2018年高考语文一轮复习第一板块现代文阅读专题五实用类文本阅读二_新闻含访谈讲学案新人教版20171028118

专题五 实用类文本阅读(二)—新闻(含访谈)
最新《考试大纲》在“实用类文本”的阅读要求中，将“新闻”调到了“传记”之前，让一直以来稳居实用类文本“一把手”位置的传记“退居二线”，新闻这一信息时代最“实用”、应用最广泛的文体终于被推到了前台。

因此，考生对新闻阅读的备考不可掉以轻心。

读懂文章是做对题目的第一步
一、明文体特征，知读文关注点
1．新闻的概念
新闻是对新近发生和正在发生或早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。

2．新闻的分类
新闻⎩⎪⎨⎪⎧ 广义——消息、通讯、特写、电视新闻等狭义——专指消息
高考一般选取具有时效性、实用性、生活性的新闻特写、消息通讯等，侧重于具有新闻价值和反映时代精神的文章。

3．新闻的文体特点
(1)基本特征 真实性
这是新闻最基本的要求。

报道的内容要真实准确，有根有据，讲究用事实说话(这是新闻最主要的特点)。

准确性
新闻语言多客观叙述，很少主观评论。

新鲜性
报道内容一般是新人新事，讲究从新角度说话。

及时性 报道要迅速及时，在日趋激烈的新闻竞争中，及时性是新闻价值的保障。

新闻的六大要素是指时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。

简记为“五W”＋“1H”，即when(何时)、where(何地)、who(何人)、what(何事)、why(何故)、how(怎么发生的)。

(3)基本结构
新闻一般由标题、导语、主体、背景、结语组成。

标题、导语、主体是新闻必不可少的，背景有时蕴含在主体里面，结语则可省略。

标
题 标题要求准确凝练、新颖醒目。

有的新闻有多行标题，包括引题、正题、副题。

引题：交代(说明)背景，烘托气氛，揭示意义，提出问题，说明原因(目的)等。

正题：对新闻内容的高度概括。

新闻常常按照“最重要材料(导语)——次重要材料——更次要材料——最次要材料”的“倒金字塔”结构来写作。

特殊写法也可采用金字塔式、悬念式、并列式等。

在写作技巧上，醒目的标题、事件的倒装、语言的精练等等，体现了更多的个性化特征。

二、抓读文关注点，定解题信息区间
新闻以写人记事为主，具备记叙文的基本特点，解读时我们可以借鉴记叙文的阅读方法，但又不能照搬全套。

因此，根据新闻特点我们在阅读时可采用以下三个步骤：第一步(任务驱动1)：看标题，抓要素，整体把握新闻内容
新闻标题是新闻主要内容的提要，通过对题意的揣摩，能辨出该文的记叙对象是人物新闻还是事件新闻，是消息还是通讯，通过标题把握文本的对象和主要内容。

新闻属于记叙类文体，离不开记叙的要素，所以，分析人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果，可以帮助进一步把握主要内容。

第二步(任务驱动2)：辨方式，理脉络，准确划分全文层次
“辨方式”，即辨析文本主要采用的叙述方式，消息一般都是采用“倒金字塔”式，这跟一般的记叙文不同。

而通讯的叙述方式就比较灵活多变，有顺叙、倒叙，中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法，阅读时要特别注重。

