桂林山水》说课稿(1)

《桂林山水》说课稿
一.说教材
《桂林山水》是四年级下册第一单元的第二篇精读课文，本文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，是一篇不可多得的写景佳作。

课文开头引用名句“桂林山水甲天下”，点明桂林是闻名遐迩、令人神往的游览胜地，于是很自然地产生了荡舟漓江、观赏桂林山水的欲望。

一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一，此句为全文的总领。

教学目标：①学会本课生字新词理解重点语句。

②有感情的朗读课文并背诵。

③通过看图学文感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。

二.说学情
四年级学生理解能力增强，学习新知识的热情和积极性较高可以接助工具理解词句，可以联系上下文有关词句说出自己的感受，需要教师引导。

三.说教法和学法
①说教法：语文课程标准要求：学生是学习和发展的主体，在教学过程中要采用小组讨论法，讲授法等教学方法让学生参与教学活动，教师用充满激情的导语创设优美的情境，紧紧抓住学生的注意力，把学生引入课文，激发他们的学习兴趣，让他们主动参与学习。

②说学法：让学生带着问题读书，目的明确，学生读书时就不会泛泛而读，而是边读边思考问题。

四.说教学程序
①创设情境，导入新课。

②随景入文，初读课文。

③依图学文，理解第一段，研读第二段，重点学习第三段。

④结合画面，展开想象，用自己的语言加以具体描述。

⑤指导背诵课文加课后作业
五.说板书设计
用多媒体等手段放映图片结合教科书展开描述和分析。