四六级临场献策--听力最新锦囊
四六级听力技巧规律总结
• 能听到单词，知道单词的意思，但不能迅速反映出句子的含义 • 词汇量低 完全无法理解句子含义 • 频繁走神 • 听过就忘 • 喜欢翻译成中文 • 口语不标准 • 抓不住考点
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• 注意力问题 • 语速和听力盲点 • Dictation • Shadow exercise
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• 常考思路: • 1) 找到工作高兴 • 2) 失去工作伤心 a.被解雇 b.离开旧工作 • 3) 拒绝工作令人感到奇怪
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•
在短对话部分，考查最多的是what类的提问，其中细节的考查相对较少，推断型的相对较多一
些，考生在听这一部分的对话时要提前分析一下题目的选项，确定这一段对话的主题是什么，然后推
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1. 学校场景：
• 1）paper a.论文 b.=newspaper 报纸 c. document文件 d.纸张 • 写论文的步骤： • a.choose a topic选题 • b.do some research 做调查 （去图书馆library 做调查） • c.type it out打印 • typewriter打字机，computer, lap top， printer • 2) presentation口头演讲——oral form = speech = report = address • 3) Reading assignment / list 阅读作业/清单 • reference book due overdue renew • ☆ Do you think the reading list is enormous? • 4) Research • a. Tuition wavier • b. RA——Res ea rc hing Assistant TA——Teaching Assistant
英语四六级临考听力必读技巧_1
英语四六级临考听力必读技巧
导读：本文英语四六级临考听力必读技巧，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
以四六级考试听力为例，很多考生都认为英语听力最难，甚至完全听不懂听力内容。
听力试题难应付是比较普遍的问题，听力考察的是考生的听读能力，很多高校缺乏英语听读条件，考生完全以备考试题中的听力资料来练习听力，从而造成听力能力的不足。
此时再慨叹你听不懂已经没有意义，最重要的是掌握相关听力技巧，多拿几分是几分。
首先，试卷发下来之后，就应紧张起来，此时要迅速开始浏览听力试题，对比不同选项之间的差异。
如试题之一，四个选项分别为：
A：Visiting the Browning
B：Writing a postcard
C：Looking for a postcard
D：Filling in a room
通过选项我们可以迅速判断B项和C项所描述内容均与postcard有关，或许正确答案就在B、C之间，在有了这种判断之后，我们还可以提前预知到听力原文的主要内容，这就为我们正确选对答案提供不小的机会。
英语四级短对话听力猜答案技巧
英语四级短对话听力猜答案技巧锦囊妙计1：听到什么就不选什么“听到什么就不选什么”是一个非常有风险的“技巧”，可是，正如风险投资一样，风险越高，其回报率也就越高。
如果听到的内容实在太难，你根本就没有听到具体在说什么，而只是听到了片言只语，那么，对于短对话题来说，你还有什么办法能起死回生？这时能够救命的只有这条计策了。
本妙计何以能够成立？其依据是什么？由于短对话太“短”了，由一来一回两三句话构成，考点挖掘的余地就是对话里那几个词，因此，命题者就必然要在选项上做文章，用原文中的词汇加以组合，拼凑成与原文“貌合神离”的干扰选项。
让没有听懂原文、只是听懂原文个别词句的考生上当受骗。
而正确答案往往是原文的同义替换（或解释说明）。
