小学科学 五年级上册-过程性检测笔试题

实验二在光（电筒）的照射下物体影子的变化学校：姓名：总分：
一、填空题（6分）
1、影子产生的条件有、和。

二、选择题（6分）
1、做手影游戏时，如果要让影子变得大一些，可以。

A.把手离光源更近一些
B.把手离光源更远一些
C.把屏幕做得更大一些
2、做手影游戏时，手向屏靠近时，手影将会。

A.变大
B.变小
C.不变
3、用手电筒照射距离墙面不同远近、长短相同的物体，所产生的影子。

A、长短相同
B、长短不同
C、方向不同
二、看图回答。

（18分）（注：光源与屏的距离不变）
1、观察上图，研究的问题是：（2分）
？
2、连一连上图中三个木块对应在屏上的影子（6分）
3、比较上图中画的影子。

（8分）
我们知道影子的大小跟有关。

木块离光源越近，物体的影子越；木块离光源越，物体的影子越。

4、思考：当竖起的屏在实验过程中被同学不小心碰到发生倾斜，这时改变了什么条
件？（2分）
答：。

活动六：研究物体运动受到的摩擦力与什么有关？
学校：姓名：总分：
一、选择题（6分）
1、桌上拉动木块可以用（）测量出摩擦力的大小。

A、测力计
B、水平尺
C、天平秤
2、在（）上水平拉动同一辆小车，用的力最省。

A、木板
B、毛巾
C、玻璃
3、摩擦力的方向与物体运动的方向（）。

A、相同
B、相反
C、都有可能
二、判断题（6分）
（）1、物体不动就不会受到摩擦力的作用。

（）
（）2、摩擦力的大小是可以测量的。

（）
（）3、摩擦力大小与拉力大小有关，拉力越大，摩擦力越大。

三、综合题：（18分）
以下是研究摩擦力大小与什么有关的实验中可能需要的材料：材料：弹簧测力计一个，纸盒一个、小车一个、线绳、钩码、一根长1米的木板、一张长1米的砂纸、一根长1米的毛巾。

（注：按实际做的实验完成）
1、请确定一个要研究的问题：摩擦力的大小与_________ ___？（2分）
2、根据要研究的问题，从上述材料中挑选出相应的材料。

（5分）。

3、根据要研究的问题，请写出实验时要改变的条件是什么？（2分）。

4、通过课堂上的学习，你的结论是什么？（4分）
__________________________________________________________
____________________________________________________________
5、思考：小明组在研究物体运动受到的摩擦力与什么有关时，第一次拉着纸盒在木板
上运动，第二次增加了毛巾，增加了钩码，发现摩擦力增大。

于是得出结论：接触面越粗糙，载重物越重，摩擦力越大。

你认为对吗？为什么？（5分）
实验二在光（电筒）的照射下物体影子的变化（答案）学校：姓名：总分：
一、填空题（6分）
1、影子产生的条件有光源、遮挡物和屏。

（说实验中具体的物体也可）
二、选择题（6分）
1、做手影游戏时，如果要让影子变得大一些，可以 A 。

A.把手离光源更近一些
B.把手离光源更远一些
C.把屏幕做得更大一些
2、做手影游戏时，手向屏靠近时，手影将会 B 。

A.变大
B.变小
C.不变
3、用手电筒照射距离墙面不同远近、长短相同的物体，所产生的影子 B 。

A、长短相同
B、长短不同
C、方向不同
二、看图回答。

（18分）（注：光源与屏的距离不变）
1、观察上图，研究的问题是：（2分）
影子的大小与木块和光源之间的距离有关吗？
2、连一连上图中三个木块对应在屏上的影子（6分）
3、比较上图中画的影子。

（8分）
我们知道影子的大小跟木块和光源之间的距离有关。

木块离光源越近，物体的影子越大；木块离光源越远，物体的影子越小。

4、思考：当竖起的屏在实验过程中被同学不小心碰到发生倾斜，这时改变了什么条
件？（2分）
答：改变了光源与屏的距离。

活动六研究物体运动受到的摩擦力与什么有关？（答案）学校：姓名：总分：
一、选择题（6分）
1、桌上拉动木块可以用（A ）测量出摩擦力的大小。

A、测力计
B、水平尺
C、天平秤
2、在（C ）上水平拉动同一辆小车，用的力最省。

A、木板
B、毛巾
C、玻璃
3、摩擦力的方向与物体运动的方向（B ）。

A、相同
B、相反
C、都有可能
二、判断题（6分）
（√）1、物体不动就不会受到摩擦力的作用。

（概念判断）（小学）
（√）2、摩擦力的大小是可以测量的。

（）
（×）3、摩擦力大小与拉力大小有关，拉力越大，摩擦力越大。

三、综合题：（18分）
以下是研究摩擦力大小与什么有关的实验中可能需要的材料：
材料：弹簧测力计一个，纸盒一个、小车一个、线绳、钩码一盒、一根长1米的木板、一张长1米的砂纸、一根长1米的毛巾。

（注：按实际做的实验完成）
1、请确定一个要研究的问题：摩擦力的大小与_______ ？（2分）
接触面的光滑程度有关吗物体的重量有关吗
2、根据要研究的问题，请从上述材料中挑选出相应的材料做实验。

（5分）
答：搭配得当给分。

接触面状况：弹簧测力计一个，纸盒一个（或小车一个）、线绳、钩码个数不变、一根长1米的木板、一张长1米的砂纸（或一根长1米的毛巾）。

物体重量：弹簧测力计一个，纸盒一个、线绳、钩码个数不同、一根长1米的木板物体重量：弹簧测力计一个，小车一个、线绳、钩码个数不同、一张长1米的砂纸（或一根长1米的毛巾）
3、根据要研究的问题，请写出实验时要改变的条件是什么？（2分）
接触面状况：一根长1米的木板、一张长1米的砂纸（或一根长1米的毛巾）。

物体重量：钩码个数不同。

4、通过课堂上的学习，你的结论是什么？（4分）（叙述的意思对给分）
物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。

物体重，运动时的摩擦力小；物体轻，运动时的摩擦力大。

5、思考：小明组在研究物体运动受到的摩擦力与什么有关时，第一次拉着纸盒在木板
上运动，第二次增加了毛巾，增加了钩码，发现摩擦力增大。

于是得出结论：接触面越粗糙，载重物越重，摩擦力越大。

你认为对吗？为什么？（5分）
答：不对（2分）。

原因：第二次增加了毛巾和增加了钩码两个条件，不知道是增加毛巾增加了摩擦力，还是增加了钩码增加了摩擦力，还是两个条件都起作用。

（意思对的就给分）。