看清文章前后的联系，理清作者的行文思路，从而准确地划分全文的段落层次。

第三步(任务驱动3)：抓关键句，寻背景句，深入挖掘中心主旨
抓住关键句、中心句、过渡句去把握文本的中心内容，研究文本的主旨，揣摩作者的写作动机和情感态度。

(2010·山东高考)阅读下面的文字，完成相关题目。

“她只能活七小时”[注]
[美]保罗·舍恩斯坦
①本市新闻编辑台上电话机的指示灯闪烁着微弱的白光，时间是下午3点40分。

②本市新闻主编接了电话，他听到这些内容：“我的小女儿在路德医院。

医生说她只能活7小时，除非得到新药青霉素。

这是她唯一的希望。

医生已经使用了磺胺以及其他每一种药。

我必须找到某个有足够能力的人帮她。

你能帮我吗？”
③打电话的人通报了他的身份，他叫劳伦斯·马隆，职员，家住杰克逊海茨，第34大道第83号。

濒于死亡的小孩是他的女儿，叫帕特丽夏，两岁，现就诊于路德医院，在曼哈顿，第144街和康文特大道交会处。

④找到青霉素并非易事。

因为这个被医学界誉为“创造奇迹”的奇药是如此的稀少，以致几乎不能得到它。

即使是军方，也只能得到他们所需的一小部分。

⑤然而，这位父亲恳求帮助两分钟之后，本市新闻编辑台决定开始投入这项援助工作。

这是一场残酷的斗争。

“只能活7小时，除非……”
⑥电话打到路德医院，证实了那个小孩几乎不能活了，她患的是一种罕见的血液病，即葡萄球菌引起的败血症，一种血液中毒。

磺胺制剂已用过了，输了两次血，都无济于事。

有人提出青霉素是唯一的希望。

⑦通过电话向华盛顿的美国公共卫生局局长托马斯·帕伦请示，并详细调查了纽约的药品公司后得知，施贵宝公司生产青霉素。

⑧打给帕伦博士的电话被A.N.理查兹博士听到了，他在华盛顿负责科学发展局的研究工作。

“新泽西州新布伦瑞克的施贵宝实验室能提供青霉素。

”理查兹博士说，“我将打电报，请他们立即定量发放。

”
⑨与此同时，人们获悉斯特·基弗博士这位波士顿外科医生和战时生产委员会委员有权直接命令发放民用珍贵药物。

他是由路德医院的外科医师丹特·柯利蒂大夫通过电话取得联系的。

⑩“你将得到青霉素。

”基弗大夫向柯利蒂大夫许诺。

那是下午4点钟。

医生们对在红头文件的作用下找到青霉素的来源并被予以发放的速度感到惊异。

⑪现在，计划正在实施之中，由两个州的警察护送青霉素这个仁慈的东西从新布伦瑞克运到这个奄奄一息的女孩的床头。

下午6点30分，柯利蒂大夫在霍兰隧道的入口处碰到了
一群焦急的记者。

当那辆仁慈之车停在施贵宝实验室前面时，时间是下午7点30分。

⑫3个卫兵等在那里。

其中一个走向汽车：“是柯利蒂大夫吗？给你青霉素。

”
⑬柯利蒂大夫接过那硬纸匣，由冰裹着的青霉素放在里面。

“现在，”他说，“我们有了一个战斗的机会。

”
⑭最后一段路程是从霍兰隧道到路德医院，只用了8分钟，这是创纪录的速度。

行驶在西区高速公路时，车速器始终指向65英里/小时。

汽车就要停在医院门口之前，柯利蒂大夫说：“今天，你们做了一件世界上所有的医生都做不了的事。

”
⑮“也许是，”一个记者说，“但是从现在起，大夫，靠你了。

”
⑯此后，记者们踮着脚尖走进四楼那个失去知觉的孩子的房间。

她费力地呼吸着，但在蓬乱的丝一般的棕发下面的小脸上，并没有痛苦的表情。

“她是个可爱的病孩子。

”一个护士低声说。

⑰帕特丽夏·马隆的父母哭了。

⑱“谢天谢地。

”凯瑟琳·马隆低语着，“至少，我的小丫头又有了一次机会。

”
(选自《普利策新闻奖名篇快读》，有删改)
[注] 这篇报道发表于第二次世界大战期间的1943年8月，获1944年普利策新闻奖。

第一步(任务驱动1)：看标题，抓要素，整体把握新闻内容
(1)从本文的标题可以读出哪些信息？
明确：①本文是一篇写人写事的新闻；②人命关天，事情非常紧急。

(2)请在原文用横线标记出投入救援的人物。

(3)请用波浪线标记出救援涉及的地点及时间。

(4)请用一句话概括出这则新闻的主要内容。

明确：新闻记者和社会各界同心协力找到了当时珍贵的青霉素并及时把它送到了小女孩的病床前。

第二步(任务驱动2)：辨方式，理脉络，准确划分全文层次
阅读全文，请在下面横线上填入恰当的文字。

本文采用了顺叙的记叙方式，共写了求救、寻药、送药三件事。

第三步(任务驱动3)：抓关键句，寻背景句，深入挖掘中心主旨
请简要谈谈这则新闻的主旨。

明确：本文通过记叙二战时期多方救助小女孩的事件，弘扬了一种“不抛弃，不放弃”的人道主义精神，歌颂了人与人之间友好互助、团结一致的精神。

1．这篇报道以顺叙的方式写作，并特别突出了时间，有什么好处？(4分)
[信息采集]
联系[这样快读文]第二步，“求救、寻药、送药”三件事连贯性强，时间紧张；“顺叙”本身使文章叙述条理，突出时间，事件连续紧凑，给读者以紧迫感、现场感。