锦囊妙计“听到什么就不选什么”尤其适用于一些比较简单的短对话和长对活题目中！【例1】A）The mall placed the reading list on a desk．B）The man regrets being absent－minded．C）The woman．saved the man 80me trouble．D）The woman emptied the waste paper basket．【录音】M：1 wish I hadn’t thrown away that reading listW：I thought you might regret it．That‘s why I picked it up from the waste paper basket and left it On the desk．Q：What do we learn from the conversation？［2007．6／T13］【解析】答案为C。
从解题的正路来分析。
男士说：“我真希望没有扔掉那张阅读书单。
”女士回答说：“我估计你会后悔的，所以就把它从废纸篓里捡了出来．放在书桌上了。
1.四六级必备临场十大锦囊
1、考试时间不要觉得人人都知道，每年都有人忘记时间，迟到等等，本来就准备不充分，迟到一紧张会更加剧你想放弃的心情，再渣也要把我好这一次，牢记时间，提前15分钟到考场。
6月18日上午09:00—11:25 四级考试6月18日下午15:00—17:25 六级考试2、考场路线最好提前一天现场勘查，即使懒得去，那也一定要搞清楚路线，哪栋楼，哪个教室，大概要花多长时间走到，不要觉得可能是学校天天都走熟的不能再熟，万一当天施工、这那啥的，考前稍微上点心就能避免的，没必要因为小事闹心影响本来就不怎么样的考试心情。
3、考试证件准考证、身份证、学生证一定要把考试证件单独拿出来，每年每年无论强调多少遍，总会有人不带耳朵，记住了，和迟到一样，不带两证之一的后果就是气喘吁吁惊魂未定的找导员签字证明然后进考场，等你进来都开考了，未考先败，渣也渣的没有水准。
4、必备考试用具2B铅笔(2支以上，笔要削得平一些)、橡皮、签字笔或钢笔(两支以上)、能听广播的随声听(检查电力是否充足，最好再多备两节电池，带MP3功能的不要带)、手表(手机不允许带入考场)、直尺(备用)、水笔(备用)以上这些东西考前晚上准备好，和钥匙放一起。
涂改液不用带了！5、考试流程可以的话请大家考前两天花点时间把这个流程背三遍，心里再过3遍。
下文斜杠“/”前为四级时间，斜杠后为六级时间流程，均是根据官方流程整理8:45/14:45：考生入场监考老师检查三证：身份证、准考证、学生证（苦口婆心再次提醒，务必带齐三证）9:00/15:00：考试开始，开始下发考试材料9:10/15:10：考生开始作答本部分答题时间为写作考试时间，作文题目在试题册背面，使用黑色签字笔在答题卡1上作答，期间不得打开试题册。
作文题考试时间为30分钟，之后将立即进行听力考试。
9:40/15:40 ：听力考试开始10:10/16:10：听力考试结束，收答题卡1（这个部分有个巨坑，下文有讲到怎么回避）10:15/16:15：继续考试，进行阅读和翻译部分的答题11:25/17:25：考试结束，交卷6、涂答题卡必读此处有巨坑，下面三个涂卡安排，死死背住，不然掉坑里了哭都哭不出来！边听边涂？NO! （巨坑，但是每年都有大量视死如归的渣渣们往里掉）短对话+长对话答案在短文听力说明时涂卡短文听力答案在听写说明时涂卡听写答案第三遍播音时誊写7、考前饮食周五晚上吃得清淡一些，以清爽、可口、易消化吸收为准(蔬菜、清蒸鱼等)。
四六级技巧分享
四六级技巧分享四六级考试是中国大学英语四、六级的简称，是中国高等教育自学考试的一部分。
对于很多学生来说，四六级考试是一道难以逾越的坎。
在这篇文章中，我将为大家分享一些应对四六级考试的技巧，希望能够帮助到大家。
一、听力技巧1. 注意听力单词的变形形式：在听力考试中，往往会有很多单词的变形形式出现。
我们需要熟悉一些常见的词形变化，如名词变为动词、动词变为名词等。
通过多做听力练习，我们可以提高对变形词的识别和理解能力。
2. 掌握常见的听力题目类型：在四六级听力考试中，常见的题型包括听对话回答问题、听对话选择答案、听独白回答问题等。
我们需要熟悉各种题型的要求和解题技巧，提高我们的答题效率。
3. 练习听力材料：要提高听力水平，我们需要多听多练习。
可以找一些听力材料，比如英语电影、英语新闻、英语演讲等，通过反复听取，提高听力理解和应对能力。
二、阅读技巧1. 阅读标题和题目：在做阅读题时，首先要读懂文章的标题和各个小标题，了解文章的整体结构和内容要点。
然后再根据题目要求有针对性地阅读和查找答案。
2. 快速浏览段落：在阅读长篇文章时，可以先快速浏览段落，把握整体意思，然后再仔细阅读。
这样可以帮助我们更好地理解文章，提高阅读效率。
