六年级组工作总结(15篇)

六年级组工作总结(15篇)
六年级组工作总结1
本学期，年级组全体教师继续深入学习了“新基础教育”理念，围绕“学校诗意文化”，抓着“新学校搬迁”为契机，以学生行为规范的养成教育、学生形象气质的塑造为重点，全面提高教育质量。

全体教师本着“求真务实”的工作作风，扎扎实实地开展工作，较好地完成了学校各部门下达的各项任务，现总结如下：
一、加强师德建设，提高教师素养
本学年开学初，我们年级组老师继续深入研读“新基础教育”学生发展与教育指导纲要，深刻领会其精神实质，并能把理论运用到自己的实践中去。

同时阅读《新晨会》并从中受到启发。

在教学工作中，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。

平时在班级管理，教育、教学方面遇到麻烦和疑问，年级组老师就在一起展开讨论、商量，共同寻求解决途径。

年级组长定时组织本年级的教师认真学习学校的工作计划和要求，每周工作计划，明确学校阶段性工作，力求让每一位教师都顺利地开展好工作。

二、关注发展，打造创新团队。

特色班级建设是本学期年级组工作的一个重点。

我们力求在共性中找个性。

这个学期我们五个班都加强了小队的建设，每个班都建立了七到八个小队，让小队长来管理整个小队，里面设有每个月的评比情况，以及学生平时的奖惩情况等，大的方向是一样的，大家又各有细节。

一班注重学生个人自主管理，以此鼓励学生的学习热情，二班注重合作意识的培养，三
班注重培养学生的'各种良好行为习惯，四班则注重学生个人能力的发展，五班注重发展个人的特长教育，有了这些有效的管理方法，孩子们健康向上，自信乐观，充满了活力。

特别是一班的“智囊团——小老师——学生”的学生自我管理模式，深受学生的欢迎，班级学生的管理能力得到了明显的提高。

三班的“QQ”评价模式为班级管理评价提供了新型的方法手段，学生乐于参与。

“让学校成为学生生活、学习的乐园，让每一位学生都能够快乐地度过每一天”是我们的宗旨，关注每一位学生的发展是我们年级组每个老师的使命。

本学期，我们结合学校、年级组的各项活动的开展，培养了孩子的能力，使其身心愉悦地成长。

这个学期我们年级组开展的活动可谓是五彩纷呈，班队课上得也都很有质量，特别是六（2）班开展的班队课《优秀从心开始》，得到了听课老师的一致好评，我们觉得这是给孩子们提供了一个良好的展示舞台，培养了他们的能力。

为了孩子在这个舞台上展现出最靓的一面，我们老师再苦再累也是值得的。

无论是大小活动，班级里的、年级组的，还是学校的，我们都认真对待。

三、形成岗位工作班委负责制
1.五个班所有与健康相关的工作都由不同时间段和地区的团队承包。

组长重新分工，每周一组长点评团队工作，不断提升孩子的服务伙伴，发展孩子的自我意识。

2、宣传部出黑板报已经不能再局限于完成任务，更从版面美观、主题鲜明等方面考虑。

每一期黑板报从整体设计到文章的选择，字体的颜色以及与之相配的图片，由小干部全面负责，合理分工：设计，绘画，撰写文章……充分调动班级有用的资源，既充分发挥班上特长生的优点，又把一期黑板报办得
有声有色、生动活泼，更使学生们的合作见成效，让他们有成就感。

六（2）班在特色中队评比中曾多次获奖。

四、家校合力，共同教育
教育好学生，学校、社会、家庭三者缺一不可。

我们六年级老师认真做好一月一次的家长接待日了解学生各方面的思想状况。

为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，年级组在期中考后召开家长会议，让家长及时了解孩子在校表现和学习情况，以便很好地督促教育自己的孩子。

