吊灯和鲨鱼
双鱼座2华丽转身灰姑娘在线阅读
双鱼座2华丽转身灰姑娘在线阅读1. 比较唯美的句子不是所有人，都可以做到心心相印，也不是所有的天使，都会有一双完整的翅膀。
我们是掉落到凡尘的、折了一根翅膀的天使；我们折断了一根翅膀，就注定会有痛苦…… 而会飞的天使是没有痛苦的。
但是，他们也不会有幸福…… ——因为，他们不曾痛苦过。
传说，掉进彼德拉河里的东西，都会化成石头，累积成河床。
在整理和他一起的过往时，我才悲哀地发现，原来和他的一切，我都深深地记得，只是，我们已经没有了交集。
我找不到彼德拉河，因此，我也无法坐在彼德拉河畔哭泣，无法让眼泪，沉入河底。
世间最悲伤的故事，不是孔雀东南飞，而是一觉醒来，物是人非。
世间最悲哀的诗句，不是生死两茫茫，而是靡不有初，鲜克有终。
但，即使受再多的伤也不能绝望，因为，总有一个人会等待着你的出现，无论他出场的方式有多么的奇怪或者意外。
奥尔菲斯在镜面里说：在月圆之夜的午夜时分，在一面镜子前削一个苹果，如果苹果皮不削断，就能再镜中看见自己意中人的模样。
如果在深更半夜点上一支蜡烛，削苹果的皮可以看到爱人，我愿意，不停的削下去，看着我的爱人。
童话世界里最广为流传的，是灰姑娘嫁给王子的故事；现实生活中最符合实际的，是门当户对的婚姻。
所以童话往往只是童话，无法对应真实。
但童话中也有真理，灰姑娘是注定要被排挤的…… 如果没有水晶鞋，那么，就连王子也不会理你。
不要给我一整片的森林，我会迷路。
我愿意、为一棵树，放弃一大片原本就不属于我的森林。
我只希望，这颗树是完完全全属于我的…… 它可以不高，但可以给我一片树荫容我安安静静地休息。
它可以不语，但可以看我手舞足蹈听我肆无忌惮地歌唱。
佛经上说，众生有三世因果。
前世的因，决定了今生的果。
所以，有些人、有些事情是命中注定的。
命中注定我爱你，或者，命中注定我们不能在一起。
但是，就算命运只给了我一根琴弦，我也要用这一根琴弦，奏响人生的华彩乐章。
每个人都是从天上掉落到凡尘的天使，因为是从天上掉落下来的，所以每个人都是折了一根翅膀的天使，单个的单翼天使是不能飞的。
鲨鱼发光隐藏自己
测量 。 研究结果显示 ， 大部分的鲨鱼 都 能自发 的发 出一些长 时间持续 的
光， 偶尔还会持续一个多小时 。 鲨鱼
发 出的光的光谱 跟它们在深 海居住
的条件 十分相 匹配。 同时 ， 鲨鱼能针
对 外部 光线 的变化稍微调 整 自己发
出的光 。 这个调整光 的能 力表 明 ， 它 们 同时使 用眼睛和 大脑 中的小 腺体
的“ 儿袋” ， 育 里 而且 它们 由卵生演 进到类似胎生的地步 ， 这样 ， 就容 易 保证全部的 卵都发育成小海马 了。 到。 答案足 以吓您一大跳 ， 它们是爸
爸生的 ！
２０ 田青 科 ０ ， 年 学困 １
到浅海里来 。进行一年一度的 交配 热 闹起 来 了。 同时弱 肉强食 的“ 间 种 斗争 ” 也会搞得 不可 开 交， ， 不仅 成 年动物会 大批 遭到伤亡 ，就是幼 小
里会产生浓密的血管 网层 ，和胚胎 种海生动物都要 由深海或远洋洄游
育期需要 的营养 ，等到小海马发育 和繁 殖 。 向寂静的 浅海 区， 一 这时就 些。不仅雌海马将 卵子产在雄海马
Ｉ球事 地 故
脏发光器 的发光 器官。在这项 研究 中 ，克拉斯和他 的同事还收集 了在
鲨鱼
挪 威发现 的雄 ｝和雌性天鹅绒 腹部 生
灯 笼鲨鱼。
发 光 隐藏 自己 。 讯 克