3. 留意关键词：在阅读中，要注意留意关键词和词组，这些词汇通常与问题的答案相关。
我们可以通过划线或做笔记的方式，帮助我们更好地定位和回答问题。
三、写作技巧1. 练习写作结构：四六级写作要求我们根据提纲或图表来写作，所以要掌握常见的写作结构，如总-分-总结型、比较-对比型、原因-影响型等。
通过多练习不同类型的写作结构，可以提高我们的写作能力。
2. 注意词汇和句型的使用：在写作中，要注意使用准确、恰当的词汇和句型，这可以提高我们文章的表达能力。
我们可以通过背诵、积累常用的词汇和句型，来丰富我们的写作素材。
3. 适当使用连接词：在写作过程中，我们可以使用适当的连接词来连接段落和句子，使文章更加连贯和流畅。
英语四六级考试听力最终技巧
英语四六级考试听力最终技巧
复习时间所剩无几，基于复习时间已经很有限，目前的重点应该是8套左右的真题，年代太长远了也没用。
争取每做一套，提高2-3分左右。
这个提高是基于技巧和对阵题的感觉的把握上的，根本上，到了这个阶段，听力是不大可能有很大的提高。
因此不要奢望最后两周突然爆发式的得分。
需要注意的仅仅是是技巧，以及中间局部对出题者思路的把握。
对于听力局部，个人认为,你把前面年份的听力都听懂、摸熟了，等到的分数，根本就是你今年能拿的分数了。
所以，每天花半个小时自测或者自测后晚上自己再听几遍，根本就不需要再花什么功夫了。
如果真的需要，请注意如下几方面：
做题技巧：做完快速阅读离听力开始还有五分钟，在这五分钟内老师会把你的答题卡1收上去，然后我们要做的就是浏览听力的所有选项。
这段时间是充分发挥你记忆力的时候，记住的选项越多越好。
加了长对话和复合式听写之后听力时间变长了，很容易让人觉得疲惫，所以听力的时候一定要保持最正确状态。
一。
卷子发下来后快速的浏览一遍，包括题干和答案。
这样会大大提高你对听力的理解知道它是讲什么内容，大概是怎么回事。
这个时候不要去写考号什么的。
尽管留到交卷时写好了。
四六级临场献策--听力最新锦囊
洛基英语，中国在线英语教育领导品牌除了对话和短文的解题要点以外，做听写部分时，还要根据听写题材本身的特点，采用一些不同的技巧。
要做好听写题，必须所把握好以下几点：（1）利用间隙，浏览全文，积极预测。
听写题部分开头有一段较长的Directions,其长度约为150词左右，差不多等于听写短文本身。
按每分钟130－150个词的语速朗读，大约需要1分多一点的时间才能读完。
而Directions的内容考生在平进的训练中已经多次接触，非常熟悉，没有必要再去细听慢读，应该有效地利用这一段宝贵的时间，通读全文，积极预测文章的内容。
因为听写部分（除复合式听写的第二部分外）卷面所提供的文字信息往往比所要求填的信息多，利用这些已知的信息运河预测未知的信息可以大大提高填词的针对性。
另外，所需填的词性和词意通过给出的信息基本上可以确定下来。
读完短文以后再听录音就可以确定究竟是一个词、一个短语还是一个句子，这样能较好地把握听音的重点。
（2）听第一遍录音进，大处着眼，小处着手，听第一遍录音时应尽量放松，抓主要信息，中振奋意（大处着眼），将注意力集中在空格部分，尢其注意听清或写下第一人词和最后一个词（小处着手）。
否则，就可能糊里糊涂地一记录音溜过去而什么也没听清。
要特别提醒：听第一遍时不要手忙脚乱、边听边记，或为了某一人睡词而造成意识上的暂时停顿，破坏整句或整段的理解。
（3）听第二遍录音时，留神停顿信号，注意意群和关键词语。
第二遍在听懂的基础上，迅速记下怕听的内容。
切永要把注意力放在单词正确拼写上（如果一时想不起业），这一遍主要是抢速度，用简写等方式或用图形、符号记录下内容就行。
（4）听第三遍录音时，注意听没有听明白或没有记录下来的词或句。
如果都已记下，就重点检查、修正记录内容。
（5）听音结束后，应根据上下文做全面的补充性检查，进一步核实句子、结构、语法、单复数形式及拼写是否有错误。
单词是否写正确往往暗示你是否真正听懂了。
写错了单词而且错误还比较多的话，很难说你已听懂了。
听力锦囊
• 第四招：概括、抽象保留原则
• 当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我 们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择概 括、抽象、比较性的句子! 此原则可衍生出一个包含 取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当 两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确 选项!