为进一步加强家校联系，取得家长对学校工作的支持和配合。

十二月份在行政领导的协助下，我们又成立了年级组家长委员会，每班都会有较有素质的家长参与班级管理，真正架起了学校与家长沟通的桥梁。

存在的问题：
1、特色中队的特色还不够突出，需要继续加强个性中队、特色中队建设。

2、虽然大的安全事故没有发生，但各班还是有些磕磕碰碰的小事发生。

3.每个班还是有一两个学生很有个性，他们的辅导工作还得继续。

改进的措施：
1、继续推进特色中队建设，力争每一个班级真正形成自己的特色，并能展示自己的成果。

2、班主任老师要积极与各科任老师密切配合，高度重视学生的安全，疏导、关爱个性学生。

六年级组工作总结2
一学期以来，我们六年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。

回顾一学期以来，小结如下：
一、同心协力、和谐相处本年级组教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。

师德是基础，抓好师德促工作。

我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。

积极学习“争做时代领跑人”的理念，认真参与师德、评课等培训。

通过这些活动，更提高了广大教师的'职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、创新，教师团结一致，共商教育教学改革发展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与蔚然成风。

教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。

第二，提高效率，做好质量好的六年级老师，都是很努力的老师。

他们爱岗敬业，全身心投入到教学一线。

他们从来不说自己累，也不说自己苦，但工作总是那么认真踏实。

团结就是力量，有了力量才有战斗力。

开学以来，以班主任和各备课组长为核心，认真学习，精心策划，周密部署各项工作，各备课小组思想一致，精神相通，使我们的想法和安排得以顺利落实。

各备课小组以备课组长为核心，齐抓共管，落实到位。

全体老师精诚团结，一人有事，他人无怨言。

顺利完成学校交给我们的任务，在业务上加强监管，确保五位同学的成绩整体提升，已经成为我们共同的心声。

这学期，我们组的老师钻研教材，广泛阅读了各种与教学相关的书籍和论文。

将教材的研究触角延伸到课堂之外，因材施教，每节课都有所准备。

集体备
课时，深入研究教学设计、教学方法和教学中容易出现的问题，不浪费每一分钟，保证了上课的效率。

一年来，我们工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。

六年级组工作总结3
德育工作是学校教育工作中的重中之重，如何做好这一方面的工作着实需要我们准备更多，付出更多。

德育不仅拨正学生人生的航向，而且鼓满学生前进的风帆。

因此，一个称职的班主任教给他每个学生的座右铭应该是：“永远把坚定正确的政治方向放在第一位。

”下面来谈谈我级各班主任这学期的德育工作：
一、当好“心理医生”，因人施教
“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。

现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。

如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢？我级的做法是：
1、一把钥匙开一把锁。

每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。

由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。

及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。

德育工作要从实际出发，具体问题具体分析，
把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做活、做细，达到因人施教的目的和效果。

2、循循善诱。

班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。

如我班薛志浩同学有一次因偷别人东西被同学冷淡。

我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。

最后，我真挚地对他说：“我知道你心里也很难过。

不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为自己争回荣誉。

”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证？”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，使学生的思想问题得到解决。

二、与日俱进，探索德育新方法
班主任根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，班主任的`模范
行动无时无刻不影响着学生，二是以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。

对经济困难的学生、生病的学生，班主任应该关心照顾，组织学生送温暖，给学生解决实际困难和具体问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来，
1、狠抓学生行为习惯养成教育。

习惯决定性格，性格决定命运。

良好的习惯将使每一个学生终身受益。

加强学生的常规教育，养成良好的习惯，是学校德育工作的基石。

我充分利用队会、班会开展“好习惯伴我行”活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。

即：管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话粗话；管住自己的手，
不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。