答：
答案：①以顺叙的方式写作，条理清晰，突出了新闻事件的连贯性。

②突出了时间，渲染了紧张的氛围，强调了救援效率之高，现场感强。

2．柯利蒂大夫为什么说“今天，你们做了一件世界上所有的医生都做不了的事”？(4分)
[信息采集]
这句话在第⑭段，“你们”指哪些人？“事”是什么事？联系[这样快读文](2)(4)相关信息可以整合答案。

答：
答案：在当时的情形下，青霉素非常稀少，能得到它绝非易事，新闻记者及社会各界同心协力找到了青霉素，并及时把青霉素送到了小女孩的病床前。

3．新闻语言一般是客观平实的，而这篇报道却有所不同。

请对文中第⑪段作简要分析。

(4分)
[信息采集]
依据题干要求，本篇新闻的语言不是客观平实的，而是含有作者情感的。

第⑪段中“仁慈的东西”“仁慈之车”“奄奄一息的女孩”“焦急的记者”等都能体现作者的情感趋向。

据此分析并联系[这样快读文]第三步相关信息即可整合答案。

答：
答案：第⑪段运用了“仁慈”“奄奄一息”“焦急”等词语，具有浓烈的感情色彩，使报道具有较强的感染力和明显的倾向性(或“体现了对小女孩的爱心和人道主义情怀”)。

4．这篇报道具有很高的社会价值。

请结合文本和新闻背景谈谈你的理解。

(6分)
[信息采集]
结合文本(联系[这样快读文]第三步)及背景(文末注释)整合答案。

答：
答案：①体现了对生命的尊重，弘扬了一种“不抛弃，不放弃”的人道主义精神。

②歌颂了人与人之间友好互助、团结一致的精神。

③增强了当时(二战时期)美国人民终将赢得战争胜利的信心。

第1讲新闻分析类题目答题技巧
新闻属于实用类文本，理解词句含意、概括归纳要点、评价文本的主要观点和基本倾向、评价文本产生的社会价值和影响、探讨文本反映的人生价值和时代精神等考点和其他文体类似，此处不再赘述。

鉴于新闻的文体特点和高考命题形式，本讲仅就新闻文体的特色考题作讲解。

新闻分析类题目包括分析新闻标题的艺术性、分析新闻导语的作用、分析新闻背景的作用、分析新闻结构的合理性和独特性等。

吸引读者阅读等多方面的作用，是高考考查的重点。

神湾“啄木鸟”
周立耘
①“当！当当！”层峦叠嶂的雪峰山深处，不时传来啄木鸟尖嘴啄病树般笃实而锐利的声音，不仅给这片寂静山林增添了几分生气，也牵动着我们的好奇之心。

②跨过神湾大桥，穿过神湾坳隧道，来到茅房溪二号大桥，凭栏远望，一群身着黄马甲的“啄木鸟”，正攀附在桥梁底部除锈刷漆，手起锤落，发出阵阵悦耳的声音。

他们头上是拔地而起的群峰，脚下则是万丈深涧。

我情不自禁地按下了快门。

③“啄木鸟”们来自湖南怀化工务段溆浦桥隧车间神湾工区。

“悬挂”在拓溪水库岸边的神湾工区，以险峻闻名于沪昆铁路线。

9月25日上午10点多，我们从长沙出发，到达神
湾隧道口时，天色已晚，工长谌哲明站在门口等候我们。

他说，工区一共9名职工，今天都在。

④神湾桥隧工区坐落在湖南省安化县境内雪峰山脉下，没有村庄，也没有田园，只有一座座抬头也难望到顶的古老而神秘的陡峭大山。

工区的三层小楼，背靠雪峰山脉，面对拓溪水库，三面环资江水，环境安静而优美，2012 年底工区被怀化工务段评为“十大最美工区”。

迎着江风，班长严鲲将一碗碗热气腾腾的饭菜端了上来：有他们去年冬天熏的“神湾腊肉”，自己种的“神湾南瓜”……谌哲明兴冲冲招呼我们喝“神湾茅台”——他们用杨梅泡的米酒。

谌哲明说：“干一天活累了，大伙晚上喝几口酒聊聊天，解闷去乏。

”
⑤几年来，他们累计检查养护的线路20 000多公里，发现伤损夹板、垫板等设备配件不计其数。

每天行走在两股钢轨间，弯腰巡检、看方向，低头抬头百余次。

日月往复，无论刮风下雨，还是酷暑严寒，“啄木鸟”们都扎根在工区，义无反顾地坚守着安全信念，用无畏而坚实的步伐在铁路线上铿锵前行，近万余根轨枕上都留下了他们的足迹。