• 典型例题： • 7. A) The visiting economist has given several lectures. • B) The guest lecturer’s opinion is different from Dr. Johnson’s. • C) Dr. Johnson and the guest speaker were schoolmates. • D) Dr. Johnson invited the economist to visit their college.
• 例题分析：A、C、D均为表述事实的句 子，只有B项为对比、比较的句子，较之 A、C、D项更为抽象的表述了一件事情， 所以B项为正确选项!
• 本题听力原文： • 7. M: The visiting economist is speaking tonight, but Dr. Johnson doesn't seem to think much of him. • W: That's because Dr. Johnson comes from an entirely different school of thought. • Q: What do we learn from the woman's remark?
• 例题分析：B、C两项均含有 a postcard ，B、 D两项均含有写…之意，即B、C和B、D构成双 重相关，即可得出B为正确选项!
四六级听力核心涨分技巧
四六级听力核心涨分技巧•大家好，距离四六级考试还有4天，很多同学在练听力时依然有如下问题：•练了没效果，听不出来现在读到哪一题了，•预读时间总是不够用啊啊啊！！•不知道听到哪些词应该作笔记，•更别提“在问题还没有出现时，就能选出正确答案”了。
今天就用一篇文章全方位破解四六级听力，最后冲刺提分up up up~一、听力预读：如何巧“读”选项？二、四六级听力命题规律三、听到哪些词时应该做笔记四、快速锁定正确答案的5大原则，包括求过党想看的“所听即所得”原则~说明：四六级听力各题型通用的做题技巧，不管是长对话、短文听力、新闻、讲座都适用。
提分关键：挤时间，巧读选项四六级考场上，留给听力的时间各不相同。
四级听力25分钟，六级听力30分钟。
这25~30分钟要做完的事情很多，包括①挤时间预读选项+ ②划选项关键词+ ③记笔记+ ④涂答题卡。
考试时，这4个步骤一气呵成，一定需要【科学“挤”时间+ 预读选项】完美配合。
四六级听力本质就是把选项和你听到的内容进行对照。
因此，预先知道你会听到什么非常重要预读+ 听中笔记做的好，听力没烦恼~预读得当，对题目走向，要考什么、如何提问一清二楚，心中不慌，甚至可以不用听到问题就能选出答案；听中笔记做得好，专治篇幅较长的短文和讲座听力，能搞定80%的细节题。
而预读和做笔记的重点，使用沪江网校阿笠博士传授的方法划选项，事半功倍，具体如下：四六级听力划选项神技【主题词】：4个选项都有的词，是提示进入这道题的标志词，用圆圈划出来；【定位词】：关键信息时间/地点/大写/数字；实义名词（不可替换的），用横线_______ 划出【判定词】：最后再划出除以上两类to/the/and等词，用波浪线划出，多为动词，形容词，副词等；为什么划出这些词？（解题秘诀）圆圈告诉你进入这道题目，横线告诉你是哪个选项，波浪线告诉你是对还是错。
注意：只需要对划出的关键词听力敏感即可，不需要去弄懂选项中每个单词的发音。
2023年英语四六级听力考试技巧整理
2023年英语四六级听力考试技巧整理英语四六级听力考试技巧考四六级英语听力的总是一脸懵，听不懂怎么办？其实不管什么考试都有肯定的小技巧。
下面是我整理的英语四六级听力考试技巧，欢迎大家阅读共享借鉴，盼望对大家有所关心。
名目英语四六级考试听力技巧一、预读在英语考试中许多的考生常常会消失做不完的苦恼，特殊是听力这一题，假如语速特殊快的话，你可能连反应的时间都没有就过去了。
因此，在这种状况之下把握预读的技巧是特别重要的。
预读的目的就在于能够让你看题和听题之间有一个协调的间奏。
在考试的时候米通常会有8分钟的提前去阅读的时间，有些聪慧的考生常常会用这些时间对听力进行一个极快的扫瞄。