通过具体的强化训练，充分发挥了学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

同时恰当地把握教育时机，对学生进行文明礼仪教育、纪律教育、爱国主义教育和传统文化教育。

倡导学生少吃零食，多读书；多看新闻，自我修身；礼貌待人，轻松心情迎接每一天。

2.本学期，我们班从运动、路队、卫生、清洁等方面对学生的行为规范进行了全方位的教育，特别是加强了对学生卫生、清洁习惯的教育。

发现问题，及时解决，逐步根除。

让文明习惯内化为学生的自觉行为，让学生学会做现代文明人。

3、第一学期，利用教师节、国庆节和学校的开展的各项活动进行德育教育。

第二学期结合第三周的“文明礼仪”周开展主题活动。

我级充分利用黑板报、宣传栏等宣传阵地，加强了这方面的教育宣传力度。

三月份，结合国际劳动妇女节、学雷锋纪念日开展“我是小雷锋”等活动，引导队员体验友善、学会关爱；开展“安全伴我行”、“创建平安校园”等活动，让队员从小懂得自我保护，珍爱生命。

四月份清明时节，是进行爱国主义教育的好时机。

配合大队部组织开展好清明祭扫和“讲英雄学英雄”活动。

引导队员从增强爱国情感做起，把伟大民族精神转化为具体的人物形象、历史事件和能够身体力行的小事，具体化为爱家乡、爱集体、爱公物、爱父母、爱老师、爱伙伴的情感和行动。

五月份结合国际劳动节，开展“唱给劳动者的歌”、“走进劳动者”等活动，了解广大劳动者劳动的艰辛，更加珍惜他们的劳动成果。

利用5·12“防震救灾”日队学生进行安全演练教育等活动以及参观省博物馆的活动。

六月份结合儿童节开展各项庆祝活动以及“感恩学校，感恩老师”毕业典礼主题队会。

4.大力开展法制安全教育。

继续把安全教育和法制教育作为德育工作的长期重点。

安全教育和法制教育贯穿整个学期，坚持不懈地充分利用班会和班级活动进行教育，规范学生课间活动，要求学生不得在校园内玩危险游戏，杜绝了不安全隐患。

5、加强心理健康教育。

面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。

设立心理健康档案，开展个案调查和分析，通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实心育“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。

如：第二学期末针对魏振云逃学一事，对学生进行了诚实教育以及青春期的心理教育。

6、利用语文学科在培养学生学习祖国语言文字的兴趣，受到美的熏陶的同时对学生进行了爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学等综合性德育教育。

7.建立学校、家长、家庭三位一体的联系网络。

作为班主任，要及时与家长沟通，特别是利用家长会、家长倾听日等平台协调教育，形成学校、家庭、社会共同做好德育工作的合力，切实提高德育效果。

通过三次家长会的机会，我对家庭教育的内容、方式和方法进行了指导，及时向家长通报了学校的各方面情况，宣传了新的教育理念和方法，积极详细地讲解了我校的新举措和做法。

总之，本学年我级各班主任通过各种教育途径，强化学生的思想觉悟，促进了班级各方面的工作，今后我将在本学期工作的基础上取长补短，不断创新，努力探索，在班级德育工作中取得更好的成绩。

六年级组工作总结4
当时光又将日历向前翻过一页时，一个崭新的字眼跃入我们眼帘：XX！难舍难分间，不得不挥手与XX告别。

回首本学期的工作，我们无法用一个字、一个词来总结。

在这个学期里，六年级组的全体老师团结一致，齐心协力，为顺利完成教育教学任务担负了太多的的责任，付出了太多的心血。

又一届毕业生即将告别母校，从而以崭新的姿态站在新的起点，迎接新的挑战。

我们，学生人生路上的启蒙老师，到底该把什么教给孩子，留给孩子，让孩子在阳光度过的美好时光成为一生的美好回忆？为此，六年级组的老师们想了很多办法，围绕这个中心工作开展了一系列卓有成效的活动。

