高考语文语用题-句子表达效果课件

【2022届苏锡常镇二模】
（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）
人吃好饭喝好水才能健康成长，投射了作者对棉花的感情；
内容+情感
2、将棉花人格化，使语言表达比较活泼。
语言特点
【江苏省苏州市八校联盟2022届高三年级第一次适应性检测】
《觉醒年代》以独特的艺术审美，让革命历史题材的影视作品具有了更加感 人的艺术魅力。一是该剧所采取的叙事手法和史诗风格，与所讲述的历史内容 ___，形质交融，既让观众内心感受到雄浑悲壮的审美体验，也获得了强烈的思 想震撼。二是在历史的宏大叙事中，更加注重细腻、委婉、深情、动人的情感 渲染、人性剖析和对人物独特性格的揭示。《觉醒年代》塑造的人物_____，伟 人的形象不再是高高在上，而是可敬可爱。“情与爱”的注入，让伟人们不再是百 年间千里独行的“苦行僧”，而是真的在中国的土壤里落了地，生了根，开出了感 人肺腑、明艳活泼的花朵。三是剧组坚持“以史为据、以人为本”“大事不虚、小 事不拘”的创作原则，尽可能呈现历史真实、传递爱国情怀，无论剧本、表演， 还是服装、化妆、道具，各环节都力求_____。
对偶的表达效果： （1）形式上，音节整齐匀称，节奏感强； （2）内容上，凝练集中，概括力强，集中地 概括了对象的某特点； （3）感情上，抒发……感情。
传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。剪纸灯 谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神。火树银花踏歌 行，古风新韵颂文明。一席汁醇味正的文明盛宴，让市民近距 离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。 20.文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构 成和表达效果。(5分)
词性相同；结构相同；内容相关（相近或相反） 分析 具体分析：哪个词与哪个词对（拆分以短词为主），为什么能对（词性 构成 或短语的结构类型相同）？意义上有何关联（相反或相同）？特别注意
的是，有一种特殊的对偶叫“对联”，若分析对联的构成，则除了分析对 偶的构成外，应该还要加上对联“仄起平收”的特点。 表达 （1）形式上，音节整齐匀称，节奏感强； 效果 （2）内容上，凝练集中，概括力强，集中地概括了对象的某特点； （3）感情上，抒发……感情。
影片所带来的思考也是深度而多元的。当新兵伍万里在疾驰的车厢里接住年轻的女 卫生员 抛来的红圈中时，当连长伍千里阻挡弟弟把复仇的子弹射向本已奄奄一息的敌人 时，当美国将 军为“冰雕连”的精神所折服而情不自禁致以军礼时，人性的力量跳跃出来 ，柔化了战争的冷酷。这让影片在爱国主义的基本立场上有了人类的高度，也让所有热 爱和平的人都有理由去憧 憬一个铸剑为犁、再无战争的新世界!
（1）内容或感情集中，富有层次（或并 列或递进）； （2）增强气势，便于抒发感情； （3）句式整齐，节奏感强，有音韵美。
[广东省深圳市2022届高三第二次调研考试]20、阅读下面的文字，完成下题。 一部史诗级战争大片，事件的铺陈与宏观的视角缺一不可。电影《长津湖》虽聚焦
于“长 津湖战役”这一具体战役，却是将其置于整个朝鲜战争的大背景下来呈现。气氛凝 重肃然的中 南海，深宵灯火不眠的毛主席，匆纫赶来晤面的彭德怀司令员，无一不凸 显着新中国所面临的 “参战还是不参战”这一生死抉择的重要性与严峻性。
19．比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比 喻进行简要分析。（5分）
①句中把塞车的路比作黏稠的河，体现了比喻的相似性； ②路和河的形状相似，车流和水流相似； ③塞车时汽车行驶缓慢，和河水固杂质多而黏稠时流动缓慢 相似。
阅读下面的文字，完成下面小题。
书法是中国古典艺术的一朵奇葩，在文字发展的历史中，没有哪一国的文字像中 国的汉字这样，发展成为一门独有的艺术形式。（ ）但是“书虽小技，其精者也通 于道焉”。这个道，大的方面是指宇宙的生成变化规律，小的方面则是指人的素养、 品行。