⑥他们虽然长年守着铁路，看着铁轨，但要出门，却只能靠两条腿。

摆在职工们脚下有两条路：一条是水路，乘船一个半小时去坪口；一条是陆路，沿着铁路步行8公里，到烟溪。

他们的家属最远的在重庆，离最近的坪口镇也有几十里。

所以，守望也成了他们生活的一部分。

虽说生活很寂寞，但他们都很乐观。

袁旭东2006年到的工区，家在安化县城，每次回家都要坐3个小时的船。

他说：老婆嫁给我这几年，一直都没好好陪过她，特别是有了孩子以后，她又要照顾孩子，又要照顾双方父母。

我没有尽到一个丈夫和父亲的责任。

老婆如果不跟我一样热爱这铁路，日子就没法过下去。

妻子常常发短信对他表示理解和支持。

“我理解并支持你，加油！”这条短信他珍藏了很久，每当工作遇到难题，想想妻儿对自己的理解和支持，他就感到有了无尽的动力。

回忆及此，这个汉子充满了坚毅的双眼中流露出了深深的愧疚。

2012年，在神湾坚守了十多年的工长谌哲明获得铁道部“火车头奖章”，他的妻子被怀化工务段评为“十大最美工嫂”。

⑦中午，谌哲明担着饭菜来到桥头。

大伙围拢来，盛饭、夹菜，有说有笑地蹲在路旁吃了起来。

陪在一边的怀化工务段党委副书记雷建华说，他们个个都是能工巧匠，油漆、电焊、砌筑，样样都精通。

他们像啄木鸟般，坚守在这片山区，养修巡检，清除铁路隐患，守护铁路安全，用无声的旋律演奏了一曲温暖和谐的安全乐章。

⑧我再次情不自禁地按下了快门。

标题是文章的“眼睛”，试析本文标题的妙处。

(6分)
答：
[审答指导]
1．审题要“准”
(1)定题型：由“析”“妙处”可知本题属新闻分析类题型。

(2)抓关键词语：“眼睛”暗示标题有揭示主题的作用，“妙处”提示题目有赏析的性质，需点明标题所用手法、标题的特点等。

(3)审标题：“啄木鸟”指的是什么？为什么称作“啄木鸟”？
2．答题要“全”
回顾“思维定向”中的几个答题角度，根据下面图示，结合文本完成对本题的思维过程，并在[规范答题]处写出你的最终答案。

[规范答题]
标题采用比喻的手法，新颖生动，激发读者的阅读兴趣；(2分)形象地表现了铁路职工的辛勤工作、无私奉献精神；职工们工作敲击的声音像啄木鸟啄树的声音，天天工作像辛勤的啄木鸟，保护铁路安全像啄木鸟般保护树木；(2分)标题恰当表达了记者对铁路职工的高尚精神的赞美和敬仰之情。