一、常规管理制度化
养成教育是学校教育的主旋律。

学生虽然是六年级，但是处于儿童少年的转折时期，大部分都能遵守学校的规章制度。

但是有些同学进入青春期比较早，脾气暴躁，叛逆，自以为是，尤其是男生，有时候会有一些小矛盾。

为此，四个班都在学期初制定了适合学生实际的安全公约和文明公约，用严格的制度约束学生的言行，涵盖了学生在校的每个时间段的活动。

一个学期下来，班级秩序很稳定，没有大的冲突。

严格的制度有效保证了学生在校的安全。

二、活动开展经常化
1、为了活跃孩子的校园生活，为孩子的小学生活画上一个圆满的句号，年级组特意组织了一次拔河比赛。

这项活动得到了组内老师以及全体学生的积极响应，并得到了体育老师的热情支持。

于是利用早操时间进行，我们邀请体育老师为裁判，开展了这项活动。

比赛时学生的热情呐喊为寒冷的冬日校园增添了一抹亮丽的风景。

2、六年级孩子已经开始进入青春初期，身体以及心理都发生了一些或多或少的变化。

同时，由于身体的变化也造成了
一些心理上的变化，孩子开始有了一些叛逆，对异性有了一些微妙的感觉，有些孩子变得内向孤独了，有些孩子变得自卑腼腆了。

为了让孩子安全度过青春期，了解自己身体的小秘密，从而乐观面对生活，融洽地与老师、同学和父母相处，自然大方地与异性同学交往，我们又在学校领导的关怀下顺利举办了两次专题讲座，一次是青春期心理讲座，一次是青春期生理讲座。

这两次讲座好比一场及时雨，又如一剂良药，化解了许多学生心中的苦恼，孩子的眼神不再躲闪，行为也不再神秘。

在此，非常感谢学校领导的大力支持，为我们的工作保驾护航。

3.根据学校教导处的安排，临近期末举行的数学竞赛、作文竞赛和英语才艺表演丰富了学生的学习生活，为他们搭建了展示自己的舞台，所以很多孩子树立了信心。

4、本学期六年级学生承担了每周一在升旗仪式上出国旗的光荣任务，12名学生有幸被选中。

一学期下来他们次次都能按时参加并出色完成任务。

尤其是到了冬天，天寒地冻，学校把升旗仪式改为观看视频，但是这些护旗手却要冒着严寒，在凛冽的寒风中认真规范地对待每一个环节，完成每次的出国旗任务。

这一活动的长期坚持锻炼了孩子们的意志，也培养了他们面对困难和挫折的勇气。

相信这一段经历孩子会永生难忘。

三、家校沟通频繁化
进入六年级，也就意味着学生要面临一次选择。

他们要选择一所自己满意的.中学就读，这也是所有家长的迫切愿望。

针对目前西安市的升学现状，百分之九十五以上的同学都在课外报了各种各样的补习班，学习负担加重，这也无形中冲击了我们的课内教学。

所有的任课老师在开学初就统计了学生的报班情况，掌握了每一位学生的课外班上课时间，这样就要根据实际情况调整每天的作业量。

为了防止学生借机取巧，老师经
常还要与家长沟通进行确认，这给老师的教学管理也带来了很多麻烦。

但是，组内的各位老师兢兢业业，恪尽职守，以高尚的职业修养践行自己的职业理想，从不抱怨。

尤其是两位数学老师在繁忙的工作之余，还要经常利用课余帮助学生解答许多奥数难题。

我想，吃再多的苦，受再多的累他们也不在意，只要学生有所发展。

六年级组工作总结5
本学期真的是匆匆而过，在我们还没来得及闲下来静静思索的时候，一下子就到了期末，特别是对我们六年级的老师来说，更是时间短任务重，但我们年级组的老师们在领导的直接关心和指导下，在大家的共同努力下，可以说得上是圆满地完成了学校的各项任务。

