苏教版七年级下学期语文第一次月考试卷

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苏教版七年级下学期语文第一次月考试卷
班级:姓名:分数:
一、课内外背诵默写(12分)
1、在她没来以前,……织成五光十色的花边,她马上成为,成为,成为,——是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满了坚强的力量。

(2分)
2、在这四年里,,,我咬紧了牙,哼都不哼一声。

(1分)
3、烽火连三月,。

白头搔更短,。

(2分)
4、下面是一副对联。

请根据四大名著中的人物拟出下联。

(1分)
上联:足智多谋,孔明巧借箭;下联:,。

5、?黄衣使者白衫儿。

,回车叱牛牵向北。

(2分)
6、“诗圣”杜甫的《登岳阳楼》中虚实结合,描绘洞庭湖壮阔景色的句子是“,”。

(2分)
7、,

你的人民世世代代想念你。

(2分)
二、积累与运用(28分)
8、下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)
A、两膝(qī)跻身(jī)斑蝥(máo) 一茬(chá)
B、秕谷( bĬ) 攒成(zǎn) 蝉蜕(tuì) 捋下(luó)
C、嫉妒(jì) 遴选(lín) 剔透(tī) 恣情(zì)
D、摩挲(suō) 颓唐(tuí) 诅咒(zǔ) 踌躇(chú)
9、下列词语书写完全正确的一项是()(2分)
A.鉴赏当之无愧受益非浅面面相觑
B.抉择融为一体变换莫测不约而同
C.和蔼不能自已相得益彰蹑手蹑脚
D.婉惜得意扬扬不堪设想著作等身
10、下列词语使用全部正确的一项是:()(2分)
①我鼻子里_________一阵酸,像要哭出来。

②第一下的抚摩又是那么_________。

③这一切,使贝聿铭在美国建筑界初露头角,也_________了他此后
数十年的事业基础。

④在他数十年的建筑设计生涯中,都有_________可寻。

A、居然柔软决定轨迹
B、陡然温柔奠定轨迹
C、竟然温柔决定痕迹
D、陡然柔软奠定痕迹
11、选出下面各句中没有语病的一项是()(2分)
A、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。

B、一进入会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。

C、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。

D、红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。

12、下列句子的顺序已打乱,如将其还原,则顺序正确的一项是:()(2分)
①可是,这个因素常常不是每个人都会注意到的。

②这种情况就比食物本身的不清洁,更容易被人所忽略。

③不洁的饮食,或者说,微生物的感染,是引起急性胃肠病的最多见的因素。

④特别是有的时候,食物本身本来很清洁,可是由于手的不清洁,或者菜刀、案板、抹布的不清洁,而致使人受到感染。

A.①②③④ B.②①④③ C.③①④② D.④②③①13、《一面》题目好在。

(2分)
14、透过林隙,我看见它像一个红色的车轮,就要滚进西边的山沟里
去了。

“红色的车轮”含义是。

(2分)15、《两小儿辩日》这篇文章选自,告诉我们的道理是:。

(2分)
16、劝告的三种方式为:。

(3分)
17、“代价”属于名词,“相信”属于动词“短”属于形容词,“百分之十”属于数词。

(2分)
18、说说下面各种根的含义?(3分)
(1)我的根在中国。

(2)中国建筑的根还在,还可以发芽。

(3)有了好的根可以插枝,把新的东西、能用的东西,接到老根上去。

19、我们在第一单元领略了人物风采:有的外祖母,的鲁迅,
的女教师,还有的古代人物赵普。

(4分)
三、阅读理解(24分)
(一)阅读《从百草园到三味书屋》文段,回答问题。

(12分)
1三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去()腊梅花,在地上或桂花树上()蝉蜕()。

最好的工作是()了苍蝇()蚂蚁,静悄悄地没有声音。

然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:——
2 “人都到那里去了?”
3人们便一个一个陆续走回去;一同回去,也不行的。

他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规矩,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大声道:——“读书!”
4于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸()。

有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的,有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的,有念“上九潜龙勿用”的,有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。

后来,我们的声音便低下去,静下去了,只有他还大声朗读着:——
5“铁如意,指挥倜傥()(),一座皆惊呢~~;金叵罗,颠倒淋漓噫,千杯未醉嗬~~……”
6我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗()过去。

