中学“书香校园”念书活动打算

中学“书香校园”念书活动打算
为了提倡我校学生、教师、家长好念书、读好书的风尚，拓宽教师文化视野，增进家庭文化气氛的形成，扩大学生知识面，夯实学生文化底蕴，开发课程资源，增进学生学习方式的转变。

学校将每一年4月定为“书香校园”念书节。

书是人类进步的阶梯！让课外书为学生们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。

丰硕他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：“我念书，我幸福！”、“书能使咱们一生欢乐！”
一、活动目的
一、在教师中提倡“书香为伴”的理念，将朴素的“念书是一种需要”上升为“念书是一种责任”，“念书是一种乐趣”，“念书是一种有利的生活方式”，以此带动学生念书，增进教师提高业务素养，享受阅读、享受教育、享受人一辈子。

二、提倡学生“读好书，好念书，会念书”，以新颖活泼、形式多样的念书活动为载体激发学生的念书爱好，养成念书好适应，让念书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。

3、通过念书月活动，开展一次全校性的念书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

4、在浓郁的念书气氛中真正地多念书，读好书，体会念书的乐趣，领会念书的真理，推动书香校园、书香班级的建设。

五、通过开展形式多样的念书活动，提高学生的思想觉悟和文化素养，使学生树立科学的世界观、人一辈子观和价值观。

二、活动主题
与书为媒，以书为友；立君子品，做聪慧人(朗诵古今书，学做儒雅人)
三、活动口号
一、改日谁为天下士，昔时共读五车书
二、知中外，知古今，知尔后，才能知理
读自然，读社会，读人一辈子，方为念书
四、活动组织
组长：王金石，林流明，陈钦尧，黄勤华，柯德辉
成员：遍地主任，团队，语文组
五、活动时刻
xxxx年3月1日——xxxx年4月30日
六、活动内容
（一）教师念书
一、教师制定个人念书打算。

二、在全部教师中开展专业理论学习活动，推荐必念书目，利用学校图书馆，网络等资源，要求每位教师认真研读《解读新课程》、《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）、《新教育之梦》、《阻碍教师的100个经典教育案例》、《上海教育》、《山东教育》等书籍杂志，并围绕这些教育教学理论书籍认真做好理论学习笔记，每位教师每学期精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并写好念书心得于摘抄本上。

建议：学校给每一个教师发一本“念书笔记”，每学期末上交一次；
3、利用双休日、节假日，诵经典、品名著，充实自我。

4、学校每一个月定一个周三下午第三节课时刻，以年段为单位开展念书沙龙活动，交流念书心得，相互推荐好书并彼此传阅，让“沉淀”的图书“流动”起来。

每次活动后，段长负责上交活动总结。

（最勤学校能标准“总结本”）
五、语文教师天天利用早上15分钟的经典朗诵时刻，指导学生朗诵经典作品，或与学生一路朗诵，共享念书乐趣。

和学生共背古典诗文，感受诗文的艺术魅力，不断丰硕自身的文化底蕴。

（二）学生念书
一、各班丰硕书柜的藏书，依照学生的需求添置优质、适合今年龄时期阅读的图书，不按期举行“图书互换”活动，开辟书源。

建议: 总务处能为每一个班级设立书橱，美化班级环境，尽可能做到走进教室，书香四溢，从环境提升人的素养。

二、教师催促学生养成“空余时刻就看书”的好适应,自觉背诵古诗词、精读名篇、品名著。

3、阅读传递亲情,开展“亲子共读”活动。

给家长一封信，每一个家庭将天天睡前20分钟的时刻定为亲子“念书时刻”，家长和小孩一起阅读，一起提高，并常常带小孩到书店购书，到图书馆借书，拓宽念书渠道。

4、班级学习园地不断更新。

把学习园地交给学生去设计、治理、创新，让它成为学生展现念书收成的阵地。

七、实施打算
活动分三个时期，具体安排如下：
（一）启动时期(3月1日———10日)
一、启动仪式。

（1）利用“国旗下发言”作“书香校园”念书活动专题宣传发动。

（3月2日）
（2）各班制定念书活动打算。

（3月10日前交德育处）
二、营造书香浓郁的念书气氛。

（1）做好环境布置，校园挂条幅。

（2）班级出一期以“好书伴我成长”为主题的黑板报。

（3月31日检查）
3、完善班级图书角的建设，发动学生捐赠图书。

（由班主任负责）
4、各班利用班会进行宣传，做好发动工作。

教师可适当推荐一些书目。

（二）活动时期(3月1日——4月30日)
一、开展“征集名言，制作书签”评比展现活动（名言原创或推荐都可）。

把喜爱的念书格言优美的名言制作成漂亮的书签，激发学生的念书热情，学校将一些优秀的书签由学校统一聚集展现。

（4月10日前交德育处）
二、利用班会，举行班级念书交流活动。

3、每一个学生出好一份介绍班级念书活动的小报。

（4月15日前交德育处）
4、各班开辟“念书墙”，张贴学生的念书报告等。

五、与父母共读一本书活动，上交一份“念书心得”。

（4月20日前交德育处）
（三）总结展现时期(4月20日——4月30日)
一、各班上交一份念书月活动总结。

（4月20日前交德育处）
3、优秀念书报告、念书小报展评。

4、各班“念书墙”展现，命名书香班级（可自己命名，自己创意），挂在班级门口，评比最正确命名班级。

五、“经典回响美文朗诵”中华经典朗诵大赛。