据 了解 ，科 学家们还 测量 了每 只鲨鱼发光的强度 ， 数天之后 ， 为了
测试鲨 鱼对 光的反应进行 了第二次
来 监 察 从海 面 上撒 下 来 的光 的信 息。 正如许 多鲨鱼一样 ， 这种鲨鱼的 鲨鱼早在恐龙 出现前三亿年 前 觉相联 系。同时鲨鱼靠 内耳 椭圆囊 嘴位于 它们 的下 侧。“ 伪装 系统 ” 可 就 已经存在地球上 ，至今 已超过 四 部位 的器官去探测声音 。 以帮助 鲨鱼抓住猎物 ，例如 它们可 据海洋生物学实验室 的研 究者 亿年 ，它们在近一亿年来几乎没 有 以利用 “ 隐身 ” 的能力 ， 获磷虾和 捕 克 Ｊ ｉ ｌｓ表 ｕｅ ｅ 改变 。 鲨鱼 ， 古代叫作鲛 、 在 鲛鲨 、 沙 朱 利安 ・ 拉 斯 （ ｌｎ Ｃａ ） 鱼， 是海洋中的庞 然大 物 ， 所以号称 示 ， 大约 有 ５ ０种不 同 的鲨 鱼 ， 者 鱼等动物 。 或
上海海昌动物园鲨鱼馆有趣的光的现象
上海海昌动物园鲨鱼馆有趣的光的现象上海海昌动物园鲨鱼馆是一个令人惊叹的地方，不仅可以观赏各种奇妙的鲨鱼，还有一个令人着迷的光的现象。
这个现象不仅在游客中引起了极大的兴趣，也吸引了许多科学家和研究人员前来探索。
在鲨鱼馆的入口处，有一个巨大的水槽，里面栖息着各种各样的鲨鱼。
当游客走近水槽时，他们会被一个神秘的光的现象所吸引。
当光线照射到水槽中的鲨鱼身上时，它们的身体会散发出明亮的光芒，就像一条条游动的光束。
这个光的现象是由鲨鱼身上的特殊细胞引起的。
科学家称之为“生物发光”。
这些细胞是由一种叫做“荧光素”的物质组成的。
当光线照射到这些细胞时，荧光素会发生化学反应，释放出能量，产生明亮的光芒。
这种生物发光现象在鲨鱼身上尤为显著，因为它们的皮肤上有大量的荧光素细胞。
这些细胞不仅可以让鲨鱼在黑暗中发光，还可以帮助它们进行交流和捕食。
当一条鲨鱼发现猎物时，它会散发出强烈的光芒，吸引其他鲨鱼一起捕食。
除了生物发光现象，鲨鱼馆还有其他一些有趣的光的现象。
例如，在馆内的观赏区域，有一个特殊设计的灯光系统。
这个系统可以模拟不同的光照条件，如日出、日落和月光。
通过改变灯光的颜色和强度，它可以营造出不同的氛围和场景，使游客感受到不同的光的魅力。
鲨鱼馆还利用光的投影技术，为游客呈现出令人惊叹的视觉效果。
在观赏区域的墙壁上，可以看到一幅幅栩栩如生的鲨鱼影像。
这些影像是通过将光投影在特殊的材料上制成的。
当光线射到墙壁上时，它们会形成一个立体的鲨鱼图像，给人一种身临其境的感觉。
总的来说，上海海昌动物园鲨鱼馆的光的现象令人叹为观止。
无论是生物发光现象还是灯光系统和投影技术的运用，都让人们对光的奥秘有了更深入的了解。
这不仅给游客带来了视觉上的享受，也为科学家研究生物发光现象提供了宝贵的实验材料。
如果你对光的魅力感兴趣，不妨去上海海昌动物园鲨鱼馆一探究竟，相信你一定会有一个难忘的体验。
游海洋公园作文(集锦15篇)精选
游海洋公园作文(集锦15篇)在记忆的储藏罐里，存着多少美好的记忆……今年期末考试的当天，妈妈给了我一个大大的惊喜，去珠海“长隆海洋公园〞，我开心的围着满屋子跑！上了飞机，我们就踏上了欢乐之旅！到了“长隆海洋公园〞，一切是那么的“萌萌哒〞！这儿可真热啊，可一点也不影响我的热情。
我们在各种馆内看到了好多稀奇乖僻的海洋生物，有肥大的海豚，可爱萌萌的企鹅，凶猛的海豹……等等。
我最喜欢的就数“企鹅馆〞了。
可爱的小企鹅头顶上的羽毛像戴着黑色的帽子；全身有细腻柔顺的油亮羽毛，闪烁着光辉；背上的黑羽毛像穿着优雅的燕尾服；腹部的羽毛像雪白的连衣裙。