7先生读书入神的时候,于我们是很相宜的。

有几个便用纸糊的盔()甲套在指甲上做戏。

我是画画儿,用一种叫作“荆川纸”的,蒙在小说的绣像上一个个描下来,象习字时候的影写一样。

读的书多起来,画的画也多起来;书没有读成,画的成绩却不少了,最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像,都有一大本。

后来,因为要钱用,卖给一个有钱的同窗了。

他的父亲是开锡箔店的;听说现在自己已经做了店主,而且快要升到绅士的地位了。

这东西早已没有了罢。

20、在文中括号内给加点字注音。

(每空0.5分,共3分)
21、在文中第1自然段填相应的动词。

(每空0.5分,共2分)
22、文中画横线的语句表现了先生怎样的性格特点?(2分)
答:
23、选文描写了读书生活的两个片段,请用简洁的语言概括。

(2分)答:
24、对选文中的第6自然段先生的神态描写进行分析。

(2分)
答:
25、寿先生是怎样的一位老师?(1分)
答:
(二)改变命运的一分(12分)
办公室只剩下秦老师一个人的时候,门被推开了一条缝,像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。

脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近,怯怯地叫了
声:“老师。


“查分数吧?你59分,全班就你不及格。

”秦老师尽量控制自己的音量,努力展示她温和的一面。

根据惯例,每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生,现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。

“老师,能不能,能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍,小男孩才很难为情的抬起那一直比脖子还低的头,一张脸像被涂满了红墨水,细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜,“能不能给我的作文加上一分?”
“加分?这不好。

作文打分得严格对照评分标准。

”秦老师摇了摇头,面带qiànyì()的笑笑,“你不用太放在心上,不及格老师不骂你就是了,以后认真些,争取期末拿个高分。


“可我妈……她会用竹鞭抽我的。

”小男孩带着哭腔,双手习惯性的往头顶挡,有竹鞭已经临头的感觉。

秦老师沉默了,她理解家长望子成龙心切,当然也不希望学生因贪玩而考试不及格,可管教孩子也犯不上动竹鞭。

是不是给他加上一分?秦老师有点犹豫不决,她做事一向很讲原则,可偏偏长着颗女人心。

不经意地瞧小男孩一眼,正迎上他瑟缩的眼神,秦老师的心猛然一震———在孩子晶莹的泪光中,在恐惧的战栗后面,清泉般的童真悄然流淌。

哎!毕竟,他还是个孩子,心还非常嫩。

“你看这样好不好?”秦老师灵感一闪,立刻以温暖的目光笼罩小孩的全身,此刻小男孩正微张着嘴,星星般的双眼涌动着期盼。

“我
在总成绩上给你加一分,但不是送,是借,要还的,期末你给我一还十,怎么样?”
“行,期末还你。

”小男孩咬了咬嘴唇,迈开脚步逃跑似的走出办公室。

背后传来秦老师柔和的声音:“要好好念书,不要再旷课去捉青蛙摸小鱼……”
因为一直惦记着那十分“高利贷”,同时也由于对秦老师心怀感激,所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。

期末,小男孩的语文取得98分的好成绩,被扣去10分,还有88分。

于是学校给小男孩颁发了一个“三好学生”奖,一个学习成绩进步奖。

这是小男孩上学三年来第一次获奖。

他紧紧抱着奖状和奖品,小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑,挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩,竟一下子rèlèi yíng ku àng()。

后来,小男孩以优异成绩考上了中学,几年后又上了大学,成为村上第一个大学生。

再后来,他成了某集团公司的老总,捐出了许多钱建设家乡,而且每年回家乡都不忘去看望他当年的语文老师秦老师。

这是我的一位老总朋友的亲身经历,至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时,仍是激动不已,因为他知道,是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生。

26、在文中括号里根据拼音写汉字。

(1分)
27、作者是按什么顺序组织材料的?用一句话概括这篇文章的主要内容(3分)
28、为什么这一分改变了小男孩的命运?(2分)
29、文中的人物描写都用哪些方法,并举一个例子说明它的作用?(3分)
30、对上文中小男孩母亲的"竹鞭教育",你是否赞成,并说明理由.(3分)
四、文言文阅读(16分)
(一)阅读《赵普》,回答16—20题。

