《太阳路》PPT课件

ｊì
ｘì
ｊｉē
ｊｉé
（3） 重难点词语学一学【居然】表示出乎意料。【暖和】形容气候、环境等不冷也不热。【莫名其妙】没有人能说明它的道理,表示事情很奇怪,难以理解。 近义词：喜爱——喜欢暖和——温暖明白——清楚反义词：缠着——松开喜爱——厌恶相信——怀疑
用一用 最近的天气忽冷忽热，昨天（ ）得下雨了，今天（ ）得变（ ）了。
莫名其妙
暖和
居然
3.整体感知
读课文，试着填一填。《太阳路》叙述了一群孩子寻找太阳的故事，说明了（ ）的过程，表达了作者（ ）。
人要不畏艰辛，尽毕生努力追求光明未来
毅力和决心
找一找，文中哪些语句体现了对景色的描写或具有画面感的句子？文章的三个部分就是三个洋溢着诗情的美丽画面。1）......红亮亮的一个大太阳,既神奇又瑰丽...... →远景；2）......几个小孩子痴痴凝望太阳...... → 中景3）......隔五天测一次高度，插根棍儿作记号...... →细节
太阳路贾平凹
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朱自清先生说：“太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。”既然太阳他有脚,那就能走路,可是太阳走的路会是怎样的呢？我们到文中看看吧！
1.背景资料
（1） 贾平凹当代作家,原名贾平娃,1952年出生,陕西丹凤人。1975年,贾平凹从西北大学中文系毕业后任陕西人民出版社文艺编辑。1974年开始发表作品。著有长篇小说《商州》《白夜》，自传体长篇《我是农民》等。他的《腊月·正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖；《满月儿》获1978年全国优秀短篇小说奖；1988年长篇小说《浮躁》获美国飞马文学奖；1997年长篇小说《废都》获法国费米娜文学奖；《秦腔》获第七届茅盾文学奖。
读课文，思考问题。3. 奶奶笑了,她说：“苗儿不正在路上走着吗？”如何理解这句话？点拨：“苗儿正在路上走着”指苗儿每天都在生长。对这些苗儿来说,西红柿长出果实,葵花开花结子儿,桃树长大成林就是它们的追求,努力向开花、结果、长大成林这个目标奋进的过程就是“正在路上走”。
读课文，思考问题。4.仔细读第21段中奶奶的话，“我们”明白了什么？
3.语言积累
表示困惑的词语：描写太阳的词语：关于追求的名言：
不可思议 匪夷所思 大惑不解艳阳高照 红日当空 骄阳似火 日上三竿路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。—屈原
1.读拼音，写词语 ｋｕí ｈｕā ( ) ｐāｎ ｄēｎｇ( ) 2.照样子写叠词。 例：饥肠(辘辘) 兴致( )气势（ ） 得意（ ）神采( ）
二、再读课文
读课文，思考问题。1.文中直接引用“我们”和奶奶的对话有何好处？
点拨：这样直接引用对话,现场感十足,又使文章的表述简洁明了,而且让读者真切地感知“我们”的好学,好问和奶奶的耐心、慈爱。
读课文，思考问题。2.种子发芽前后,“我们”的表现分别是怎样的？从哪些地方可以看出来呢？点拨：种子发芽前,“我们”急切地盼望它快快发芽,从“天天往园子里跑”可以看出来。种子发芽后，“我们”显得格外兴奋，从“我们大家都非常高兴”一句看出来。
二是为了实现心中美好的理想,我们也要寻找自己的奋斗之路。我们”每天都在“太阳路”上走,这条路永无止境,路上有许多困难都要“我们”去克服。