只见它们在水中游滑时，就像鸟儿在空中飞翔，那么的灵活、可爱。
突然，一只小企鹅360度转圈像一架小飞机似的，真有意思！出了企鹅馆我们还去坐了刺激的冰山过山车。
到了那儿工作人员要求我们穿上雨披，我想：这一定与水有关。
我们上了一艘小船，开动船后我一直很紧张。
开过的地方激起一道道水花，不远处蹲在一旁的棕熊也好奇的看着我们。
我们的船向上越升越高，眼前水雾蒙蒙，远处的礁石渐渐模糊不清了，玲珑的山峰好似披上了一件白色的外衣。
到了最高处我们的船要直冲了。
啊，好可怕！我双手捂住脸，趴在平安扶手上，船猛地一晃，飞奔下去。
我感到心还悬在空中，而肉体已经掉下去了，失重的感觉真不是滋味。
等船冲向下面时我才发现帽子被吹掉了，水池边喷出水柱，在半空中绽开朵朵浪花。
我因为没有帽子的遮挡，所以被淋成了“落汤鸡〞！好玩的工程一个接一个，不知不觉已到了黄昏。
晚霞燃烧在每一处，海洋公园更加美艳了。
吃过晚饭后，我和爸爸妈妈去观看马戏表演，雄伟的马戏场人山人海。
我们坐在位子上迫不及待的等着表演。
开始了，我目不转睛的盯着舞台，一个个精彩的表演太棒了，掌声一浪高过一浪！回到杭州，我还沉醉在这次旅程中，愉快仍在游览我的大脑。
我要将它永远的存在记忆的储藏罐里，让美好一生伴随我！云淡风轻!秋高气爽的秋天，是旅游的好季节，爸爸趁着这大好时光，便于11月8日星期日举家前往海洋公园游玩。
各种仿生设计案例解析
4.“Philishanve Reflex Action”剃须刀
• 飞利浦公司在1996年剃须刀设计。其产品形态以男 性下颚的结构特征为设计原点，同时表面材质也模 仿了肌肤的质感。产品不仅以其特有的形态暗示了 产品的消费人群，同时也提高了产品的亲和力。
5.爱国者MP3
• 这款MP3让人看到第一眼便顿生爱怜之情。之所以 产生这样的情感，主要因为其中另种主要色调所构 成的图形和很想襁褓中包裹的婴儿。虽然是对婴儿 形象的高度抽象，但仍可以使人感受到具有活力的 橙色寓意可爱的宝宝，纯净的白色如父母的安全和 呵护。以形象的产品寓意表达了设计师及企业对消 费者真心的关爱与呵护。
18.阿莱西生活用品
• 意大利阿莱西品牌的生活用品，以艳丽，活泼的色 彩以及充满趣味的设计样式没事人们在使用过程中 体验到轻松愉悦的生活情趣，满足了人们的情感要 求。这种产品自然历史悠久，更具长久的生命力。
19.“Pistillo”灯
• 由Tetrarch工作室设计出品。借鉴了花朵的花蕊部 分的概念和造型，给人一种身在大自然的感觉，花 蕊层次感丰富，繁多而有秩序的排布，让人赏心悦 目。
31.仿水果表面吉利的饮料盒包装设计
• 此设计是由Naoto Fukasawa公司设计的。设计使 用橡胶材料，充分表达出香蕉，橘子的等水果味的 设计语意，人们看到饮料盒就仿佛一感受到了水果 的味道，又是很多人伸手触摸包装，想切身体会一 下摸起来的感受。而且很容易看出此口味是什么。
32.仿象鼻机器臂
ห้องสมุดไป่ตู้
25.竹形杯
• 喜欢这个设计，我很喜欢竹子带给人的那种独属于 中国人的那种美玉亭亭玉立的感觉。这款设计曾获 新加坡设计奖，是一款典型的具有东方文化底蕴的 现代设计。杯子堆起来可以形象成竹子般的造型。 这种形态是因为设计者把握住了我国大众对竹这一 自然静物的喜爱之情。
用科幻写巨齿鲨的作文
用科幻写巨齿鲨的作文在我眼前，庞然大物的身影逐渐显现出来，巨齿鲨的神秘面纱似乎在慢慢揭开。
