大班体育活动教案《夹包比赛》4篇

大班体育活动教案《夹包比赛》
大班体育活动教案《夹包比赛》精选4篇（一）
教案名称：夹包比赛
教案时间：1课时
适用对象：大班幼儿
教学目标：
1. 培养幼儿团队合作意识和协调能力。

2. 提高幼儿的平衡和动作控制能力。

3. 增强幼儿的身体协调能力和灵敏性。

教学准备：
1. 清晰标记的比赛场地。

2. 牢固的夹包或绳子。

3. 幼儿们的兴趣激发教具。

教学过程：
Step 1：引入活动（5分钟）
教师将夹包放在比赛场地中心，然后引导幼儿围成一个圈围绕夹包。

教师向幼儿们介绍夹包比赛的规则和目标，示范将球夹进夹包并传递给下一个人。

然后问幼儿们是否愿意参加夹包比赛。

Step 2：活动细节介绍（10分钟）
教师向幼儿们详细解释夹包比赛的规则和技巧。

重点介绍如何保持平衡、灵活转身以
及稳定夹住球。

让幼儿们理解并掌握比赛的基本原理。

Step 3：实践操作（20分钟）
1. 把幼儿们按照人数分成几个小组，每个小组围成一个圈。

2. 每个小组的第一个幼儿将球放在自己的夹包上，然后用夹包夹住球，传递给下一个
小朋友。

每个小朋友都要把球夹住并传递给下一个人。

3. 教师观察并指导幼儿们正确地使用夹包和控制球的动作。

鼓励幼儿们帮助和支持彼此。

4. 每个小组完成比赛后，教师根据规则和技巧对幼儿们进行评价和奖励。

Step 4：活动总结（5分钟）
教师引导幼儿们回忆和总结比赛过程中的学习和知识。

询问他们在比赛中的感受和经验，并与他们分享自己的观察和观察心得。

鼓励幼儿们发表自己的观点和互相听取。

教学扩展：
1. 可以增加比赛的难度，如增加幼儿团队成员数量、比赛场地的大小和夹包的高度等。

2. 可以引入其他动作元素，如使幼儿单脚跳着完成比赛，或加入运球的要求。

3. 鼓励幼儿自己设计新的规则和挑战，以提高他们的创造力和想象力。

教学评估：
教师通过观察幼儿们的动作和表现，评估幼儿在夹包比赛中的参与程度和技能运用能力。

大班体育活动教案《夹包比赛》精选4篇（二）
教案名称：《好玩的气球》
适用对象：幼儿大班（4-5岁）
课时数：1课时（40-45分钟）
目标：通过气球游戏的体验，培养幼儿的协作能力、动手能力、平衡能力以及空间认知能力。

教学重点：
1.培养幼儿合作意识和协作能力。

2.锻炼幼儿脚部力量与平衡能力。

教学准备：
1.准备充足的气球，颜色多样。

2.教室或户外场地。

教学步骤：
1.热身活动（5分钟）：
老师可以带领幼儿做准备活动，例如：头肩膀膀，活动手脚，旋转小脚脚等，让幼儿身体活动起来。

2.引入讨论（5分钟）：
老师出示一个气球，问幼儿们是否喜欢玩气球，为什么？引导幼儿发表自己的看法和意见。

3.游戏规则（5分钟）：
教师将幼儿分为若干小组，每个小组拥有一只气球，要求小组成员一起将气球用脚传递给下一个队员，直到气球到达终点。

如果气球掉落到地面，需要从起点重新开始传递。

4.进行游戏（15分钟）：
幼儿按照规则进行游戏，老师可以引导幼儿们互相合作，照顾队友，避免气球落地。

根据具体情况，可以设定多个关卡或带障碍物的线路。

5.游戏总结（5分钟）：
老师与幼儿一起回顾游戏过程，提问幼儿们在游戏中遇到的困难以及如何克服困难。

6.活动结束（5分钟）：
老师可以给幼儿一些积极的评价，鼓励他们参与活动。

每个小组共同清理活动场地，
将气球放回原处。

教学扩展：
1.幼儿可以尝试用手将气球传递给队友，增加游戏的难度。

2.可以尝试在游戏中加入其他道具或障碍物，如路障、传球杆等，增加游戏的趣味性。

3.鼓励幼儿自行设计游戏规则，培养幼儿的创造力和合作能力。

注意事项：
1.在游戏过程中，确保幼儿的安全，避免他们摔倒或碰伤。

2.游戏时注意控制气球的气压，避免气球爆炸或失去气流。

3.根据实际情况，可随时调整教案的具体内容。

大班体育活动教案《夹包比赛》精选4篇（三）
教学目标：
1. 能够正确理解和应用跳绳基础动作；
2. 提高大班儿童的协调性和身体素质；
3. 培养大班儿童与小伙伴们合作的精神；
4. 培养大班儿童的团队意识。

