2018年高中地理新课标学习体会

2018年高中地理新课标学习体会
一重五中齐瑞雪
我参加了2018年齐齐哈尔市新课程改革的培训学习，通过这次的学习，结合自己多年来的教学过程中的得失，获得心得如下：
一、《新课程标准》体现了最新的教育理念
在《课程标准》突出科学素养与人文精神相统一的地理学科特点，既重视学科知识的学习、技能的培养，又注重人文精神的熏陶。

充分发挥地理学科文理兼备的综合优势，以可持续发展为主线，以“人—地”系统相互作用的科学原理为基础，以当前人类面临的重大的人口、资源、环境、发展等问题为对象，以培养国民现代文明素质为宗旨，在现代科学技术与方法的支撑下，构建了具有中国特色的、适应我国国情的地理课程。

二、《新课程标准》转变教师角色
树立新型的教学观，充分尊重学生，把学生看成学习的主人，注重学生主体地位的不断提高，建立民主平等的新型师生关系，和学生平等相处，坦诚相待。

因此教学策略应由重知识传授向重学生发展方向转变，由重教师“教”向重学生“学”转变，由重结果向重过程转变，由统一规格教育向差异性教育转变。

三、《新课程标准》构建了基于信息技术的地理教学新课堂
现代多媒体及信息技术不仅为学生提供了更多的学习资源，而且在支持学生进行研讨——探究学习方面提供了重要的技术支持，恰当使用信息技术所达到的效果是传统课堂教学所无法做到的。

基于信息技术的教学方式不仅能够在课堂教学中拓展学生的视野，提高学生的思维深度，为学生开展高水平的认知活动提供有效的帮助。

而且信息技术对地理教学最深刻的影响是：提高了学生收集、分析地理信息的意识和能力。

因此，新课程标准强调信息技术在地理学习中的应用并依据学校的条件来构建现代信息技术的地理课堂。