你没听错，今天我要讲的就是这条来自远古的超级巨兽，它可是比你的妈妈做的麻辣烫还要刺激。
早在前几个月，我和几个小伙伴在海边露营，突然发现了一片神秘的蓝色区域，完全不像其他地方的水质。
刚开始，我们还以为是啥新型的海洋清洁剂搞的鬼，但没过多久，我们就遇到了那条大鲨鱼。
“哎，喂，大家快过来看！”小张一边招呼着一边往水里指，激动得像是发现了新大陆。
“哎，快别跟我说你又看到幽灵了！”小李一边擦着汗，一边半信半疑地走过来。
结果我们都惊呆了——那条鲨鱼足有十几米长，身上还有巨大的牙齿，就像是电影里的怪兽一样。
它那张嘴巴，真是比我的书包还要大。
这时候，鲨鱼忽然用一种奇怪的方式跟我们打招呼，当然，我们谁也没听懂。
鲨鱼可能以为我们是它的饭菜，结果它的声音听起来像是电动牙刷坏了的声音。
“你们觉得那是什么？”小张瞪大了眼睛，明显已经对鲨鱼产生了兴趣。
“我觉得这是某种外星生物。
”小李皱着眉头，仿佛发现了什么了不起的事情。
鲨鱼忽然摆动着尾巴，像是很急躁的样子，然后朝我们游了过来。
哎，我当时差点没吓得跳到树上去。
“你们看！它要干啥？”我结结巴巴地说，声音比刚刚的鲨鱼声还要小。
“看起来它是饿了吧？”小张的眼睛像是发光了一样，“要不，我们给它点吃的？”“给它吃的？”小李有些怀疑地看了我们一眼，“我看你是想把我们当成晚餐吧。
”就在这时，鲨鱼突然摆动着身子，像是想要展示什么。
它把嘴巴张得特别大，然后吐出了一个奇怪的金属物体。
那个东西像是某种古怪的机械装置，竟然还有闪烁的灯光！“哇塞，这是什么？”我惊讶地问。
“看来这条鲨鱼有点技术含量啊。
”小张忍不住感叹。
经过一番尝试和研究，我们才明白，这原来是一台古老的探测仪，可能是几千年前某个科技发达的海洋文明留下来的。
鲨鱼不仅能用这些古怪的东西，甚至还会控制它们。
“咱们真的是发现了新大陆了。
”小李一脸惊奇，“这条鲨鱼肯定是从远古时代穿越过来的！”鲨鱼看着我们，仿佛在说：“看吧，我就知道你们会对这些东西感兴趣。
关于鲨鱼的冷笑话
关于鲨鱼的冷笑话
好的，以下是关于鲨鱼的十个冷笑话：
1. 为什么鲨鱼不去参加音乐会？
因为它不想被指挥家当作大提琴。
2. 为什么鲨鱼不喜欢参加派对？
因为它害怕被叫做“鲨鱼池”。
3. 为什么鲨鱼很少去看电影？
因为它觉得水下的电影院没有什么好看的片子。
4. 为什么鲨鱼很少去购物中心？
因为它觉得商场里的“打折”对它来说不适用。
5. 为什么鲨鱼不喜欢讲笑话？
因为它觉得它们都太“血腥”。
6. 为什么鲨鱼喜欢玩扑克？
因为它觉得扑克中的“鱼”总是被它吃掉。
7. 为什么鲨鱼不擅长写作？
因为它们总是“咬”不准字。
8. 为什么鲨鱼很少参加舞会？
因为它们总是“鳍”不准舞步。
9. 为什么鲨鱼不喜欢打保龄球？
因为它们总是把球当作午餐。
10. 为什么鲨鱼不擅长唱歌？
因为它们总是“咬”不准音准。
希望这些冷笑话能给你带来一些乐趣！。
小学语文《吊灯和鲨鱼》教案
一、教案基本信息教案名称：《吊灯和鲨鱼》学科领域：小学语文年级：四年级课时：2课时教材版本：人教版二、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文大意。
（2）学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。
（3）了解吊灯和鲨鱼的特点，认识它们的生活环境。
2. 过程与方法：（1）通过图片展示，激发学生对课文内容的兴趣。