另外在作文部分结束的时候，有5分钟左右的收卷时间，最终是在听力考试开头之前会有一个试听的时间，因此这几个时间断都是你可以利用起来的。
这里有必要提示一点就是肯定记得涂答题卡!二、关注疑问和转折的词汇其实在做听力的时候也往往是带有一些小技巧的。
首先是听力音调在读的过程中会发生些许的变化，这时候你需要留意肯定情感变化就说明有关键性的转折词汇的消失，而这些地方往往是考试简单消失出题意向的地方。
这些词汇包括一些因果关系、规律关系，还有一些词语最高标志的运用。
往往在考试的时候听到什么就不肯定是什么，所以肯定要留意不要让自己掉进坑里。
三、高频词汇有些考生对于考试并不能够有充分的时间去复习，但是我们可以采纳最简洁的方法进行复习。
四六级考试往往有比较简单消失的高频词汇，这些词汇是你需要留意的。
多背背一些高频词汇往往会有不一样的收获。
四、六级听力长对话要亲密关注的十大标志词英语六级考试中听力占据很大的比例，也是大多数考生的弱项，失分比较严峻，据讨论，六级听力长对话中大多数考点都集中在标志词前后，所以在听长对话过程中要留意听标志词前后的句子，请参考以下标志词：1.最高级标志词形容词、副词最高级：most/chief/primary/main/leading/…2.唯一级标志词only/unique/prefer/every/one/of all/perfect/…3.因果项标志词cause/lead to/contribute to/thanks to/owingto/question/answer/why/reason...4.转则项关键词despite/in spite of/instead/while/from...to... /although/not only...but also/...5.序数项标志词全部的序数词(first , second)/another/the other/next/last/in addition/on the other hand/...6.时间项标志词when/how/today/as/before/after/since/then/until/…7.解释项标志词or/namely/in other words/that is/that is to say/…8.目的项标志词to/for/…9.总结项标志词all in all/in brief/to conclude/at last/in summary/in short/…10.强调项标志词副词：especially/particularly/almost/always/usually/...动词：show/remember/note/notice/say/pronounce/...五、短对话的答题技巧这部分试题一共有8 道试题，对话一般是有两个不同的说话者(two speakers)进行问答或者沟通，然后由第三个说话者针对对话内容进行提问，提问形式一般是特别疑问句的形式，问题主要涉及到对话的主题、人物关系、时间、地点、情节等，英语学习者要留意听懂双方对话中话语的隐含意义。
考英语六级必备的技巧「听力篇」.doc
考英语六级必备的技巧「听力篇」我想先解释一下整个听力考试做题的策略。
首先重要一点是第一条一定要记住听力这门考试一定是要设备支持的，不同的考点要求不一样，也许各位同学需要准备的有耳机、收音机，或者不用准备什么东西，现场会用录音机播放录音。
第二，听力答题的过程中，图卡的问题和听力的时间问题经常当中有冲突，建议一定要求各位在一边听，一边把答案勾在试卷上，然后稍后再图卡，不但可以节省时间，同时可以让各位同学在做题过程中能够专心听听力题目。
还有一点根本上全国考生都非常关心的一个问题，我们在听听力的过程中，终究读题的时间到底多长。
其实我们经过仔细的测算之后发现时间最多的时长就是2到3分钟时间。
各个地方监考的力度不一样，有可能有些地方还能提前看一点点，也就是说在发卷的间隙时间，可能第一排同学看到更早，而后排的同学看到最晚，但是将近半分钟的差距对你的人生是不会产生决定性影响的。
这一点时间到底怎么用?很多人喜欢用在小对话局部看得清楚、透彻。
但相对而言所有的听力题目当中我们发现小对话的内容比拟简单，相对简单。
从这一点来说不妨将2、3分钟当中的一局部匀给短文听力或者是我们的复合式听写，也就是给我们的短文听力或者是复合式听写一些时间，再看你的短对话可能效果不一样，因为这两种题目，短文听力和复合式听写可能难度偏大。