(2分)
多是陈述性地像速记一样地反映事实；一类是延缓性导语，目的是吸引读者看下去，通常用来设置一种现场或创造某种气氛，多是解释性、说明性的。

梦碎雅典
杨明马小林
①奥蒂又输了，这次依然输给了“坏运气”。

②这位37岁的牙买加老将具备夺取世界女子百米冠军的实力已达17年之久，但好运却从未降临到她的头上。

当奥蒂今晚闪着泪花走出第六届世界田径锦标赛赛场时，她追求了一生的梦想化作了一场噩梦。

③奥蒂已经赢得过20多枚世界大赛百米的银牌和铜牌，参加过5次世界锦标赛、4届奥运会，但还没有赢得过一次百米冠军。

可以说，没有任何一个女子田径选手能在37岁“高
龄”依然在世界赛场上奔跑；也没有任何一个世界名将比奥蒂遭遇到更多的莫名其妙的不幸。

④这次大赛前，她以10秒96的成绩排名今年世界第三。

美国的奥运会冠军德弗斯和世界冠军托伦斯因故不能参加本届的百米赛，这给了奥蒂一次绝好、也是最后一次竞争世界“短跑女皇”的机会。

⑤经过三轮出色的表现，奥蒂最终站到了决赛跑路线前，观众送给她的激励掌声超过了所有其他选手。

她太珍惜这次机会了，这将是她人生最关键的一次搏击，就像剑手要毕其功力于一击。

⑥奥蒂蹲下了，全场静默着。

发令员举起手臂。

反常的两声枪响表明有人抢跑。

所有人跑出后都停下来，惟独奥蒂没有听出是犯规的枪声。

这对于比赛经验最丰富的她来说，真是不可思议。

⑦起跑通常不好的奥蒂这次“启动”完美之极。

她像旋风般掠过跑道，人们惊呆了。

夜色中，孤独的奥蒂如黑色的闪电射向终点，转瞬之间，她已经跑过80米！
⑧在全场的惊呼声中奥蒂停下来，她意识到发生了“可怕”的事情。

此时，全场再次静默得反常。

在这片静默之中，奥蒂转身，面无表情地朝起点慢慢地一步一步走着……
⑨奥蒂，为什么总是不幸的奥蒂！人们想起在1993年的世界锦标赛百米决赛中，奥蒂和美国的德弗斯几乎同时撞线，成绩均为10秒82。

但是，国际田联通过录像将金牌判给了对手。

站在银牌领奖台上，奥蒂的那双泪眼给世界留下了难忘的印象。

⑩历史居然惊人地再一次重演！1996年奥运会百米决赛上，奥蒂又一次在同样的情形下输给了德弗斯，又一次成为无可奈何的“伴娘”，让世界唏嘘不已。

⑪去年底，奥蒂曾决定退役。

捧着一大堆银牌和铜牌，心怀不甘的她宣布改当时装设计师。

当时，世界上所有的体育爱好者都将深深的敬意，献给这位不是世界百米冠军的“女皇”。

⑫现在，奥蒂那两条修长的腿沉重地走着，分明是一步一个坎坷，一步一个艰辛，那条跑道浓缩了她20多年的运动生涯和一个未能如愿的梦。

数万观众以静默表示着他们的深深的同情。

⑬出乎所有人的意料，奥蒂没有沮丧，没有发脾气。

她的脸上是坚毅的神情。

⑭起点前，奥蒂再一次蹲下，再一次使出毕生的气力去拼搏，但结局是大家可以预料的(仅获第七名)。

⑮奥蒂以永不向厄运低头的勇气证明了什么是奥林匹克精神。

她的世界百米冠军梦虽然没有实现，但在世人的心中，奥蒂何尝不英雄！
(新华社雅典1997年8月3日电) 文章开头两段属于新闻文体基本构成中的哪个部分？请结合本文分析其作用。

(4分) 答：
[审答指导]
1．审题要“准”
(1)定题型：由“结合本文分析其作用”可知本题属新闻分析类题型。

(2)定区间：“开头两段”明确了答题区域。

(3)抓关键词：“新闻文体基本构成”即新闻的结构，“结合文本”提示答出对整篇文章的作用，“开头”暗示可从结构和读者的角度回答作用。

2．答题要“全”
回顾“思维定向”中的几个答题角度，根据下面图示，结合文本完成对本题的思维过程，并在[规范答题]处写出你的最终答案。

[规范答题]
属于导语部分。

(1分)主要作用有：概括本篇新闻的要点，为整篇文章定下感情基调，激发读者的阅读兴趣。

(3分)
背景；与新闻人物和新闻事件发生发展过程直接有关的背景材料；向记者提供消息、介绍情况的人的背景情况。

狭义上单指与新闻人物和事件形成有机联系的一定的环境和历史条件。

按照其作用可划分为：社会背景、历史背景、人物背景、事件背景、技术和专业背景、材料背景，等等。

文章用较长篇幅介绍了奥蒂参加比赛的背景材料，这样写有什么作用？(4分)
答：
[审答指导]
1．审题要“准”
(1)定题型：由“这样写有什么作用”可知本题属于新闻分析类题型。

(2)定区间：第③④段、⑨～⑪段。

(3)抓隐含信息：较长篇幅介绍“参加比赛”的背景材料，要考虑是否有暗示比赛的过程、结果，人物的心情、性格，吸引读者等方面的作用。

2．答题要“全”
回顾“思维定向”中的几个答题角度，根据下面图示，结合文本完成对本题的思维过程，并在[规范答题]处写出你的最终答案。

[规范答题]
可以让读者全方位了解这位体坛老将的“坏运气”，(1分)更深刻地理解奥蒂渴望圆梦雅典的迫切心情，(1分)突出奥蒂不屈服于命运的性格特征，(1分)增强文章的感染力。