（2）运用分角色朗读、小组讨论等方法，提高学生的阅读理解能力。
（3）学会通过联系生活实际，体会作者表达的情感。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，增强学生的环保意识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文内容。
（2）学习生字词，提高阅读理解能力。
（3）联系生活实际，体会作者情感。
2. 教学难点：（1）生字词的学习与运用。
（2）理解课文中的比喻和拟人手法。
四、教学过程1. 导入新课（1）展示吊灯和鲨鱼的图片，引导学生关注课文主题。
（2）邀请学生分享他们对吊灯和鲨鱼的已知知识。
2. 自主学习（1）学生自读课文，边读边圈出生字词。
（2）学生查找生字词的含义，并与同桌互相交流。
3. 课堂讲解（1）教师讲解生字词，引导学生正确理解课文内容。
（2）分析课文中的比喻和拟人手法，帮助学生深入理解课文。
4. 分角色朗读学生分角色朗读课文，增强对课文内容的理解。
5. 小组讨论（1）学生分组讨论：课文中吊灯和鲨鱼的特点及生活环境。
（2）各小组汇报讨论成果，分享彼此的想法。
6. 联系生活实际学生举例说明现实生活中与课文相关的情景，体会作者情感。
7. 课堂小结教师总结本节课的学习内容，强调知识点。
五、课后作业1. 家庭作业：（1）熟读课文，巩固生字词。
（2）根据课文内容，画一画吊灯和鲨鱼的图画。
（3）写一篇关于吊灯和鲨鱼的小短文。
2. 拓展作业：学生搜集更多关于吊灯和鲨鱼的相关资料，进行阅读分享。
六、教学评估1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性以及合作意识。
小学语文《吊灯和鲨鱼》教案
小学语文《吊灯和鲨鱼》优秀教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。
（2）学会生字词，并能灵活运用。
2. 过程与方法：（1）通过图片展示，激发学生的学习兴趣。
（2）运用讨论、问答等方式，培养学生的口语表达能力。
（3）学会通过查阅资料，了解相关文化背景。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
（2）培养学生勇敢、善良、聪明的品质。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文内容。
（2）学会生字词，并能运用。
（3）通过讨论、问答，培养学生的口语表达能力。
2. 教学难点：（1）生字词的理解与运用。
（2）理解课文中的比喻和象征手法。
三、教学准备：1. 课件：课文动画视频、图片等。
2. 生字词卡片。
3. 参考资料：关于吊灯和鲨鱼的相关知识。
四、教学过程：1. 导入：（1）播放课文动画视频，引起学生兴趣。
（2）引导学生回顾课文内容，为新课的学习做好铺垫。
2. 学习课文：（1）学生自读课文，注意生字词的读音和词义。
（2）教师讲解生字词，引导学生运用。
（3）分析课文中的比喻和象征手法，帮助学生深入理解课文。
3. 讨论与问答：（1）分组讨论：课文中的吊灯和鲨鱼给你留下了怎样的印象？（2）全班交流：学生分享讨论成果，教师提问并引导回答。
五、作业布置：1. 家庭作业：（1）熟读课文，巩固生字词。
（2）根据自己的想象，画一画课文中的吊灯和鲨鱼。
（3）家长签字确认。
