四年级下册美术教案及反思-4.13 弹涂的趣味丨岭南版

四年级下册美术教案及反思-4.13 弹涂的趣味丨岭南版
一、教学背景
艺术是人类精神生活的重要组成部分，是儿童表达情感、思想、意愿和审美能力的重要手段。

美术教育在小学阶段是人格教育、文化教育、美育教育的重要内容之一。

四年级下册的美术教学内容以岭南文化为主线，通过彩色材料的应用、针线活用、画法指导等方面，培养学生艺术鉴赏和审美能力，自由发挥创造，发展对美的感知和欣赏。

二、教学目标
知识目标
1.掌握弹涂这种绘画技法的基本方法。

2.了解弹涂在岭南文化中的应用。

技能目标
1.学生能够灵活运用彩色材料进行色彩搭配。

2.学生能够在画面中自如地进行弹涂绘画。

情感目标
1.培养学生的审美能力，找到美在细节中的存在。

2.培养学生对岭南文化的了解和热爱。

三、教学内容及过程
教学内容
本节课的教学内容为四年级下册美术教材中的第13讲：“弹涂的趣味丨岭南版”。

教学过程
1.学生观看老师用彩笔画的弹涂画，了解弹涂这种画法与普通的绘画方式的不同。

2.学生观看《丑女配珍珠》画作，了解弹涂在岭南美术中的应用。

3.老师介绍弹涂的技法和材料，并示范如何制作弹涂画。

教师可以在讲台上用大块画布和临时调制的颜料进行现场示范，让学生观察整个制作过程。

4.学生分组进行小组内练习，每人练习两幅作品，以巩固技巧。

5.课堂展示，学生展示自己制作的弹涂画。

教师评价学生的作品，同时其他学生在旁学习欣赏。

四、教学评价
评价方式
本节课采用自评、互评和教师评价相结合的方式进行综合评价。

评价内容
1.使用工具的正确性
2.色彩的搭配是否合理
3.弹涂技巧的掌握
4.创意程度
五、教学反思
本次课程上，我运用了多种教学手段，旨在帮助学生理解弹涂画的基本概念和技法，同时通过实践加深学生对弹涂的理解和掌握程度。

但在具体实践中，我也存在了一些问题。

首先，在制作实物例图方面，本次课程中我并未准备充足，导致在示范时体现欠缺。

同时，在进行技能指导时需要更加具体和细致，如何清晰表达画笔的使用方法和颜料的搭配应用，能够帮助学生提高学习效果。

其次，在学生的实际作品中，一些同学的色彩搭配和弹涂技巧还需要进一步提高。

因此我会搜集更多的弹涂画例子和视频，让学生通过多种途径了解和学习弹涂画的技巧和应用。

最后，在进行评价方面，我也需要在评价细节方面更加严谨，避免产生主观评价和评价标准不一等问题。

总体来说，本次教学取得了一定成效，让学生和家长了解到了岭南美术的一种独特绘画方式，同时也强化了学生对艺术素养和审美能力的培养。

针对教学中出现的问题，我将进一步调整和改进课堂教学，力争更好地帮助学生掌握和运用弹涂画的技法。