教学准备：
1. 跳绳；
2. 音乐设备；
3. 场地布置；
4. 指导材料。

教学过程：
引导活动：
1. 身体热身活动：教师引导大班儿童做准备活动，例如旋转手臂、转颈、跳绳动作等，以准备身体开始跳绳活动。

2. 引导问题：教师通过提问，调动大班儿童的积极性和主观能动性，例如：“你们以
前跳过绳吗？”“大家知道有哪些跳绳的基本动作吗？”等。

主体活动：
1. 基础动作示范和练习：教师以示范的方式向大班儿童展示跳绳的基本动作，并鼓励
他们一起跟随练习。

包括但不限于：单人跳、双人跳、交叉跳、脚尖跳等。

2. 小组合作练习：将大班儿童分成小组，每个小组选择一名队长，其他队员依次排列好，进行集体跳绳。

每个小组的队员都要参与到跳绳中，队长要指挥队员跳绳的节奏
和动作。

3. 比赛环节：设立比赛环节，让每个小组进行跳绳比赛。

比赛可以分为个人单次跳绳
和团队多次连续跳绳，以增加竞争的趣味性和刺激性。

4. 小结：教师总结跳绳的好处和注意事项，并鼓励大班儿童在课余时间继续锻炼跳绳。

拓展活动：
1. 自由跳绳时间：教师为大班儿童创造自由跳绳的环境，让他们自由组织跳绳活动，
锻炼自己的技巧，并与小伙伴互动。

2. 创新跳绳动作：鼓励大班儿童自行创作一些有创意的跳绳动作，并分享给其他小伙伴。

大班体育活动教案《夹包比赛》精选4篇（四）
活动名称：好玩的跳绳
活动目标：
1. 培养孩子们的动作协调性和身体素质。

2. 提高孩子们的心肺功能和肌肉力量。

3. 培养孩子们的合作精神和团队意识。

活动准备：
1. 跳绳（足够数量，可以多准备一些备用）。

2. 安全保护用品，如护膝、护肘（可选）。

3. 记分板（可选）。

4. 定义不同难度级别的跳绳动作。

活动流程：
引导活动：
1. 介绍跳绳的好处并激发孩子们的兴趣，练习跳绳前进行热身活动，如慢跑、拉伸等。

技能练习：
1. 技能练习阶段，引导孩子们分组。

2. 根据孩子们的年龄和技能水平，定义不同难度级别的跳绳动作。

3. 依次引导每个小组进行不同难度级别的跳绳动作练习，包括单人跳（如单脚跳、交叉跳等）、双人跳（如双人交叉跳、双人跳绳等）、团队跳（如双绳跳、跳绳传球等）。

4. 根据孩子们的实际情况，逐步增加跳绳的难度和复杂度。

团队竞赛：
1. 将孩子们分成多个小组，进行跳绳竞赛。

2. 定义比赛规则，可以根据团队的跳绳技能水平设置不同的难度。

3. 每个小组进行团队跳绳练习，记录跳绳次数或设定时间限制。

4. 结束比赛后，根据跳绳次数或表现评选出优胜小组，并颁发奖章或证书。

活动总结：
1. 活动结束后，与孩子们一起回顾和总结活动。

2. 鼓励孩子们分享他们的感受和收获。

3. 强调跳绳的好处和继续坚持锻炼的重要性。

备注：
1. 活动过程中，要确保孩子们的安全，特别是在跳跃时要小心。

2. 跳绳动作的选择要遵循孩子们的年龄和技能水平，不可过于复杂或危险。

3. 根据孩子们的反馈和表现，可以适当调整活动内容和难度，保证每个孩子的参与和进步。