2. 课后作业：（1）收集关于吊灯和鲨鱼的相关资料，了解其生活习性。
（2）下节课分享研究成果。
六、教学评估：1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性以及对于生字词的掌握情况。
2. 作业完成评估：检查学生家庭作业的完成质量，包括熟读课文、巩固生字词的情况以及课后作业的完成情况。
3. 课后分享评估：评价学生在课后作业中对于吊灯和鲨鱼的了解程度，以及他们的分享效果。
郑州海洋馆研学活动作文
郑州海洋馆研学活动作文示例范文第一篇：《郑州海洋馆研学活动》嘿，那次去郑州海洋馆的研学活动，可真是让我开了眼界了！一进去，那各种各样的海洋生物就展现在眼前，哇塞，跟电视里看到的就是不一样啊！那些五颜六色的鱼游来游去，就像一群小精灵在跳舞，我都看傻眼了。
我觉得它们肯定特别自由，不像我们还得天天上学写作业，哼！然后看到那些大鲨鱼，妈呀，可真吓人！我就在想，它们要是跑出来了可咋办哟！这海洋馆的防护措施可得做好啊，也许不会出啥问题，但万一呢？嘿嘿，我这想法是不是有点怪。
还有海豚表演呢，那海豚真的太聪明啦，跟训练员配合得那叫一个默契！它们高高跃起的时候，就像在飞一样，我都怀疑它们是不是偷偷学了轻功。
说真的，我以前对海洋生物也就那样，这次研学活动之后，我可能真的有点爱上它们了。
不过，我还是有个疑问，它们在海洋馆里生活真的快乐吗？还是说它们更想回到大海里呢？哎呀，我这脑子，咋想这么多有的没的。
反正这次郑州海洋馆研学活动，我是不会忘记的啦！虽然过程中我也有点小纠结，小疑惑，但这才是真实的我嘛！嘿嘿，你们觉得呢？示例范文第二篇：《郑州海洋馆研学活动》嘿，咱那次去郑州海洋馆研学的活动，可真是太有意思啦！一进去，哇塞，那各种各样的鱼啊，就跟开派对似的，五颜六色的。
我当时就想，这鱼的世界也太神奇了吧！我看到那些海豚，哎呀妈呀，那叫一个灵活，就跟咱班那最调皮的同学似的，上蹿下跳的。
它们表演的时候，我都怀疑它们是不是偷偷学过杂技！我觉得它们可能比我都聪明呢。
还有那些水母，慢悠悠地飘着，跟个小仙女似的。
我就在那琢磨，它们咋就那么好看呢？难道它们每天都在照镜子臭美？哈哈！说真的，在那里面走着走着，我都有点恍惚了，这到底是在陆地上还是在海底啊？也许我已经穿越到海底世界啦！不过有时候我也会想，这些鱼整天被我们看着，它们会不会烦啊？但又一想，管它呢，反正我看得挺开心的。
那次研学活动，真的让我大开眼界。
我以前可从来没见过这么多稀奇古怪的海洋生物。
苏教版五年级语文：吊灯和鲨鱼PPT课件(公开课优质课教学课件)
生 3：在铅板之间连接一个小灯泡和电流表，既可证明有没有电流， 还可判断电流的方向。 师：对。（演示实验），请同学们观察小灯泡是否发光？电流表是否偏 转 ？ 生：小灯泡没发光，电流表没有偏转。 师：那说明了什么？
生：说明电路中没有电流通过，因为此时电路中无电源，浸在硫酸溶 液中 的两块相同铅板不构成电池。 师：如果对电解槽充电，再来接通，情况又会怎样呢？ 生：小灯泡会发光。 师：（演示实验）仔细观察，电解槽极板上有什么现象？说明了什么？ 生：铅板上有大量气泡生成。说明了在充电过程中发生了化学反应。 师： 电流表指针有没有发生偏转，通过电解槽的电流方向怎样？ 生：电流表指针发生偏转，从方向可以判断，电流方向是沿与电源正 极相 连那一端的铅板流向与电源负极相连那一端的铅板。 师：与电源正极相连那一端的铅板，称为阳极，而与电源负极相连那 一端 的铅板，称为阴极。电流方向是从阳极流向阴极。
