社会实践选题参考

社会实践选题参照
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一、校内检查活动
1、我校大学生家庭经济负担情况调研；
2、我眼中的西南科技大学校园文化；
3、西南科技大学毕业生就业情况检查；
4、关于我校××专业就业远景的分析与思虑；
5、我校大学生家庭经济负担情况调研；
6、对大学生进行社会主义核心价值系统教育的紧迫性与必要性分析；
7、当前公务员报考热原因分析；
8、人的全面发展与大学生素质培养调研；
9、睁开大学生诚信情况检查；
10、睁开公民道德素质情况检查；
11、睁开校园文明情况检查；
12、睁开道路交通安全意识的检查；
13、寻访扎基础层、农村、边疆静静奉献的优秀校友；
14、参加本院系毕业生质量追踪检查活动；
15、睁开大学毕业生职业道德素质和法律素质的检查；
16、睁开大学生婚恋观检查；
17、睁开公民法律意识检查；
18、睁开青少年违纪犯罪情况检查；
19、睁开大学生知识产权认知度检查；
20、睁开公民食品卫生安全意识检查；
21、睁开校内学校学风，上网情况，勤工俭学，课桌文化，考证等级等检查。

二、社会参观、察看
1、参观革命尊长故居或革命摆设馆；
2、感悟长征-----寻访长征踪影和革命尊长；
3、参观城市农民工子弟学校；
4、参观爱国名人故居或摆设馆；
5、寻访制造业“中国品牌”；
6、参观高新科技企业；
7、寻访扎基础层、农村、边疆静静奉献的优秀校友；
8、走访牢狱，感悟荣辱；
9、走访政协委员；
10、走访学校所在地仲裁、调解机构；
11、红岩英魂长驻---重庆渣滓洞集中营；
12、小平的踪影---四川广安察看；
13、亘古未有的故事---长征路上话长征；
14、亚洲第一电视城---四川绵阳；
15、五彩缤纷---西部民俗文化；
16、伟人故土，烈士陵园，博物馆，革命纪念馆等参观活动；
17、历史文物和遗迹参观；
18、历史教育基地参观；
三、校外检查
（一）经济类
1、革命老区经济社会发展情况检查；
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2、当前经济、社会和环境协调发展关系检查；
3、社会主义新农村建设的个案检查；
4、科学发展观视野下的下绵阳工业环境情况分析；
5、市场经济与诚信建设；
6、××国有企业现状的检查与思虑；
7、××地区农民收入分配情况分析；
8、××地区农民收入与农业生产结构调整的相关性分析；
9、改革开放后，特别是近来几年来所在地区人民生活水平提高和花销组成变化的过程和现状；
10、当地如何重视推行可连续发展战略，正确办理经济发展同人口、资源、环境的关系；
11、××地区近来几年来经济、社会发展有哪些经验教训；
12、××地区如何发展第三产业，提高其在社会经济中的比重；
13、××地区如何牢固党在农村的基本政策，深入农村改革，解决三农问题；
14、改革开放以来，当地所有制结构发生了哪些变化？可否坚持公有制的主体地位并采用多种实现形式，可否将非公有制经济作为社会主义市场经济的重要组成部分；
15、当地如何发挥自己优势，转变经济增添方式，推进地区经济的协调发展；
16、农副产品涨价及其对居民的影响；
17、某乡镇（社区）居民收入差距的调研分析；
18、当前经济、社会和环境协调发展问题检查；
19、绵阳科技工业基地建设；
20、绵阳国企改革之路；
21、年所得12万元以上个人所得税自行纳税申报情况的检查报告；
22、关于××市居民基金投资行为的检查报告；
23、×ד稻鱼共生系统”经济效益和可推行性调研分析报告；
24、××居民花销结构分析；
25、对××产业现状的检查分析及建议；
26、××产业集群自主创新路径研究；
27、环境会计信息显露若干问题研究；
28、关于××新能源开发的检查报告；
29、打造强势品牌是以“文假名茶”创“市场品牌”的要点—关于××茶叶产业的检查报告；
30、××农村增产增收现状检查与分析。

