(教师用书)高中历史 第3单元 欧美资产阶级革命时代的杰出人物单元归纳提升同步备课课件 新人教版选修4
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资产阶级革命时代的杰出人物 军事活动 领导“新模范军 ”大败王军，以 资产阶级共和制 克伦 取代封建君主制 威尔 。远征苏格兰和 爱尔兰，建立军 事独裁统治 政治活动 对内镇压掘 地派和平等 派以维护统 治、发展工 商业；对外 维护和发展 英国海外贸 易利益 功过评说 是英国资产阶 级革命的杰出 领袖，虽有军 事独裁和镇压 平民等过失， 但总体上历史 功绩大于过失
4．遵循实事求是的原则 要坚持“阶段论”和“方面论”原则，将人物的活动分 为不同的阶段进行评价，避免笼统化、简单化。比如，对拿 破仑对外战争的评价。 5．确定评价性结论 对历史人物的评价不仅要一分为二， 还要有一个总结论。 具体评论时要注意， 从决定历史人物地位的最主要方面定性， 对政治人物要点明其阶级属性。
采取一系列经 济、军事、文 教、科技措施 ，巩固法国大 革命成果，尤 其是《民法典 》的颁布
竭力维护和 发展法国大 革命成果， 对外战争的 非正义和无 休止葬送了 法国革命成 果
1．(2013· 温州高二检测)克伦威尔、华盛顿、拿破仑作 为欧美资产阶级革命时代的杰出代表，有着诸多相同之处， 包括( ) ②走上独裁道路 ③主持政
A．英雄人物在历史发展过程中并不重要 B．英雄人物适应时代需要而产生 C．英雄人物的活动是受历史发展规律支配的 D．英雄人物的出现是历史的偶然
【解析】
本题旨在考查学生运用历史唯物主义观点分
析历史问题的能力。历史唯物主义观点认为“时势造英雄” ，拿破仑上台虽有偶然性，但从当时形势的发展来看却是历 史的必然。因此B项正确，D项错误，A、C两项抹杀了人的 主观能动性。
2．确定人物的阶级属性
不应停留在个人动机上面ຫໍສະໝຸດ 而要深入揭示其代表的阶级利益及特定的民族关系的环境，寻求个人活动与本阶级的关 系。 3．确定人物在历史上的作用 主要看他是否顺应了历史发展潮流，是否推动了生产力 发展和社会的进步。评价本单元的政治人物，主要看他的政 治主张、内外政策、行动等对本国、本民族历史发展有何作 用，对人类社会乃至整个世界历史的发展有何作用。
另外，对历史人物的评价还要正确处理英雄人物与人民 群众的关系、主观愿望和客观效果之间的关系以及道德评价 与历史评价之间的关系等。
2．恩格斯说：“假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角 色会由另外一个人扮演，这点由下面的事实可以证明，即每 当需要这样一个人的时候，他就会出现，如恺撒、克伦威尔 等。”这段话的含义是( )
①非凡的军事指挥才能 局时制定行之有效的内外措施 A．①②③ C．①③
B．①② D．②③
【解析】 。 【答案】
考查分析比较能力。华盛顿没有实行独裁统
治，②项与题意不符；①③均为三人的共同之处 ，C项正确
C
正确评价资产阶级革命时代的 英雄人物 1．确定人物的时代背景
在评价任何一个历史人物时，都要把他放到一定的历史 背景下进行考察，即寻找该历史人物个人活动与当时历史条 件之间的关系。主要考虑的因素有人物生活的时间、国家、 时代特点以及他的活动所处的历史环境等。对资产阶级革命 时代的英雄人物的评价， 一定要紧抓“革命时代”这一背景， 虽然拿破仑和克伦威尔均建立过军事独裁统治，但他们的行 为均符合当时形势发展的需要，应一分为二地评价。
领导大陆军打 败英国殖民军 ，赢得民族独 华盛顿 立，创建了自 由、独立的美 利坚合众国