这三项跟我们考试并无关系，但是是整体的考试策略。
接下来看一下不同题目在有限的时间当中，是不是有非常直接能够帮助各位长分的技巧。
首先就是短对话局部，按照07年12月份短对话的表现，我们认为今年短对话的难度可能有一个缓慢的降低，因为07年12月份考确实实是难度比拟高。
短对话虽然简单，但也绝对不要等闲视之，短对话有一些规那么，两句是对话，永远记得第二句话比第一句话更加重要。
而我们的问答式问话，第一个人问，第二个人答复，明显答复更加重要，这一条跟前一条是一样的，总之第一句没有听懂，只要第二句听懂，这道题是有做对的可能性。
四六级听力必备锦囊
四六级听力备考锦囊1、开篇必有考点一定要抓听开篇的内容，无论是长对话、新闻听力、短文听力还是讲座听力，开篇的1-3句往往是考点所在，对应第一题答案。
2、顺序原则，遇到听不懂之处，千万别纠结听力过程中，每道题的答案出处在听力原文中前后出现的顺序与题目顺序完全一致。
因此，当听到任何不会的内容，错过了别纠结，赶紧听接下来的内容，否则会错过更多有用信息。
3、转折、最高级和语调变化出常考平常练习听力的时候，养成在but, however等转折词出现后，重点听其后的内容。
历年在转折处常有考点。
同时注意语调变化，升调时一般是疑问句，会出题。
留心最高级（以-est结尾）和序数词（first,second,third等），常设考题。
4、熟悉话题高频词，预读和抓听都需要四、六级有其常考的一些话题，了解和熟悉这些词，可以帮助大家在预读和抓听的过程中，预判跟日常知识背景相符合的一些内容。
例如，面试必然会谈论薪资、福利、主要工作内容等。
四六级长对话听力场景高频词汇：面试场景resign...from… 从（公司）辞职interview v. 面试resume n. 简历candidate n. 候选人wage n. 工资benefit package 福利体系paid vacation 带薪假期Personnel Department 人事部full-time adj. 全职的part-time adj. 兼职的unemployment n. 失业work force 劳动力rival company 竞争对手公司校园、学习场景library n. 图书馆reading assignment 阅读任务volume n. 卷，册do research 做实验teaching assistant 助教revise v. 修改，修订presentation n. 演讲fail the exam 不及essay n. 论文scholarship n. 奖学金thesis n. 毕业论文dormitory n. 宿舍campus n. 校园gym n. 健身房semester n. 学期tutor n. 家教freshman n. 一年级生lecture n. 讲座academic calendar 校历field trip 实地考察。
四六级最后一周的30个锦囊【郑州新东方】
震撼发布：四六级最后一周的30个锦囊四六级考试只剩不到一周的时间了，小伙伴们需要做的就是掌握考场上的答题技巧。
以下技能分分钟get起来吧！一.听力卷1、千万不要边听边涂卡，这会导致你没有时间看下一题。
最佳方案是利用每段题目开头的direction的时间进行涂卡；2、大部分人容易纠结听不懂的东西，但是听力的答案往往存在于最简单的语句中。
比如，短对话的第二句，听懂yes和no, 要比拼了老命听懂后面莫名其妙的话有用多了；3、短对话已经成为听力选择题中最变幻莫测的题目了。
大部分情况下，答案都在第二句。
实在听不懂时，使用“视听反向”即听到的不选的方式来排除答案。
但是，记住，短对话务必听问题；4、长对话和短文听力的第一题答案，一般都在前三句就出现，所以，我们比谁反应更快，不比谁更聪明；5、视听一致即听到什么选什么，是长对话及短文听力的最佳做题方式。
裸考的渣渣们，这个方法是你们逆袭听力的唯一机会；6、当然，你可能会发现，有的题目中，几个选项都被读到了，别哭，冷静一下，看看哪个选项被读到的最多即可；7、除了渣渣们都知道的but, however之外，first, in fact, 最高级，比较级，情态动词后方，也容易出现答案；8、听写是听力中唯一一种听懂和听不懂，都不影响得分的题目。