（二）政治类
1、睁开民工维权活动检查；
2、侵华日军暴行检查；
3、学习科学发展观，创办安全绵阳，成立友善社会活动；
4、浅谈农村普法的现实意义；
5、科学发展观与我的家乡建设；
6、当地司法“公正”和“效率”情况分析；
7、绵阳市全面实现小康战略及推行情况调研；
8、建设社会主义新农村与全面建设小康社会的关系；
9、绵阳农民工社会地位检查；
10、我国改革开放的历史、现状、发展趋势及存在问题分析；
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11、当地村民、居民自治组织选举情况调研；
12、从××市的“公推直选”透视基层民主的发展空间；
13、城乡一体化，推进新农村建设---以××市××街道为研究个案；
14、关于××镇移民小区友善新农村建设的检查报告；
15、基层人民调解制度的现状和改革方向----关于全国法治示范村××县；
16、从农村社会相信看新农村建设与友善社会---关于××两镇的检查报告；
17、建设社会主义新农村初探---关于××市龙××镇的检查报告；
18、政府在旅游扶贫开发中的角色分析----关于四川××县旅游扶贫现状的检查报告；
19、关于××省××市××区人民调解制度发展现状的检查报告；
20、关于农村基层团组织建设的检查报告。

（三）文化类
1、当地农村普及九年义务教育情况及分析；
2、农村文化建设的现状和先进典型调研；
3、社会企业对大学生素质能力要求的检查分析；
4、科技兴农的典型调研；
5、大学生就业牢固性的实证研究；
6、今世只身一人子女与非只身一人子女大学生价值观比较研究；
7、生态旅游开发商议；
8、关于城乡“择校热”现象的检查报告；
9、××省内博物馆展现宣传与社会服务工作的检查与思虑；
10、论播客网站与电视节目的双栖策略；
11、欠发达地区农村居民阅读现状的检查与思虑。

（四）社会类
1、请你对所在的村或居委会年纪60岁以上的老人作一次检查统计，并介绍他们的晚年生活，以及分析存在的各种问题及其对策；
2、依照职业、收入、社会地位等因素检查分析所在村或居委会居民的社会分层情况；
3、当地自然灾害和环保问题调研；
4、调研近来几年来当地加强民主和法制建设，精神文明建设、党的建设的主要做法和获取的成就；
5、检查分析某个村镇（社区）成立友善村镇（社区）的经验与存在的问题；
6、社区建设与社区服务实证调研；
7、当地农村社会保障现状调研；
8、当地城市最低生活保障调研；
9、当地农村留守少儿问题调研；
10、绵阳下岗人员生活情况检查；
11、睁开“关爱留守少儿，共建友善家园”走访检查活动；
12、关于西部企业人才需求与高校学生培养的检查报告；
13、关于××典型农村荒弃物现状检查研究报告；
14、××农民对新式农村合作医疗认知情况的抽样检查；
15、××市外来务工人员生计现状检查与思虑---暑期社会实践之外来务工人员生计环境检查；
16、××省水资源保障能力评估报告；
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17、新农村建设中被忘掉的角落，少许民族地区“留守妇女”---××少许民族地区“留守妇女”生活情况的检查和比较；
18、关于××大中专毕业生“非转农”现象的检查报告；
19、社区医疗发展的阻挡性因素分析以及对策----关于××镇的检查；
20、城市社区的食品安全情况—对××市四大社区的检查与分析；
21、新农村建设进度中的××省农村留守少儿发展现状检查；
22、浅谈物业管理的发展方向；
23、提议“治未病”理念，提高公众健康水平----××市基层百姓医疗情况及健康知识的检查及分析。

五、社会公益和服务活动
1、参加几次公共场所中的服务活动（如；公园、电影院、环保部门、街道、小区的序次保护或卫生工作的“义工”），体验公共生活和公共序次的现状，认识保护公共序次的重要性。

写出实践报告并提出社会公德建设方面的建议；
2、服务社区敬老院；
3、带领福利孤儿“校园一日游”；
4、义务睁开公民交通协管；
5、“青年”志愿者服务；
6、对世界的承诺—西部山区扶贫。

7、科技、文化、卫生“三下乡”活动；
8、公益活动和环境保护活动；
9、较长时间的专业性社会实践；
10、挂职锻炼；
11、校外兼职；
12、科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动；
13、服务城市（服务地方经济、大型展会志愿服务）；
14、暑期社会实践活动。

六、其他自主选题社会实践活动
大学生社会实践的方向：赴基层睁开实践检查；服务社会主义新农村建设；
大学生社会实践的形式和内容：社会实践与学术科研，社会实践和志愿服务，社会实践和创新就业；挂职锻炼模式；学生社团资源的挖掘。