制定美国宪 法，颁布各 项法令发展 经济，调解 政党矛盾， 维护联邦政 府权威，缓 和美英关系
为美国建立和民 主建设作出卓越 贡献，有着以国 家民族利益为重 、不贪恋权力的 可贵品格
多次战胜反法 联军和保王党 的反扑，建立 拿破仑 了法兰西第一 帝国。后期对 外战争带有侵 略性
【答案】
B
4．遵循实事求是的原则 要坚持“阶段论”和“方面论”原则，将人物的活动分 为不同的阶段进行评价，避免笼统化、简单化。比如，对拿 破仑对外战争的评价。 5．确定评价性结论 对历史人物的评价不仅要一分为二， 还要有一个总结论。 具体评论时要注意， 从决定历史人物地位的最主要方面定性， 对政治人物要点明其阶级属性。
采取一系列经 济、军事、文 教、科技措施 ，巩固法国大 革命成果，尤 其是《民法典 》的颁布
竭力维护和 发展法国大 革命成果， 对外战争的 非正义和无 休止葬送了 法国革命成 果
1．(2013· 温州高二检测)克伦威尔、华盛顿、拿破仑作 为欧美资产阶级革命时代的杰出代表，有着诸多相同之处， 包括( ) ②走上独裁道路 ③主持政
A．英雄人物在历史发展过程中并不重要 B．英雄人物适应时代需要而产生 C．英雄人物的活动是受历史发展规律支配的 D．英雄人物的出现是历史的偶然
【解析】
本题旨在考查学生运用历史唯物主义观点分
析历史问题的能力。历史唯物主义观点认为“时势造英雄” ，拿破仑上台虽有偶然性，但从当时形势的发展来看却是历 史的必然。因此B项正确，D项错误，A、C两项抹杀了人的 主观能动性。
2．确定人物的阶级属性
不应停留在个人动机上面ຫໍສະໝຸດ 而要深入揭示其代表的阶级利益及特定的民族关系的环境，寻求个人活动与本阶级的关 系。 3．确定人物在历史上的作用 主要看他是否顺应了历史发展潮流，是否推动了生产力 发展和社会的进步。评价本单元的政治人物，主要看他的政 治主张、内外政策、行动等对本国、本民族历史发展有何作 用，对人类社会乃至整个世界历史的发展有何作用。
另外，对历史人物的评价还要正确处理英雄人物与人民 群众的关系、主观愿望和客观效果之间的关系以及道德评价 与历史评价之间的关系等。
2．恩格斯说：“假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角 色会由另外一个人扮演，这点由下面的事实可以证明，即每 当需要这样一个人的时候，他就会出现，如恺撒、克伦威尔 等。”这段话的含义是( )
①非凡的军事指挥才能 局时制定行之有效的内外措施 A．①②③ C．①③
B．①② D．②③
【解析】 。 【答案】
考查分析比较能力。华盛顿没有实行独裁统
治，②项与题意不符；①③均为三人的共同之处 ，C项正确
C
正确评价资产阶级革命时代的 英雄人物 1．确定人物的时代背景
在评价任何一个历史人物时，都要把他放到一定的历史 背景下进行考察，即寻找该历史人物个人活动与当时历史条 件之间的关系。主要考虑的因素有人物生活的时间、国家、 时代特点以及他的活动所处的历史环境等。对资产阶级革命 时代的英雄人物的评价， 一定要紧抓“革命时代”这一背景， 虽然拿破仑和克伦威尔均建立过军事独裁统治，但他们的行 为均符合当时形势发展的需要，应一分为二地评价。
领导大陆军打 败英国殖民军 ，赢得民族独 华盛顿 立，创建了自 由、独立的美 利坚合众国
制定美国宪 法，颁布各 项法令发展 经济，调解 政党矛盾， 维护联邦政 府权威，缓 和美英关系
为美国建立和民 主建设作出卓越 贡献，有着以国 家民族利益为重 、不贪恋权力的 可贵品格
多次战胜反法 联军和保王党 的反扑，建立 拿破仑 了法兰西第一 帝国。后期对 外战争带有侵 略性
【答案】
B