【2021年高考全国甲卷】 新疆属于绿洲农业区，干旱少雨，为了让棉花吃好喝
好长得好，就要进行科学的水肥管理。膜下滴灌、水肥一 体化灌溉等栽培技术的应用，为新疆棉生产的提质增效奠 定了坚实的基础。 21.文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其 表达效果。( 5 分)
1、文中把棉花吸收足重的水分和肥料才能长得好，比拟成
他觉得人一生中有非常多重要的事，把过生日这种小事根本不应该放在心上。
找理由竟然找到生日上了，这使他有点儿生气，当即在心里
骂了自己一顿。
他的女儿曾
地向他描述坐过山车时那美妙的感觉，希望和他一起坐过山车，但他都拒绝
了。现在，他终于坐上了过山车，只是女儿不在这儿。
起初他还没什么感觉，不过立刻，他就感到不对劲了。过山车突然加速，如上膛的子弹一般
山河不会忘记，历史不会忘记，中国人民志愿军在长津湖用热血创造的辉煌战绩。我 们珍爱和平，但是，若是那“豺狼”来了，迎接它的依然是猎枪和我们中国军人保家卫国 的铮锌誓言! 20、文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其表达效果。(5分)
1、以整齐的长句结构，增强了气势，烘托了志 愿军的英雄气概和影片所传递的人性的力量。 2、三个分句，分别展示了对美好生活的向往、 对战争意义的思考、用不屈赢得敌人的尊重， 这都体现了影片的多元思考。
书法往往表现出人格，颜真卿的书法就像他为人一样刚正，风骨凛然；赵孟頫的书 法就像他为人一样清秀妩媚，随方就圆。我们欣赏颜字那样刚劲、便不由自主地正襟 危坐，摹仿他的端庄刚劲的态势；______。
人们说书法是“无声的音乐”、“纸面上的舞蹈”，是“人类情感的心电图”。书 法作品是书家个人品格、性情的自然流露，书法艺术又以其抽象、灵动、丰富的线条 给人以复杂多样的审美感受。
贰
排比的概念 排比的构成分析 排比的表达效果
由三个或三个以上结构相同或相似、内 容相关、语气一致的短语或句子排列在 一起用来增强语势、强调内容、加重感 情的一种修辞方法。
要从三个角度分析，一是句子相同或相 拟的结构；二是用来排比的句子，在内 容上的相关性（即多哪些角度来说描述 或抒情的对象）；三是语气一致。
被弹射了出去，他想让工作人员立刻停下这该死的机器，可已经来不及了。
阅读下面的文字，完成18～20题。
起初他还没什么感觉，不过立刻，他就感到不对劲了。过山车突然加速，如上膛的子 弹一般被弹射了出去，他想让工作人员立刻停下这该死的机器，可已经来不及了。 20.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。(5分)
2021新高考全国 卷1
文中画横线的句子使用了 对偶的修辞手法，请简要 分析其构成和表达效果。
分值
5分
贰
贰
分析构成 表达效果
比喻
本体、喻体与比喻词
①内容上：描绘了对象的……特点或阐释 了……道理； ②艺术上：形象生动或化抽象为形象 ③表达感情上：表达什么观点或感情。
我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰，我越过立交桥， 走进了二环路西侧人行道，这条环路是北京塞车最严重的道路之一。白天黑 夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小 店——对，去吃门钉肉饼。 19．比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。 （5分）
[郑州二模】北京的大街小巷，火树银花、张灯结彩，冬奥的雪场冰面，银装 素裹、_____ 。当春节的中国红与冬奥的冰雪色不期而遇，当奥林匹克运动和 中国传统水乳交融，当中国文化与世界文化美美与共，必将催生出绚烂的文明 之花。2022年2月4日是第24届冬奥会在北京开幕的日子，这一天恰逢“立春”， 而“立春”是中国独有的计时方式二十四节气中第一个节气，尽管冰天雪地，中 国人却认为极寒中孕育着新的生机。于是本届冬奥会开幕式有了深度融合中国 传统文化的惊艳创意。冬奥会开幕式上，中国传统的二十四节气与历代文人墨 客写下的____的诗词相配，从“雨水”开始，然后是“惊蛰”“春分”“清明”……一 直到“立春”落定，二十四节气串起倒计时的整个过程 ，四季流转的灵动画面、 优美诗句的古典浪漫和运动员矫健的身姿交相辉映，充满了诗情画意和激动神 往的生命力。开幕式倒计时通过“立春三分钟”，以_____的方式向全世界展示 了中国文化的浪漫魅力和“一起向未来”的信念，它必将在奥运历史上留下浓墨 重彩的一笔。 20、文中画横线的句子使用了什么修辞手法，请简要分析其表达效果。(5分)