当然，如果答案听不懂，另当别论；9、最后几日内，多背些听力选项中的词语的拼写，这类词语在听写中被考到的几率极高；10、虽然你真的没法淡定了，但是我还是要提醒你，听力和阅读写作翻译不同，材料是流动的，播放了便不再重现。
所以，保持克制与冷静，一定会让你发挥的更好。
二.阅读卷1、选词填空最后完成，一定要优先完成你百分百确认词性的空格。
不确定词性的先跳过。
2、选词填空一定要优先考虑固定搭配，比如：make contribution to; have an impact/effect on这样的高频词组考过多次。
3、段落信息匹配题先看题目后看文章。
12月四六级考前致胜锦囊QA
12月四六级考前致胜锦囊QA听力篇Q: 都说应该多听，生活中英语广播、歌曲、电影的素材也确实不少，网上一搜一大把!可是，哪类更合适?应该怎么选择呢?A: 都行，但七、八成听广播。
VOA、CRI 这些有背景知识就能听懂，BBC难一些，适合高级英语学习。
听歌、看电影可以培养兴趣，但不建议初级者把它作为主要方式，如果知识储备不足，很多“内涵”是难以理解的。
踏踏实实听教材就行。
Q: 在练听力题的时候，发现总是没办法听懂全部单词，怎么办?A: 猜啊!除了猜还能怎样?但不能瞎猜，要猜之有道。
只要能听懂主要意思，有些细节性的内容可以通过语法和背景知识推导出来，即使不知道，也不会影响答题。
比如“Sorry to bother you at home, but you know what is up with Maricruzs cell phone? It keeps going straight to voice ****(假设这个词你没听清)。
大意很显然：抱歉打扰你，但你知道某某的手机怎么了吗?打过去一直是语音信箱。
所以，常识很重要，平时要多积累，这是提高推理猜测能力的前提。
(voice mail，语音信箱).Q: 想强化听力，除了多听以外，还有什么要注意的吗?A: 还要多读。
很多词你本来认识，做听力时却辨析不出来，为什么?因为发音不准确或不熟悉。
如果让北京人听四川人吵架，他肯定听得迷迷糊糊，但如果把吵架内容写成剧本，一目了然啊!明明都懂啊!所以，通过自己的“读”，对照标准读音，可以发现自己的不足之处，可以避免由于自己“方言”而影响听力效果的问题。
单词篇Q: 单词究竟应该怎样学?就是抓着词汇书背吗?A: 英语单词的学习不应是孤立的学习，一定要结合文章或各种题型的练习来进行。
最有效率的词汇记忆是篇章记忆，一篇课文中生词的内容大多有意义上的联系，可以最快大量识记。
另外，很多题型有大致固定的高频词，比如做完听力题后，你可以看看有没有不懂的单词和短语，查阅词典，做好记录。
英语四六级考试的听力技巧
英语四六级考试的听力技巧(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--英语四六级考试的听力技巧这是一篇由网络搜集整理的关于英语四六级考试的听力技巧的文档，希望对你能有帮助。
听力技巧一提炼选项中的重要信息。
提醒考生务必先看选项。
当录音人开始宣读Directions时，考生应充分利用这段时间速读选项，预测考点，从而做到心中有数。
通过先看选项，可以明确题目多方面的信息：1）题目涉及到的人物、地点、场合等，在非主题题型中，可能暴露该题的主题。
考生可以通过对全部选项的速读建立起一个大概的场景，比如:图书馆、医院病房等，从而联想起与该环境有关的词汇，迅速进入状态；2）当四个选项是同类短语时，考点就在这一细节。
这时，考生应充分集中精力，听懂时间、数字等与选项对应的细节考点；3）尽管四个选项中只有一个正确答案，其余的三个选项设置也并非和题目毫无关系。
利用设定干扰选项所遵循的规律，我们可以大胆地进行猜想。
这种猜测其实并不耽误时间，也不怎么消耗脑力，考生反而能够通过猜想事先得到一个对该题的印象。
结合四个选项的共同点，我们往往可以得到大量的提示，有时候，甚至可以把答案猜得八九不离十。
真正听题的时候，考生可以和录音人给出的信息进行比较，轻易排除错误选项，直达正确答案。
听力技巧二掌握节奏合理安排时间。
可能没有哪种考试对时间安排的要求比听力考试还要苛刻。