二、能量的转移 思考：在铁锤敲击铁钉时，铁钉在进入木块的同时，它还会发热，这 发 热的能量是哪里来的？ 1、在教室中用现有条件做几个能的转化实验，体会能的转移。
如：①摩擦双手发热
②用笔杆子摩擦衣服或头发靠近小纸片
③……………………
2、小组间活动：两个小组举日常生活生产中能转化事例，另两个小组
同学回答能量转化情况。
三、能量形式的转化 分析下列事例中能量的转化 ① 树木生长 ② 木材燃烧 ③ 金属切割 ④ 水力发电 [答] ……： 过渡:各种形式的能量都不是孤立的，它们可以在一定条件下是怎样发 生 转化的呢？
【读图】根据能量转化的顺序，分别将下面两组图串联成一个能量转 化的故事。
各图名称的顺序： 太阳 剃须刀充电 能量转化的顺序： 太阳能
飞机
雷达
你们知道飞机和雷达的 发明是受了什么的启示吗？
幽默跟鱼有关的句子
幽默跟鱼有关的句子1. 为什么鱼总是知道海洋里发生的事情？因为他们有消息鱼。
2. 为什么鱼不会掉下眼镜？因为他们都有鳃。
3. 为什么鱼喜欢上学？因为他们觉得每天都有好多水果。
4. 为什么鱼不喜欢与其他动物争论？因为他们觉得争论只会弄湿他们的鳍。
5. 为什么鳗鱼总是说话很负责任？因为他们都是很有电的人。
6. 为什么鳕鱼常常很困？因为他们的工作是给我们制造鱼油。
7. 为什么鱼都不搬家？因为他们觉得：在水里住，哪都是家。
8. 为什么鱼非常喜欢音乐会？因为他们觉得那是他们在水里真正的流行。
9. 为什么鱼喜欢上图书馆？因为他们觉得自己浑身都是阅读鳞片。
10. 为什么鱼总是在水里说自己的故事？因为他们每个都是一个鳞片传奇。
11. 为什么鱼喜欢泡温泉？因为他们觉得那是在水里充电最合适的地方。
12. 为什么鱼很难跑步？因为他们总是会想，水母掉进水里会怎么样？13. 为什么鱼没有给自己起名字？因为他们觉得每个都是鱼中之王。
14. 为什么鱼从不玩扑克牌？因为他们觉得草王是不折不扣的鱼。
15. 为什么鱼不喜欢自拍？因为他们觉得拍出来都是水份。
16. 为什么鳗鱼会成为音乐家？因为他们很擅长弹拨鳗弦。
17. 为什么鱼总是迟到？因为他们总是沉浸在准时吃饭的幻想当中。
18. 为什么鱼比较内向？因为他们觉得每次有人靠近，不是要拍照就是要捕捉。
19. 为什么鱼喜欢做生意？因为他们觉得鲨鱼银行是个很好的投资机会。
20. 为什么鱼不擅长唱歌？因为他们常常把调和鱼雷搞混了。
21. 为什么鱼不用手机聊天？因为他们觉得通信鱼塔满足不了他们的需求。
22. 为什么鱼喜欢修自行车？因为他们觉得自行车可以帮助他们在陆地上领略不同的风景。
23. 为什么鱼总是喜欢烹饪节目？因为他们觉得煮饭能成为他们事业的跳板。
24. 为什么鱼喜欢读心理学书？因为他们觉得“鱼在水中游”的心态是很有道理的。
25. 为什么鱼觉得玩电子游戏很养生？因为他们觉得每天都有很多鱼雷可以吃。
研学海洋馆作文400字
研学海洋馆作文400字
哇塞，这海洋馆也太酷了吧！一进来就像进入了一个全新的世界，各种五颜六色的鱼游来游去，看得我眼花缭乱。
我得找个导览图，不然肯定迷路。
哇！这是什么？光影变幻的墙壁，就像深海里一样。
感觉自己
好像被吸进去了，周围的鱼儿就像在身边跳舞一样，太神奇了！
啊！鲨鱼！我紧张地跑过去，只见几条巨大的鲨鱼悠闲地游着。
这么近的距离看鲨鱼，还是第一次呢！我的心跳都加速了，但也很
兴奋。
等等，这里还有个触摸池？我赶紧跑过去，看见一只小海星。