(12分)
普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。

晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。

及次日临政,处决如流。

既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。

宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。

尝奏荐某人为某官,太祖不用。

普明日复奏其人,亦不用。

明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。

他日补缀旧纸,复奏如初。

太祖乃悟,卒用其人。

23、给加点的字注音(2分)
阖户启箧()()既薨()
龌龊()()补缀()
31、解释加点的词语。

(3分)
①少习吏事②阖户启箧③处决如流
④有岸谷⑤龌龊循默⑥卒用其人
32、翻译下列句子。

(3分)
①每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。

②普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。

33、“太祖怒,碎裂奏牍掷地”这一细节写出太祖的样子。

“补缀旧纸”这一细节表现出赵普的态度。

(2分)
34、语段结尾处所言“太祖乃悟”,设想一下太祖悟到了什么?(1分)
35、从第2段中可以看出赵普具有怎样的特点?(1分)
(二)阅读《题破山寺后禅院》,完成21—23题。

(4分)
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺,初日照高林。

曲径通幽处,禅房花木深。

山光悦鸟性,。

万籁此俱寂,。

36、在题中横线上将古诗补充完整。

(2分)
37、文中哪两句写出了清幽寂静的环境?(1分)。

38、最后两句用了和写法表现破山寺安静。

(1分)
三、作文(40分)
39、根据要求作文。

在学校、家庭、社会生活中,你一定有许多熟悉的人和事,选择其中的一件事(或一个人)来写,做到条理清楚,文脉贯通。

题目自拟。

要求:①写成记叙文,立意自定,线索明确,要叙述真我真事,抒写真情实感,不得抄袭。

②卷面整洁、字数不少于500字。

七年级下学期第一次月考语文试卷答案
一、
(分值按题后标准平均划分。

凡加字、漏字、错字、该小空不得分。

)
1我终身的朋友;最知心的人;我最了解、最珍贵的人;以应付困苦的生活的。

2我历尽艰苦;受尽非人的虐待。

3家书抵万金,浑欲不胜簪。

4艺高胆大,悟空勇斗魔;义盖云天,关羽私放曹;多愁善感,黛玉悲葬花; 雄韬伟略,周瑜善用兵赤胆忠肝,赵云力救主5翩翩两骑来是谁?手把文书口称敕。

6吴楚东南坼,乾坤日夜浮。

7,你永远居住在太阳升起的地方,你永远居住在人民心里。

二、
8、D 9、C 10、B 11、D 12、C.13、好在题材典型,以小见大。

(1分)本文所写的事情是很平常的,但小中见大,具有典型意义,于细微处展现了鲁迅先生的伟大品格和战斗精神。

(1分)14、时间在不断流逝15、《列子》(或《列子.汤问》);片面看问题,是得不出正确结论的16、正面劝导、有礼有节;侧面劝导,借例言理;激将法。

17、抽象事物、心理活动、形状、确数18、①生命之源,民族之本
②中国传统的建筑艺术③中国民族建筑艺术的精华19、对世界充满“无私的爱”的外祖母,为普通工人所敬仰(或关爱普通工人)的鲁迅;挚爱(关爱)学生的女教师;“以天下事为己任”的赵普。

三、
20、tuìfèi tìtǎng ǎo kuī21、折、寻、捉、喂22、说明先生比较开明,对学生严而不厉甚至严而可亲。

23、到三味书屋后面的园里自寻乐趣,师生读书的场面。

24、通过神态和动作描写形象地表现了先生读书入神的青态。

25、比较开明,严而可亲,对学生严格要求,但是又不过分体罚学生。

26、歉意、热泪盈眶27、事情的发展顺序。

(1分)写学生向老师借一分,到期末考试的时候还十分,小男孩做到了,并成就了自己的人生(分)28、老师给了小男孩一次尊严,借了他一分,而不是送了一分,这种尊严和动力,改变了小男孩的一生。

29、语言、神态(1分)举例1分,分析1分。

30、不赞成,这样只会使孩子恐惧。

应该多鼓励孩子,让孩子自己体会到责任和尊严。

四、
23、héqièhōng wòchuòzhuì31、①熟悉②打开③很快④严肃刚正⑤过分谨慎、拘于小节⑥最终32、①每次回到自己的住宅,关上门打开书箱,读书一整天②赵普性情沉着、严肃刚正,虽然嫉妒好胜,但能把天下大事作为自己的责任。

33、怒不可遏、决心奏荐人才34、赵普的推荐是正确的,这个人一定很有才能。

35、反映了赵普不顾个人安危为国家推荐人才,表现他超人的毅力和坚定的意志。

36、潭影空人心,但余钟磬音。

37、曲径通幽处,禅房花木深。

38、以静写动,以动衬静。

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