大学语文1教学实施设计方案

《大学语文1》教学实施设计方案
一、课程简介
大学语文是广播电视大学专科和开放本科非中文专业开设的一门公共基础课，是广告专业的必修课、非中文专业的选修课。

依照中央广播电视在专科层次的培育目标和非中文专业本科层次的需要，本课程旨在增强学生的思想道德和文化素养，提高学生的阅读和表达能力。

大学语文作为公共基础课程于第一、二学期开设，为学年课。

108学时，5学分。

本门课程的教学以文字教材为基础，音像教材为基干，采纳文字教材与音像教材相结合，直接辅导和自学相结合的多媒体教学方式。

文字教材为《大学语文》，张继缅、陈寿立主编，中央广播电视大学出版社出版。

辅助文字教材为《大学语文学习指导》，中央广播电视大学出版社出版。

音像教材为录象课，共10讲，为重点、难点文章的解析。

第一学期教学阅读欣赏单元；第二学期教学表达、说明、议论及言语交际单元。

(一) 主教材(选文58篇，知识单元5篇，全书总字数约30万字)
教学内容由两部份组成。

一是选文，一是知识单元。

1. 选文，多数取名家名篇。

古今中外兼收并蓄。

古与今,以今为主；中与外，以中为主。

选文力求典范且风格多样，具有较强的可读性。

总之，文短，意美，法活。

2. 知识单元，重在理论上的提高。

结合选文，指导学生阅读欣赏和表达的实践，着重提高学生运用语言的水平。

3. 选文配以作者简介、写作背景、注释、阅读提示和试探练习题，便于学生自主学习。

(二) 学习指导书(全书总字数约25万字)
除选一些与主教材内容相乎应的文章外，还要以教材单元为单位弄成假设干综合性练
习。

题型包括：名词说明、多项选择、背诵或复述、文章分析、文章修改、简答、论述及作文等。

(三) 录像课10节（每节25分钟）讲解重点和难点。

(四)本课程在八一学校为学期课，5 学分。

二、教学说明
（一）教学目的
学习教材所选文章和知识单元，了解、明确和把握有关的文学大体常识，同意古今中外文学作品的陶治，在提高人文素养的同时，提高阅读及表达能力。

（二）教学要求
严格依照教学大纲和教学实施设计方案的要求，对教材中的内容别离达到了解、明确、把握的程度。

把握作家作品的时期及文章特色，明确阅读欣赏的方式及一样规律，了解文体知识并能提高写作大体型文体文章的能力。

（三）教学方式
1.对教材所选的文章，要熟读，并要有选择地背诵。

2.增强写作训练。

在注重把握文章体式、内容、结构的同时，应专门注重思维方式的训练，注重语言表达的准确性、分寸感和得体的程度。

3.教学方式要灵活多样，注意引发学生的学习爱好。

三、学习支持效劳
一、本课程利用的文字教材《大学语文》，张继缅、陈寿立主编，中央广播电视大学
出版社出版。

文字辅助教材《大学语文学习指导》，张继缅、陈寿立等编，中央广播电视大学出版社出版。

温习参考有《大学语文辅导与温习》，中央电大杂志社出版。

二、电视录象课共10讲。

为重点、难点解析。

北京广播电视大学音像出版社录制发行。

3、面授辅导，由各试点电大组织，聘请大学语文专业教师，依照中央电大“开放教育”的整体原那么和《大学语文》教学大纲、教学打算方案进行面授辅导。

4、平常作业，中央电大文法部布置四次作业（作业册）。

试点电大的教师要对每位学生的平常作业作全批全改，对每一次作业写出批改分析意见；最后结合所有学生的所有作业的情形，写出一个整体批改意见。

中央电大的主持教师对平常作业进行抽查。

五、网上辅导，每学期在网上提供辅导文章，包括重点辅导、难点解答、自测题、参考资料等。

六、网上讨论，包括实时的和非实时的网上讨论两种形式。

实时的网上讨论由主讲、中央电大或地址电大主持教师在打算的时刻与学生在网上就教学内容进行讨论。

非实时的网上讨论要求主持教师有问闭答。

7、视频直播，通过网络进行实时直播，能够采取教学、答疑、讨论等方式。

八、电子信箱，中央电大的主持教师随时收看电子信箱，按期对有针对性的教学问题作出回答。

中央电大文法部电子信箱主持教师电子信箱
九、除以上支持效劳外，中央电大还陆续推出直播课堂。

10、大学语文的期末考试采取闭卷方式。

试题类型包括文学常识或名词说明、选择题、分析题与作文题，别离占卷面总成绩的20％左右、20％左右、30％左右、30％左右。

每种类型的考试题有难、中、易的不同。

考试范围依照本课程的教学大纲而定。

大学语文的期末考试时刻为150分钟。

四、教学内容
（一）教材上编：阅读与欣赏单元
教学目的和要求：
这一部份是散文、小说、诗歌。

1.散文。

通过阅读作者简介、写作背景、原文、注释及提示，了解所选作家、作品的时期背景，明白得文章的思想内容，明确文章的文体特点和艺术特色。

背诵几篇短文或一些出色的段落，以深切领会文章思路，并积存辞汇。

把握文章中显现的一样古代汉语和现代汉语语法知识。

参看知识单元，完成文后的试探练习。

通过写作训练 (单项或综合 )，能够写出内容实在，文从字顺，情感真实，融记叙、议论、抒情为一体的平实生动的文章。

2.小说重在明白得并把握每一篇作品的思想意蕴和艺术特色。

参看知识单元，明确小说，专门是短篇小说的大体特点，完成文后的试探练习。

学会阅读分析短篇小说的方式，着重提高对短篇小说的鉴赏水平。

3.诗歌要熟读成诵，明白得并把握每一首诗、词的思想内容和艺术特色。

参看知识单元，明确诗词的大体特点。

完成文后的试探练习。

学会阅读分析诗词的方式，着重提高对诗、词的鉴赏水平。

第一次课：（3课时）一．晋灵公不君
二．庄辛论幸臣
三．秋水
四．孙武
五．让县自明本志令
六．江水
七．祭妹文
第二次课：（3课时）八．忆刘半农君
九．我的家在哪里？
十．牛棚杂忆
十一．都江堰
十二．致巴特雷上尉的信
十三．世间最美的坟墓──记1928年的一次俄国旅行第三次课：（3课时）十四．蛮子大妈
十五．大围巾
十六．《关汉卿》（第八场）
十七．《哈姆雷特》第三幕第一场
第四次课：（3课时）十八．氓
十九．哀郢
二十．登楼赋
二十一．宣州谢脁楼饯别校书叔云
二十二．秋兴（八首选一）
第五次课：（3课时）二十三．醉花阴
二十四．秋波媚
二十五．摸鱼儿
二十六．再别康桥
第六次课：（3课时）二十七．古罗马的大斗技场
二十八．啊，母
二十九．告白
三十．白昼的明灯熄灭了
第七次课：（3课时）：总温习。