①特点相似。把“突然加速”的“过山车”比喻成“被弹射出去”的“子弹”，二者 都具有非常快的特点。②化抽象为具体，生动形象，通俗明了，有助于凸显他恐惧、 后悔的心情。
特别提醒：
1.语言文字运用题，经常创新而“反套路”。 2.修辞的表达效果，一定要结合“这一语段”，联系 上下文，语境意识要强。
贰
概念 表达效果
答案：①分析对偶构成: 结构相同，字数相等，意义 对称，尾字仄起平收。上联主语“剪纸灯谜”对应下联 主语“秧歌花鼓”，“描绘”和“传播”、“城乡”和“时代”、 “风物”和“精神”也都是两两相对。 ②表达效果: 上下联对仗工整，语言更凝炼,句式更整 齐,富有节奏感与音乐美，富有感染力，生动形象地 描绘出新时代传统文化的新特色、新气象。
①运用了拟人、排比、比喻的修辞手法。 ②让春节和冬奥会最典型的颜色“中国红”“冰雪色”“不期而遇”， 把春节和冬奥会拟人化，表达了双喜临门的喜悦之情； ③三个“当”字引领的三个句子构成了排比句，句式整齐，节奏 感强，朗朗上口，能更好地表达出喜迎冬奥欢度春节的快乐； ④把文明比作绚烂的花朵，生动形象地写出了中外文化交流所 催生出的文明的繁盛美好。
扣住题干中“比喻具有相似性”，明确本体和喻体以及它们之间的相似点。
1、可分析出“把塞车的路比作黏稠的河，体现了比喻的相似性”； 2、从形状角度分析本体和喻体的相似性，可分析出“路和河的形状相似， 车流和水流相似”； 3、从状态角度，扣住“黏稠”一词，分析车流与河水的相似性，“黏稠”本 义指浓度大，不易流动，联系上文“这条环路是北京塞车最严重的道路之 一”，可分析出“塞车时汽车行驶缓慢，和河水固杂质多而黏稠时流动缓 慢相似”。
新高考语用题之 句子表达效果题
复习目标
1.通过典型真题回顾，总结句 子表达效果题的答题技巧。
2.能够熟练运用答题方法， 解答此类题目。
壹
考点 比喻 拟人 对偶
试卷
2020新高考全国 卷1、全国卷2
问法
比喻具有相似性，请据此 对文中画横线的句子所用 比喻进行简要分析。
2021新高考全国 甲卷
文中画波浪线处使用了拟 人的修辞手法，请简要分 析其表达效果。
20. 文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效 果。（4分）
①把书法比作“无声的音乐”、“纸面上的舞蹈”、“人类情 感的心电图”;
②形象生动地说明书法给人的多样的审美感受。
阅读下面的文字，完成18～20题。
经过这儿时，他看了一眼门口的海报，并没怎么在意。可打算离开时，身子却不受控制地跑
20．文中画横线的句子使用了比拟的修辞手法，请 简要分析其构成和表达效果（5分） ①构成：把注入“情与爱”的“伟人”比拟成“落地、生 根、开花”的植物。 ②效果：表现了作者对《觉醒年代》人物形象塑造 的肯定。表达活泼，生动形象。
内容+情感+语言表达
贰
比拟
概念 字数相等、结构相同的一对语句表达相反或相关的意思。
比拟
借助丰富的想像，把物当成人来写，或把 人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。 从概念看，比拟分两种情况，一是“拟人”； 直接赋予物以人的属性；二是“拟物”，又 包含两种情况，把人拟成物或把此物拟成 彼物。
一是启发想像，更生动、更活泼；二是便 于写出对象的某特征；三是易于抒情。 当然，这些效果的套话肯定不能直接形成 答案，而应该放在具体的文本中，就事论 事。
进了游乐园，第一时间找到过山车，在长椅上坐下。就在刚才，他又
地从长椅上跳起，
去买了一张票。
他自己也觉得
。自从那年乘坐飞机死里逃生后，他再也不敢坐飞机了。甚至连过山
车，他都不敢尝试。今天怎么突然来了兴趣呢？哦，今天过生日。
事实上，他从来不把过生日当回事，甚至特别讨厌过生日。他也不知道为什么会这样，反正