教师中无一例体罚和变相体罚学生现象，学生中无一例不安全事故发生。

下面就自己的感受谈谈。

一、以良好的心态，建立奉献团体。

学期伊始，我们组的老师们迅速进入角色，投入到紧张的教育教学工作中。

由于时间紧，任务重，我们不允许被忽视。

面对一群即将毕业的学生，我们压力很大，但我们依靠教研组进行集体讨论和备课。

我们教研组的活动从来不走过场，每一个活动都有问题指向，直到制定出解决问题的方案。

在我们年级组，同班的学习也比较火热。

因为我们知道，充分发挥课堂效率，才是减负之道，才能让老师认真备课，上好每一堂课。

提高教学质量。

我们必须从源头开始。

就是要求四十分钟有质量，在我们老师中已经达成共识。

二，同伴互助，营造和谐团队
年级组是一个不可分割的集体，大家无论是在工作上，还是在生活上都互相关心，互相帮助，荣辱与共，组内的事，学校的事，事事关心，节水用电，办公室的卫生，门窗的开关，
公共财物的收拾.垃圾回收等工作，人见人做，人见人管，对学生的教育管理从没班级之分，不良现象谁见谁管.年级组无论是开展教师活动，还是学生活动，大家都各尽所能，鼎立支持，竭力配合，正因为有了这样一个和谐的`集体，六年级组本学期工作才开展得有声有色.
三，爱岗敬业，构建求实团队
人们常说:双龙实小的老师爱岗敬业，这话一点不假，我们六年级组就是最好的见证，每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，努力做到教书育人，为人师表，热爱学生，关心学生，热情奉献，老师们在工作上发扬奉献精神，挤时间批收作业，对后进生的辅导从没马虎过，，放学后，办公室，教室里都会留下老师们辅导学生的身影。

班主任是学校最基层组织，我们组五位班主任他们个个尽心尽职，工作积极，每个人都有自己独特的管理方式.年级其他科任教师也同样认真负责，在工作上不分分内分外，其抓共管.因此，好的班风班纪在六年级已经形成.
四，注重提升，优化高质团队.
我们组教师的工作特点就是忙，并琐事多，老师们并没因为忙而放松对自己的要求，所有老师都能积极参加学校组织的政治业务学习，并能坚持做政治业务学习笔记，学校各项活动及赛事积极参与.张海燕老师和张翠梅老师指导的学生在市里的演讲比赛中取得了优异的成绩，这些成绩的取得都凝聚了六年级组师生的心血，也离不开学校领导的指导与帮助，更是老师们艰辛付出的结果.
五，找准问题，明确方向，创建优质团队
回首半年的工作，也有不尽人意的地方，表现在：
1，老师们在注重教育教学的同时忽视了自我关注.
2、教师在抓教育教学质量的同时，忽视了对学生终身发展的关注。

在今后的工作中，要加倍学习，不断提高个人素质和修养，提高工作效率，摆脱繁杂的琐事，真正享受生活，享受学习，学会减压和自我调节，给学生一个快乐的童年，让学生在快乐中学习，健康成长。

今天的总结只是教师工作的一个方面，甚至是冰山一角。

老师们每天在平凡的岗位上辛勤工作，无私奉献，从不计较个人得失。

新学期即将结束，我们年级组的老师们将踏踏实实做好自己的本职工作，一丝不苟地做好每一件平凡的小事，团结协作，为学校的发展做出应有的贡献。

六年级组工作总结6
这学期真的很赶。

当我们还没来得及静下心来思考的时候，已经快期末了，尤其是我们六年级的老师。

但是在邓校长的直接关怀和指导下，我们年级组的老师们在大家的共同努力下，可以说是圆满完成了学校的各项任务。

教师中不存在体罚和变相体罚的现象，学生中不存在不安全事故。

来说说自己的感受吧。

一、以良好的心态，建立奉献团体。

上学期结束，我们组的教师都通过不同渠道向领导提出了不带六年级的申请，本学期当我们再次听到分工，还是带六年级时，大家心都凉了许多，非常的不情愿。

但静下心不想，这样的年级总要有人带，并且工分了也不太好调了。

我们只好顾全大局接受任务，并很快进入了角色。

投入到紧张的教育教学工作中，因为时间紧，任务重，不允许有丝毫的怠慢，新的学生，新的教材对我们产生了很大的压力，特别是这种教材漏洞多，加之我们一直教的老教材，从没接触过这种教材，它的编排体系我们都不懂，困难确实非常大，有时我们真的没法施教，这样只有依靠备课组进行解决了。

在备课组活动中我们从。