五年级美术第二课时《我设计的作业本封面》教学设计

五年级美术第二课时《我设计的作业本封面》
教学设计
五班级美术其次课时《我设计的作业本封面》教学设计
年级
科目
课题
授课时间
五班级
美术
我设计的作业本封面（2课时）
教师
教学目标
学问技能：了解作业本封面的设计学问，学习运用电脑
美术软件设计作业封面。

力量目标：在设计作业本封面的过程中，提高分析力量、设计力量、创新思维力量。

情感目标：培育同学对美术学习的兴趣。

教学重点
软件工具的使用，运用软件工具设计封面。

教学难点
作业本封面上的图案与内容的结合、构图、颜色搭配。

教具预备
电脑设计的示范作品。

教学过程
老师活动
同学活动
教学意图
复备课
一、引入新课
1、老师出示实物作业本与同学制作的作业本封面请同学观赏。

提问：你更喜爱哪以种？
2、出示电脑设计的封面作品，出示课题《设计作业本封面》。

二、引导同学分析各种封面设计的创意。

1、观赏各种本皮封面设计的作品。

看看各有什么特点？
2、分析本皮的设计内容、设计形式。

同学仔细观看，找出自己喜爱的封面设计。

小组争论，回答问题。

同学看作品进行分析：
图案、名称、学校、班
培育同学的审美意识。

使同学能够发觉现有的本皮式的弊端，激发创作欲望。

培育同学的观看和分析力量。

、
教学过程
老师活动
同学活动
教学意图
复备课
在同学回答后，老师再小结归纳:重点说一说颜色的设计，颜色一般不宜过多，封面画上的颜色除了借用绘画来作封面以外，要尽量留意颜色的装饰性。

3、对这些作品还有什么更好的建
议。

争论：怎样设计才能更新奇？
4、想一想你要设计什么本皮？如何设计？与组内同学相互沟通。

三、设计制作的方法与步骤。

1、新建图像
2、打开百宝箱窗口
3、选择背景
4、插入对象
5、输入文字
6、转变文字形式
7、加入装饰图案
8、完成后保存
四、生进行设计，老师辅导。

作业要求：请设计自己的作业本封面，要求设计美观、新奇并具共性。

级、姓名。

同学各抒己见，提出自己的想法。

同学之间可以相互沟通。

同学在组内进行相互沟通。

同学跟着老师试着操作一遍。

同学自己进行设计制作。

让同学在原有作生共鸣或产生冲突。

同时培育同学的创新精神。

培育同学的想象、思维、创作、相互沟通的力量。

培育同学的电脑的实际操作力量。

培育同学的电脑操作和设计力量。

教学过程
老师活动
同学活动
教学意图
复备课
五、师以小组为单位在电脑中展
示同学作业。

表扬优秀作业。

六、宣布下课
同学进行互评和自评，并提出修改看法。

同学进行修改。

学会客观的评别人和自己。

板
书
设
计
我设计的作业本封面
优秀作品：
教
学
追
记。