我小心翼翼地摸了摸，哇，好软啊！感觉像个小皮球，还有点扎手。
这简直就像是海洋的馈赠！
这一趟海洋馆之行，真是太过瘾了！我感受到了海洋的神秘和
魅力，还学到了很多知识。
下次还要来，探索更多海洋的奥秘！。
如何混养吊类？
如何混养吊类？吊类生性好斗，在狭小的海缸中为了争抢底盘和食物，更是会打得不可开交，究竟有什么办法能尽可能地让它们和睦相处呢？在一个缸里养多条倒吊鱼，一般通过两个办法实现。
第一，也是最重要的，是如何把它们放入缸里。
比如都是在幼鱼阶段进入缸里的，换句话说，它们是一起长大的。
第二，海缸里有很多躲藏之处。
比如，海缸有1500升水体，还连着一个1000升的底缸。
吊类都长得非常快，成熟之后它们变得更加有攻击性，尤其是针对与自己同种的鱼。
其次是针对与自己体形差不多的鱼。
黄金吊和红海紫吊一起饲养，它们会各自在鱼缸的一角建立起自己的领地，鱼缸中间成为“无人岛”。
红海帆吊也是这样，它们同时出现在同一区域的时刻可能就是在喂食的时候。
非常有意思的是，在这群吊类中，鸡心吊是最没有攻击性的。
红海骑士吊类中的好斗品种，极强的领地意识和狼一般锲而不舍的精神，不死不休，很多鱼友称其为“封缸鱼”，骑士之名，可不是白来的。
粉蓝吊吊类当中的“林妹妹”，么么哒的样子，病怏怏的体质。
由于基因的缺陷，对白点几乎没有免疫力，所以也被叫做“白点帝”。
虽然体质羸弱，不代表它是个乖孩子，捣蛋打架，一个不落。
蓝吊最贪吃的家伙，没有之一，性格温和不好斗，基本能和各类邻居友好相处，但是也是白点专业户，外号：白点小王子。
七彩吊七彩吊和它的名字一样，体色艳丽，性格温和，但是和粉蓝吊是天生对头，混养的话必定是不死不休的局面。
黄金吊靓丽的金色，为鱼缸增添了不一样的色彩，但是这丝毫改变不了它好斗的性格，平时注意观察，当它的背鳍和腹鳍张开时，就是它不高兴了。
注意，我们永远无法准确说明某一条鱼的行为，就像我们不知道在一群有领地保护性格的鱼中是否会有爱好和平的个体。
如果鱼友想向已经养了倒吊鱼的缸里加新倒吊鱼，那至少要保证新鱼的个头是原来倒吊鱼的两倍大。
而且如果缸里已经有粉蓝吊或者红海骑士，就不要再加新的倒吊鱼，因为这两种老鱼的领地意识和攻击性很强。
告诉大家一个简单的诀窍，在选择吊类的时候，不要将体型相似的两种吊类一起饲养，它们会误以为对方是同类，开始打架。
儿童笑话：灯 神
儿童笑话：灯神（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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创新思维故事：鲨鱼与玻璃
创新思维故事：鲨鱼与玻璃
有人做实验，将一只凶猛的鲨鱼和一群热带鱼放到同一个池子里，然后用强化玻璃从中间隔开。
最初，鲨鱼每天不断地冲撞那块无色玻璃，想吃对面的热带鱼，当然总是徒劳无益。
实验员每天只给鲨鱼投放一些鲫鱼，它虽然没有缺少过食物，但是仍然想冲到对面去，品偿美丽的热带鱼。
鲨鱼不断地冲撞那块无色玻璃，把自己撞得伤痕累累。
一旦玻璃被撞出裂痕，实验人员马上就会换上一块更厚的玻璃。
后来，鲨鱼不再冲撞那块玻璃，面对对面那些色彩斑斓的热带鱼，它变得熟视无睹起来。
只是实验员投放鲫鱼时，它才会敏捷地狩猎，显示出不可一世的凶狠霸气。
最后，实验员将隔在鲨鱼和热带鱼中间的玻璃取走，鲨鱼仍然没有反应，依旧在固定的区域游动着，不但不去注意那些热带鱼，甚至当投放进来的鲫鱼逃到对面之后，他也会放弃追逐。