苏教版三年级上册第9 课《 三袋麦子 》

四拓展延伸
五，检测反馈力，通过对重点词句的理解让
学生体会生活的美好幸福，激
发学生对祖国和中国共产党
的热爱之情，使学生受到情感
熏陶。

师引导学生互评：这个小
组的同学读得怎样？为什
么这样读？你如何读？
4、各小组汇报各自交流结
果，学生就问题各抒己见。

5、集体交流：如果你也收
到了一口袋麦子，你会怎
么做？
四．1．布置作业。

如果给你一袋麦子，
又会是一个什么样的故事
呢？
五．检测反馈
1.课文是用什么修辞方法
来表现主人公的性格的？
2.文中的小猪. 小猴.小
牛你最喜欢谁？为什么？
板书设计
教学反思。