儿之间的互动和合作。

注意事项：
1.注意观察每个幼儿的动作发展水平，给予不同难度的挑战，让每个孩子都能在活动中找到成就感。

2.对于胆怯或动作发展较慢的幼儿，多给予个别指导，鼓励他们大胆尝试，增强自信心。

3.游戏设计要考虑安全因素，确保活动场地和道具安全，避免发生意外伤害。

4.注意调整教学节奏，避免长时间剧烈运动导致幼儿过度疲劳。

5.多用正面语言鼓励幼儿，避免批评或比较，让每个孩子都能在愉快的氛围中学习。

6.根据天气和季节变化，适当调整户外活动的时间和强度，确保幼儿的健康。

7.鼓励家长参与活动，让家长了解幼儿的学习情况，共同促进幼儿的全面发展。