2.二次太阳路指： （1）第一个"太阳之路" 这两句话中出现两次“太阳的路”,第一个“太阳的路”是指植物向上生长、向太阳攀登的过程。 （2） 第二个"太阳之路" 第二个“太阳的路”是指通向进步、通向光明的路。
点拨：明白了“我们”身边有许多的路,“我们”每天都在“太阳路”上走,这条路永无止境,路上有许多困难都要“我们”去克服。同时,在这个过程中,“我们”每个人都会有自己的收获。
三、精读课文
√ 回顾全文内容,简要说说作者的太阳之路指的是什么？文章低16段两次提到“太阳的路”体现了作者对太阳之路的理解的心理变化。
一、初读感知
作品
2.字词整合
部首
犭
字义
①推测,推想；②起疑心。
笔画
11画
扩词
猜想 猜测 猜谜 猜疑
ｃāｉ
结构
左右
运用
这个谜语真难猜。
猜
部首
心
字义
①挂；②凭空设想；③危险；
笔画
11画
扩词
悬念 悬挂 悬赏 悬崖 峭壁
ｘｕáｎ
结构
上下
运用
这部电影充满了悬念。
悬
（1） 生难字
2.字词整合
部首
纟
字义
①搅扰；②绕,围绕。
五、随堂练习
汹汹
奕奕
洋洋
葵花
攀登
勃勃
3.写出下列句子所运用的修辞手法。 1.桂子花开,十里飘香。( ) 2.地中海被称为西方文明的摇篮。( ) 3.苗儿顺着台阶往上走,不就能走到太阳上去了吗？ ( )
比喻
反问
夸张
谢谢！
点拨：先把作者反复提到太阳之路的语句按课文叙述的先后顺序画下来，再读一读，然后结合课文的上下句理作者的心理变化。
1.何为太阳之路 “太阳路”被喻为对光明未来执着追求的人生之路。寻找“太阳路”的原因是： 一是好奇；种子发芽前,“我们”急切地盼望它快快发芽,从“天天往园子里跑”可以看出来。
特殊语句
按故事的经过和作者的情感变化，可以这样划分段落：⑴ 质疑问难,奶奶诱导。（１-8）⑵ 为寻太阳路,潜心育苗。（9-12）⑶ 又生置疑,奶奶点拨。（13-22）
段落大意
结构图示
太阳路
提出问题：寻找太阳路镜头 具体实施：为找太阳路而种园子 找到答案：奶奶的话指出了通向太阳的路
为梦想而终生不停追求
1、心灵感悟
2.仿写训练
√ 请用生动，充满诗情画意的语句仿写。 课文原句 那么一个圆盘,又红又亮,悬在空中,是什么绳儿系着它呢？有时候,我们就想,要是有一天能到太阳上去,那里一定什么都是红红的,亮亮的。 例句：天上的星星漂亮极了：有的一闪即逝：有的三五成群的在做游戏；有的两三个在一起窃窃私语；有的像闪闪发光的钻石；有的孤零零的……方法分析 多用形容词，和有形象感的词，加上近景远景的描写使文章更生动。
笔画
13画
扩词
缠绕 纠缠 缠住 缠身
ｃｈáｎ
她讲故事。
缠
部首
艹
字义
植物名,本课指向日葵。
笔画
12画
扩词
葵花 葵花子 向日葵
ｋｕí
结构
上下
运用
山脚下有一大片向日葵。
葵
（2） 多音字
系 ｊì（系鞋带） ｘì（关系） 结 ｊｉē（结实） ｊｉé（张灯结彩） 运用： 小弟弟小小年纪就已经学会自己系( )鞋带了。 这两个小朋友关系( )很好,整天形影不离。 这双鞋结( )实耐穿,已跟随爷爷很多年了。 节日里,大街上到处张灯结( )彩,十分喜庆。
四、互动反馈
你来写太阳与人类生活密切相关。太阳在我眼中，___________________；太阳在妈妈的眼中，___________________；太阳在爷爷的眼中，_____________……因为有太阳我们的生活才会更加充满希望。
我来说一种生命,想逐渐接近太阳,接近自己的梦想,必须要全心全意,努力攀登,生命不息,追求不止。让我们用不息的生命进行不止的追求吧,这样的人生就是一条洒满阳光的“太阳路”！