“疫”不容缓携手成长(课件)小学生线上家长会

第三个关键词——携手
平时养成的学习习惯 一样不能少
孩子在平时学习中形成的良好学习习惯，比 如预习、做笔记、课后巩固和复习等，一样需要 家长协助孩子去坚持和执行。不能因为课堂从线 下暂时转为线上，就降低了学习习惯的要求，否 则孩子的课堂效果也会大打折扣。
第三个关键词——携手
隔着屏幕的线上课堂
• 线上课堂比线下更容易走神，而且孩子的很多学习问题会被隐藏， 不能认为看了网课视频就认定孩子已经掌握。对于低年级孩子，家 长可采取课后回忆知识的方式，与孩子比赛看谁记得好，以此激励 孩子，让孩子上课更加专心听讲。家长也可以根据孩子的作业完成 情况，老师的评语、批改意见等去判断孩子当天的学习情况。
给孩子一个安静的学习环境
孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其他物品，以免分散孩子的注意力； 孩子做作业时，家长不要在旁边玩手机、聊天说话，这样会分散孩子的注意力。 孩子的注意力跟情绪有很大关系，声音嘈杂的环境、杂乱无章的屋子，这些都可能会让让孩子感到烦躁，会严重影 响孩子的注意力。因此，父母应该努力给孩子创造一个平和、安宁、温馨的学习环境。
• 隔着屏幕的线上课堂，对于小学阶段的孩子来说，尤其需要家长的 陪同、支持与辅导，保证孩子在线上学习效果。希望孩子们在线上 学习期间都能不负光阴，每天进步一点点。
第三个关键词——携手
多对孩子进行正面评价，传递正能量 引导孩子多读书、锻炼，养成好习惯 及时关注群内班主任和各科老师发的信息
提高居家学习专注力的方法
语文学习情况
一、 预习要求 二、 复习要求 三、 书写要求 四、 阅读习惯
预习要求
①标：标出自然段或诗歌小节。 ②圈：圈出课文中的生字，并认读。 ③读：大声朗读课文3遍，读正确、读流利。（左手压着， 右手指着，眼睛看着） ④注：田字格生字（一类字）注上拼音，并口头组词。
预习要求
复习要求
①读：熟读课文，做到不添字、不漏字、不错字，不磕磕绊绊。 ②认：认读蓝色通道生字（二类字），遮住拼音或打乱顺序认 读。认识新偏旁。 ③写：准确说出田字格生字（一类字）的笔顺，并口头组词 ④想/说：思考课后习题，读一读，记一记；想一想，说一说。
提高居家学习专注力的方法
让孩子专心做好一件事
父母要注意培养孩子在某一时间内做 好一件事的能力。对于家庭作业，做 完一门功课后可以让孩子休息一会儿， 不要让孩子太疲劳。有些父母觉得孩 子动作慢，就督促孩子。其实，这会 让孩子产生抵触心理，效果反而不好。 要培养孩子在规定的时间内高效的完 成某件事，家长就要让孩子明白拖拉 是不好的，只有专心致志的做事，才 能节如果作业太多，家长可以让孩子分段完成。给孩子制定一个学习计划，让他按照计划，每完成一项便打一个对勾， 这样可以让孩子享受完成任务的成就感。 当快速完成一项任务后，孩子便会不知不觉的想要完成下一个任务，自然而然注意力就得到了提升。
跟孩子说话不要总重复
有些父母对孩子不放心，一件事总要反复讲几遍，这样孩子就习惯于一件事反复听好几遍。当老师只讲一遍时，孩 子漫不经心的听课方式，会让孩子不能很好地理解老师讲的内容，自然也就谈不上取得好的学习效果。父母对孩子 交待的事情只讲一遍，是培养孩子注意力的一种方法。这可以锻炼孩子认真的态度，提高孩子的注意力。
书写要求
严格要求，培养认真书写的习惯。 作业书写的要求： ①字迹工整美观大方，书写规范； ②连线要用直尺； ③簿本整洁，就是要求学生尽量想好了再写，少用橡皮擦，如果要用橡皮， 就应该擦干净了再写，否则看上去不够干净整洁，而且字迹也不清楚。
书写要求
书写要求
读写姿势的要求：身正肩平足安。眼离书本一尺，胸离课 桌一拳，手离笔尖一寸，牢记“一尺一拳一寸”的读写姿势。
要有仪式感
在家里线上上课，没有传统线下课堂的统一管理，要跟孩子 强调周一至周五就跟原来在学校一样，除了学习不能看手机，有 心的家长可以和孩子一起制定学习时间表，让学生有上课、下课 的概念；孩子在上课前，就已经吃完东西，收拾好桌面，做好课 前准备，让孩子保持专注的状态，学习时间结束之后再去休息玩 耍。同时，在家里线上学习时，孩子的形象和精神面貌也很重要， 相比穿着睡衣学习，干净整洁的仪容仪表能提高孩子的精气神， 也能帮助孩子建立学习的仪式感，从而改进孩子的学习态度，提 升学习效果。
目录 CONTENTS
01 没有围墙的学校 02 语文学习情况 03 安全教育
没有围墙的学校
第一个关键词——感谢
群接龙 看网课 晚七点 提交作业
……
每天的打卡，时刻的唠叨， 反复的提醒，不断响起的群消息， 各位家长，辛苦了！
第二个关键词——表扬
第三个关键词——携手
听课过程不认真，注意力不集中，不跟随老 师的教学节奏，不做笔记
训练孩子“听”的能力
“听”是获得信息、知识的重要途径。 会听讲对学生来说相当重要，因为老 师多半是以讲课的形式向学生传授知 识。父母可以通过听来训练孩子的注 意力，比如父母可以让孩子听音乐、 听故事，鼓励孩子用自己的话描述听 到的内容。当孩子仔细听的能力得到 了相应的锻炼，孩子和别人交流沟通 时也更容易找到关键信息，注意力也 会在不知不觉中得到提升。
尊敬的各位家长：大家好!
欢迎大家来到今天的线上家长会，因为疫情的
1、利用假期，弥补阅读的短板
原因，我们只能以这种特殊的方式和大家见面。 首先我想感谢家长们，这段时间大家的身上，凝
聚了几种角色的化身，家长、老师、玩伴、学伴， 确实很不容易,大家辛苦了。
此次家长会的主要目的是，交流学生这段时间居 家线上学习情况以及一些心理健康知识。
作业完成不及时或者不认真对待，少 交、漏交作业，书写潦草、应付。
对老师提出的作业修正意见视而不见， 不订正，不过关
沉迷电子产品，作息不规律 写作业拖拉、磨蹭，喝水、上厕所、 吃零食，不专注
听课坐姿不端正，用眼不科学
第三个关键词——携手
安静学习环境
一年级孩子小，自制力差，我们要 培养孩子的自制力，但这是一个长期的 过程，现在孩子们还很难做到不管周围 环境怎样，还能全神贯注地学习。创造 安静学习环境，营造良好学习氛围，不 让手机、玩具、电视等干扰孩子专注力 的因素影响到孩子。