(1分)
握所给文本的独特结构，然后分析它们在整体结构中所起的作用，在表现主题及新闻效果等方面的作用。

新闻构思的独特性的外在表现就是新闻的结构，因此，很难把新闻结构的合理性和新闻构思的独特性绝对分开，合理之中有独特之处，独特之中又体现着合理。

但在具体设置题目考查时，新闻结构的合理性侧重文本整体，新闻构思的独特性侧重局部。

范”)，完成后面的问题。

这篇报道以顺叙的方式写作，并特别突出了时间，有什么好处？(4分)
答：
[审答指导]
1．审题要“准”
(1)定题型：由“有什么好处”可知本题属于新闻分析类题型。

(2)抓隐含信息：“好处”可分为“顺叙”的好处和“突出了时间”的好处两方面，前者侧重从结构上分析，后者侧重从内容上分析。

2．答题要“全”
回顾“思维定向”中的几个答题角度，根据下面图示，结合文本完成对本题的思维过程，并在[规范答题]处写出你的最终答案。

[规范答题]
①以顺叙的方式写作，条理清晰，突出了新闻事件的连贯性。

(2分)②突出时间，渲染了紧张的氛围，强调了救援效率之高，现场感强。

(2分)
[课时跟踪检测]
一、阅读下面的文字，完成1～3题。

梦境沉入洪水的暂安一夜
[美]丹·卢泽德
现在是星期日的子夜时分，发这份急电的时候，街道一片沉寂。

但是在城市中心，人们的心碎了。

家园沉入水里。

汽车也被淹没，房子里黑漆漆的空无一人，而家具漂在水上。

缓缓上涨的水在防护墙上发出阴险的响声。

但是人已撤离的地区静悄悄的。

一切都很平静。

这是耳闻目睹到的场景。

但是，当城市里运沙袋的英雄们躺下来休息时，1982年的这场洪水造成的难民们还处在混乱中。

他们今夜睡在坑坑洼洼的陌生的小屋里，房间里的地板上铺着亚麻油毡。

在教堂中心，当焦虑不安终于为疲倦所压倒，人们开始沉入睡眠，怀着感谢和平静。

还有上百张或者更多的床铺放在搭得形形色色的房子里，以防备还有大雨的预言实现。

此时此刻，据说有3 000人已被迫从他们的家里撤出来。

大多数人是附近的老住户，位于这座城市的三条河的两岸。

主要是在城市的这个地区，吸纳洪水而救出难民。

疲倦的海军陆战队士兵、消防队员和志愿者们赶来照顾难民，帮助麻烦的、不情愿离开的人到小救生筏子上，一次又一次把这些人运到高地上，其他的交通工具在那儿等着。

现在是午夜，城市中心人已撤离的部分沉入一片黑暗。

断电、停气，正常的一切都不再存在。

那些及时站出来的人——用沙袋和临时垒起来的土堤同洪水搏斗——仅仅是在等着河水涨到顶点。

他们的家得以幸免。

现在，他们的自信又恢复了。

他们今晚睡在自己的床上。

但是他们也担心，城市还能承受多少水？雨在夜空中潜伏着。

在河西边，令人心碎的程度最深，损失最为严重。

在莫米和圣乔，水逼近防洪堤顶部。

居民们爬到防水墙上察看水的最高线，他们在寻找希望的迹象。

看到防洪堤还牢固的地方，他们就觉得有了希望；哪里防洪堤出现了缺口，哪里的希望就像耗子一样淹没在水里。

难民们今天晚上讲了上千件事，都是他们看到和听到的。

有个人想起万布林大街上的一幢房子，那儿阳光春天般地暖暖地照在明亮的黄砖围墙上。

一对上了年纪的夫妇在他们的小黄房子的前院里等待着。

那位绅士坐在走道上的一把黄色椅子上，膝盖上横着一根拐杖。

他的妻子黄色的头发已经斑白，站在那儿望着奇怪的人来来往往。

他们是一幅岩画，一张发黄的照片，不合时宜。

隔着一个街区的距离，水正沿着大街向他们逼近。

这个女人只会说结结巴巴的英语，她的丈夫只是点头。

糟透了的洪水，唉，糟透了的洪水。

水有多高了？耸耸肩，他们将不得不离开吗？一个虚弱的、不安的微笑。

谁知道呢？她说。

谁知道呢？
邻近防洪堤的莫米地区，河水在那儿最宽也最深，低吟的河水在黑暗中翻滚。

几乎没有人站在街灯下的防洪堤上。

现在没有这个必要。

他们感到安全。