[精品K12]Fun time上课学习上课学习教案1

Fun time教案1
课
件www.5y
FunTime1
Part1
教学目标:
综合复习第一至第三单元中所学日常交际用语，使学生在特定的情景中理解并灵活运用。

教学重点：
复习以下交际用语：
wheredoyoucomefrom?IcomefromBritain．wheredoyoulive?
课前准备：
．准备教学挂图、录音机和录音带。

2．准备制作卡片的有关材料和用具。

3．准备展示项目所用的大白纸。

教学步骤：
．Let'scheck
）教师播放录音，让学生先听一遍。

在放第二遍的时候要求学生完成check练习。

2）学生听录音，将正确的数字填写在图片下面的方格内。

3）当学生完成练习后，教师再放一遍录音，学生检查自己的答案。

4）教师公布答案，学生进行自我评价。

评价标准：
答对7～8个为VeryGood;
答对6～4个为Good;
答对3个或3个以下为Tryharder．
录音文本
Let'scheck
Listenandnumber
Girl:Lookatthegirlontherollercoaster!who'sshe?
Boy:Er,well,shehasbigeyes,asmallmouthandblackhair．oh!It'sLily．TheboyontherollercoasterisQiqi．
Girl:Lookatthemanontheteacup!who'she?
Boy:Letmesee．Hehasalongface,bigeyesandyellowhairan d...oh,he'smyfather．mymotheristhere,too．Shehassho rtandyellowhair．
Girl:who'sthegirlontheteacup?
Boy:She'sRose．TheboyisLimin．
Girl:who'sthatonthemerry-go-round?
Boy:well,he'saboutnine．HehasgreenT-shirt．Helooksa ctive．
Girl:Iknowhe'syangyang．who'sthatboy?HehasorangeT-s hirt．He'squiet．
Boy:oh!He'swangTao．
Girl:Thankyou!
2．Let'ssing
）播放录音，带领学生学唱歌曲。

2）教师教唱歌曲，让学生分组练习。

3）教师根据学生的发音和对歌曲的理解对学生进行评价。

（此歌曲为一首欢快的歌曲，学生应唱出欢快的感觉）3．Let'smakeandtalk
）学生两人一组，共同完成此学习任务。

2）学生每人为自己制作一张小卡片，在卡片上写出自己的名字、国家、所住城市、爸爸妈妈的职业。

3）评价每组同学的书面语言表达能力。

4）填完信息后，学生两人一组用课本33页提示的语言相互问答。

4．教师布置本周项目制作任务。

将学生分组，要求学生以小组为单位共同完成项目。

教师将准备好的大白纸发给
每组同学，要求他们在白纸上完成文字书写和图片粘贴任务。

项目制作详细说明与要求请参照Part3教学步骤与建议1。

5．教师指导学生完成《活动手册》中相关的内容。

（1）要求学生听录音，按照录音内容给左侧图片先标上序号，然后再听录音，把人物、国旗和右侧代表活动的图片一一对应连线。

检测学生听录音获取信息的能力、辨别国旗的能力和认读相关单词的能力。

（2）要求学生找一张自己的全家福照片贴在题目要求的位置，然后书面回答题目要求的17个问题。

检测学生综合运用本单元知识进行书面表达的能力。

课
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