“录音不等人”，所以很多考生答题时都很紧张。
其实，听力考试每分钟阅读的字数和停顿时间有严格限制：约每分钟140词，每个问题后有约15秒停顿。
这就象是跳舞唱歌，拍子已经固定，我们要做的是跟上节奏，过分的紧张只会造成混乱，直接影响发挥。
节奏要靠听录音来把握。
考生可按以下步骤进行关于节奏的自测：找出一盘带有Directions的`六级听力磁带，从头开始放音。
考生在录音人开始阅读Directions时，快速阅读Section A各题选项（有能力的考生可读到Section B），等到Directions即将读完迅速回到开头第一题，集中精力再浏览一遍第一题的四个选项。
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四六级临场献策--听力最新锦囊
要在六级听力测试中取得令人满意的成绩，临场的一些注意事项也是值得注意的。
考生要学会精神放松。
如果对听力考试感到紧张或害怕，那么在自己的考场坐位上原地做几次深呼吸，这样可以有助于缓解紧张情绪。
排除杂念，注意力集中。
坐在考场里，不要总想着：“听不懂怎么办？答错了怎么办？最后考试结果会如何如何又该怎么办？要学会稳住自己的情绪，全神贯注于你的听力内容，尽自己最大的努力来考，这样才会发挥出最佳水平。
要力争主动，带着问题听。
六级听力理解从开始播放题头音乐到正式开始做题之前，大约有2分钟的时间。
因此，考生可充分利用这段时间去阅读试卷上各题的选择项，尽量争取在这2分钟内多看几道题。
正式开始做题之后，要严格控制答题时间，根据自己听懂的内容，尽快确定并标出答案。
倘若遇到难题，应当机立断，不要在该题上花太多的时间。
尽量余下几秒再次浏览下一题的选择项。
通过再次浏览，考生基本上可以预测出所提问题的大致方向，从而可使自己在听力测试中处于主动地位处理好听与看的关系。
听是正确理解的关键。
当做上一题余下的几秒钟内看不完下一题的书面选择项时，则应把注意力放在听上，而不要为了看而耽误了听录音的内容。
毕竟这是在进行听力测试，如果听得清、记得准的话，自然可以选择出正确的答案。
沉着应战。
在整个听音过程中，要注意思想集中。
在听懂大意的基础上，抓住所听内容的主旨与有关细节。
同时利用在预读中得到的潜在信息、读音手段等抓住重点，并用自己熟悉的形式把关键信息、数字等迅速记录下来。
这时应是耳眼并用，耳听录音信息，眼观书面信息，边听边分析整理。
遇到不会答的难题，果断放弃，猜一个答案，然后集中精力做下一道题。
要相信自己的能力，坚信只要专心致志就一定能发挥出自己的实际水平。
大学英语四六级写作误区
四六级考试作文部分占15分，四级要求写一篇100字的文章，六级为120字，两者难度相差并不大。
纵观历次四、六级考试作文阅卷的情况，普遍存在着以下几方面的问题，而这些问题正是考生作文拿不到高分的关键所在。
1、平时缺乏训练、没有掌握写作能力。
许多考生的写作仍停留在句子水平上，还没有上升到语篇水平上，因此写出的文章不流畅很生硬。
还有一些学生的语言基础薄弱，中学所学的语言基础知识在大学里没能够得到巩固。
2、对四六级作文的答题方法缺乏了解。
四六级考试的题型以写Argument类型的文章为主，偶尔也会出现图表作文、信或描述性、说明性的题目。
3、母语干扰的痕迹非常明显。
例如，在1998年1月的作文题目为“Harmfulness of Fake Commodities”。
有一位考生要表达“别人赚钱有人眼红”这样的意思，他不会使用“envy”或“en－vious”等词语，而是直接把眼红翻成了“red eyes”，使人感到费解。
另一位考生想要讲述自己买了一双假冒皮鞋，不久鞋上开了一个洞这样的意思，就写出了“There was a cave in the shoe”这样的句子。
这些虽然都是极端的例子，但也反映了母语干扰的一个方面。
4、对待作文考试的态度不够认真，存有碰运气的侥幸心理。
一些考生认为作文的好坏没有客观的标准，分数的高低取决于评阅人一时的好恶。
这是对作文批阅的误解。
这种心理反映在卷面上就是
敷衍了事，不加思索，一挥而就。
许多考生拿到作文题目以后没有认真审题、构思，而是提笔就写。
在写作过程中也没有斟词酌句，严密地组织句子。
在阅卷过程中发现许多考生字迹潦草，卷面凌乱，大小写、标点符号等都被一概忽略了。